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      2. 閱讀訓(xùn)練《我想和你們一樣》及答案

        時間:2024-09-12 10:40:12 藹媚 閱讀答案 我要投稿
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        閱讀訓(xùn)練《我想和你們一樣》及答案

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        閱讀訓(xùn)練《我想和你們一樣》及答案

          《我想和你們一樣》

          她叫蒂(dì)娜,是我的學(xué)生,她的臉上總是帶著明亮的微笑。這樣的微笑出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的,由于大腦麻痹(bì)而產(chǎn)生的肌肉僵硬,蒂娜很難控制自己的身體。同學(xué)時?吹剿鲋郊芷D難地在學(xué)校擁擠的走廊上挪(nuó)動。

          那天,我布置了不少作業(yè),其中一項(xiàng)是背誦一首題為《不要放棄》的三節(jié)詩。我只為這項(xiàng)作業(yè)定了10分,我猜想大多數(shù)學(xué)生都不會去背誦它。在我自己還是學(xué)生的時候,如果老師布置只值10分的家庭作業(yè),我多半會自動放棄。好奇心讓我想測試一下,看到底有多少同學(xué)背了詩,看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的我。

          到了檢查作業(yè)的那天,我走進(jìn)教室,一抬頭,看見了蒂娜,她臉上的微笑與平日有些不一樣,仿佛多了一份擔(dān)心。

          “不必?fù)?dān)心,蒂娜,”我在心里說,“它只值10分!狈麅,我讓學(xué)生們依次站起來背誦。果然被我料到了,他們一個個都背不出這首詩。“對不起,克勞斯先生!彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H(zhé),有一個居然不小心把心聲說了出來:“就10分嘛!”我真有點(diǎn)哭笑不得,于是半開玩笑地宣布,下一個不能完整地背出這首詩的學(xué)生必須趴在地板上做三個俯臥撐。這是我從我的體育老師那里學(xué)到的懲罰手段。

          意外的是,下一個學(xué)生是蒂娜。蒂娜一字一字地開始費(fèi)力地背誦起來。她在第一個小節(jié)的末尾犯了個錯誤。我還沒來得及說什么,她就費(fèi)力地走到講臺上,隨即把助步架扔到一邊,伏在地板上開始做俯臥撐。我震驚極了,幾乎想說:“蒂娜,我只是說著玩兒的!”可又覺得不妥當(dāng)。猶豫間,她已經(jīng)扶著助步架,重新站在全班同學(xué)的面前,繼續(xù)她的背誦。她完整地背完了這首三節(jié)詩。

          她背完之后,一個同學(xué)仿佛從震驚中蘇醒過來似的,有點(diǎn)迷糊地問她:“蒂娜,你為什么要那么做呢?這項(xiàng)作業(yè)才10分!”

          蒂娜一字一頓地說:“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯印鲆粋正常人!

          那天,蒂娜得到了屬于她的10分。同時,她也得到了其他同學(xué)的喜愛和尊重。

          好詞:如出一轍 挪(nuó)動

          佳句:我震驚極了,幾乎想說:“蒂娜,我只是說著玩兒的!”可又覺得不妥當(dāng)。

          1.給加粗字選擇正確的讀音。

          測試 (A.cèB.chè)

          僵硬 (A.jiānɡB.jiànɡ)

          仿 (A.fúB.fó)

          懲罰 (A.cénɡB.chénɡ)

          費(fèi)力 (A.fèi B.fiè)

          背 (A.shònɡB.sòng)

          2.既然知道大多數(shù)學(xué)生不會背誦這首詩,“我”為什么還要布置這道作業(yè)呢?

          A.這首詩很重要,教材上要求每個學(xué)生必須要會背誦。

          B.“我”想測試學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

          C.為了滿足“我”的好奇心,想看看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的自己一樣嫌作業(yè)分值太少而不去做。

          3.讀短文中加“___”的句子,想一想作者當(dāng)時的心情是什么樣的?

          A.驚訝、好奇

          B.震驚、矛盾

          C.震驚、后悔

          4.下面的句子都運(yùn)用了怎樣的描寫方法?選出正確的答案。

          “不必?fù)?dān)心,蒂娜,”我在心里說,“它只值10分!

          A.語言描寫

          B.心理描寫

          C.動作描寫

          D.外貌描寫

          5.下面的句子都運(yùn)用了怎樣的描寫方法?選出正確的答案。

          她就費(fèi)力地走到講臺上,隨即把助步架扔到一邊,伏在地板上開始做俯臥撐。

          A.語言描寫

          B.心理描寫

          C.動作描寫

          D.外貌描寫

          6.下面的句子都運(yùn)用了怎樣的描寫方法?選出正確的答案。

          蒂娜一字一頓地說:“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯印鲆粋正常人。”

          A.語言描寫

          B.心理描寫

          C.動作描寫

          D.外貌描寫

          7.下面的句子都運(yùn)用了怎樣的描寫方法?選出正確的答案。

          她叫蒂娜,是我的學(xué)生,她的臉上總是帶著明亮的微笑。

          A.語言描寫

          B.心理描寫

          C.動作描寫

          D.外貌描寫

          8.說說你從蒂娜身上感受到什么。

          答案

          1、AAABAB

          2、C

          3、B

          4、B

          5、C

          6、A

          7、D

          8、從蒂娜身上我感受到一種積極向上的力量,并且懂得了:一個人身體殘疾不要緊,但要永遠(yuǎn)擁有一顆積極向上、熱愛生活的心。

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