《老人和鷹》現(xiàn)代文閱讀題（附答案）
老人住進城里后很不習(xí)慣，坐不是站不是，每天都不自在。一天，老人便拿了鋤頭，去樓下開荒栽菜。鋤頭是老人從鄉(xiāng)下帶來的，但老人才在小區(qū)一塊空地上挖了幾鋤，就被兒子看見了，兒子說：“你做什么？”
老人說：“這塊地荒著，我想栽些菜�！�
兒子說：“你以為這是鄉(xiāng)下呀？”
老人說：“那我回鄉(xiāng)下去�！�
兒子說：“我們鄉(xiāng)下已被拆遷了，那兒現(xiàn)在是工業(yè)園區(qū)，你還回得去？”
老人何嘗不知道這些，一想到鄉(xiāng)下被開發(fā)了，老人就神思恍惚。老人說：“城里什么都不好，不像我們鄉(xiāng)下，能栽菜，養(yǎng)豬養(yǎng)雞，鄉(xiāng)下空氣也好，我們鄉(xiāng)下有各種各樣的鳥，天上還飛著鷹�！钡拇_，老人經(jīng)常在鄉(xiāng)下看見天上飛著鷹。老人總坐在門口，抬著頭看，看鷹在天上盤旋。看久了，老人的心便跟著鷹去了，也在天上盤旋，自由自在。到城里后，老人也經(jīng)常抬頭，但很多時候，連一只麻雀也看不到。
老人嘆起來了。
過后，老人還是不自在了，每天都怏怏不樂的。這樣不開心，老人就出問題了，老人后來病了，住院了。等老人從醫(yī)院出來，老人似乎更老了，走路都不穩(wěn)。兒子當(dāng)然很急，每天都開導(dǎo)老人，老人就是開心不了。
這天，兒子帶老人去河邊�？斓胶舆厱r，老人忽然看到天上有鷹�？吹晋棧先擞行└吲d，老人跟兒子說：“你看到鷹么，在天上飛�！�
兒子說：“看到了�！�
老人說：“沒想到城里也有鷹，它是從我們鄉(xiāng)下飛來的吧？”
兒子說，“大概是吧�！�
那時候是傍晚了，老人一直在那兒看著，直到天黑。
老人住的小區(qū)其實離河不遠(yuǎn)，老人為了看到鷹，第二天自己去河邊了。還沒到河邊，老人就看鷹了，不是一只，是好幾只。那些鷹一會兒在天上盤旋，一會兒往下俯沖。老人不走了，坐在路邊的凳子上，一直抬頭看著。
一個孩子，蹦蹦跳跳了過來。看見老人后，孩子停住了，孩子說：“爺爺，你在看什么呢？”
老人說：“看鷹在天上飛�！�
孩子說：“那不是鷹，那是風(fēng)箏�！�
老人說：“胡說，風(fēng)箏我還看不出來呀，那就是鷹�！�
孩子說：“我沒胡說，那就是風(fēng)箏，不信，到河邊去看�！�
老人真去了河邊，近了，老人果然看見幾個人在放風(fēng)箏。幾個人也是老人，但他們很矯健，在河邊跑來跑去。把像鷹的風(fēng)箏放得跟真的一樣。
老人后來走到了他們中間，老人說：“我以為是真的鷹在天上飛哩�！�
一個老人說：“好多人都這么說�！�
老人又說：“你們怎么能把風(fēng)箏放得這么好？”
一個老人說：“你也能�！�
老人說：“我也能？”
一個老人說：“真的能，只要天天放，就能讓你的鷹也飛在天上。”
老人這天真買了風(fēng)箏，也是那種像鷹的風(fēng)箏。
那幾個老人，教老人放，但老人還是不會。老人有些灰心了，幾個老人安慰他：“慢慢來，我們以前也是這樣的。”
老人點點頭。
老人后來天天到河邊去放風(fēng)箏，老人開始走的很慢，慢慢地，老人就能走快了。再后，老人也能跑了。老人的風(fēng)箏或者說老人想放飛的鷹開始了飛不起來，多放了幾次，鷹就飛起來了。到后來，老人也可以讓他的鷹在天上盤旋或往下俯沖�？粗^頂上的鷹飛來飛去，老人覺得開心。
一天， 老人把鷹放飛在天上時，忽然來了幾只真的鷹，幾只鷹都是老人的鷹引來的。老人看見了那幾只鷹，老人以為是同伴放的，但不是，他們還沒開始放。那幾個老人，也看見了幾只真的鷹，他們跟老人說：“你的鷹引來了真的鷹了�！�
老人說：“是真的鷹嗎？”
他們說：“是真的！”
老人說：“肯定是我們鄉(xiāng)下的鷹飛來了�！�
老人說著，笑了。笑著時，老人一顆心跟了鷹去，也在天上盤旋，自由自在。
——《光明日報》（2011年12月28日 第13版）
16. “鷹”在小說中有怎樣的作用？請簡要分析。（4分）
17. 結(jié)合小說內(nèi)容，請簡要分析“老人”這一人物形象。（5分）
18. 結(jié)合小說的內(nèi)容，指出本文故事的時代背景和作者刻畫“老人”形象的意圖是什么？
（6分）
參考答案：
16.【分析作品的.表現(xiàn)手法】 （4分）要點：
�、羸棌念}目到結(jié)尾貫穿小說始終，推動著小說故事情節(jié)的變化發(fā)展（小說情節(jié)變化發(fā)展的線索）（1分）；
�、凇苞棥钡挠谢驘o影響著老人身心的狀態(tài)，有助于刻畫人物形象（1分）；
③鷹（風(fēng)箏）在空中飛翔的姿態(tài)，寄托了老人對自由自在生活的向往追求（象征著老人自由自在的精神世界）（2分）。
17.【欣賞作品的形象】（5分）
�、倮先舜砹嗽诔鞘谢M程中被迫改變自己所悉的生活的普通人（2分）
�、诔鞘谢M程改變了他們原有的自由自在的生活（1分），
�、鬯麄儍�(nèi)心充滿了孤獨、苦悶和失落，他們深深地眷戀著鄉(xiāng)村的生活，努力在城市中尋找、追求著他們所習(xí)慣的自由自在的生活（2分）。
18．【探究創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖】 （6分）
(1)小說的開頭，描寫了老人與兒子之間的對話，交代了故事發(fā)生的時代背景是農(nóng)村城市化進程中的人和事。（3分）
(2)寫作意圖：通過描寫一個普通“老人”的生活狀態(tài)，寄寓了作者對時代變革中的普通人
的人文關(guān)懷（2分）。作者描寫這一類普通人的生存狀態(tài)，也寄寓了作者對現(xiàn)實生活的關(guān)注、引發(fā)了讀者的思考。（1分）。（意思對即可）
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