《鞠詠為進(jìn)士》文言文閱讀答案

《鞠詠為進(jìn)士》文言文閱讀答案

　　鞠詠為進(jìn)士，以文學(xué)受知于王公化基①。及王公知杭州，詠擢第②，釋褐③為大理評(píng)事，知杭州仁和縣。將之官，先以書(shū)及所作詩(shī)寄王公，以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)，令復(fù)為吏，得以文字相樂(lè)之意。王公不答。及至任，略不加禮，課④其職事甚急。鞠大失所望。于是不復(fù)冀其相知，而專修吏干⑤矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問(wèn)其故，答曰：鞠詠之才，不患不達(dá)。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳。鞠聞之，始以王公為真相知也。

　　【注釋】①王化基：北宋人，官拜參知政事。②擢（zhuó）第：被提拔。③釋褐：脫下粗布做的衣服。④課：考察督促。⑤專修吏干：專心治理縣事。

　　1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。

　　（1）請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

　　①及王公知杭州（ ） ②先以書(shū)及所作詩(shī)寄王公（ ）

　　③于是不復(fù)冀其相知（ ） ④不患不達(dá)（ ）

　�。�2）請(qǐng)選出與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）

　　例句：以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)

　　A.以光先帝遺德 B.皆以美于徐公 C.不以疾也 D.可以為師矣

　　2．請(qǐng)用/劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（停兩處）。（2分）

　　以 文 學(xué) 受 知 于 王 公 化 基

　　3．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言句。（4分）

　�。�1）鞠聞之，始以王公為真相知也。

　�。�2）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（諸葛亮《出師表》）

　　4．王化基對(duì)鞠詠故抑之的原因是什么？他對(duì)待下屬的可貴之處表現(xiàn)在哪？（2分）

　　參考答案：

　　1.（1）①等到；②信；③希望；④擔(dān)心。（每空1分）

　�。�2）A（例句中以是表目的的連詞，相當(dāng)于用來(lái)、來(lái)，與A選項(xiàng)一致；B中是動(dòng)詞，認(rèn)為；C中相當(dāng)于如、及；D中是憑，憑借的意思）（2分）

　　2．以 文 學(xué) / 受 知/ 于 王公 化 基（2分）

　　3．（1）鞠詠聽(tīng)說(shuō)這件事后（1分，之譯錯(cuò)不得分），才把王公看作是真正了解自己的人（1分，以為譯錯(cuò)不得分）。

　�。�2）（我）因此有所感而情緒激動(dòng)（1分，感激譯錯(cuò)不得分），就答應(yīng)為先帝奔走效勞（1分，驅(qū)馳譯錯(cuò)不得分）。

　　4．王化基故意壓制鞠詠是擔(dān)心他恃才傲物（1分，答擔(dān)心他才高氣傲、驕傲自滿也得分，但直接寫(xiě)氣峻而驕不得分）。王化基對(duì)待下屬的可貴之處主要是知人善任（1分，答真正了解人，重德重才也得分，直接寫(xiě)知人不得分）。

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