秋日行村路閱讀及答案
秋日行村路
［宋］樂(lè)雷發(fā)
兒童籬落帶斜陽(yáng)， 豆莢姜芽社肉①香。
一路稻花誰(shuí)是主？ 紅蜻蛉伴綠螳螂。
【注釋】①社肉：祭土地神的肉。
(1) 一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂是千古名句，句中伴字用得妙，請(qǐng)寫出你的理解。
(2) 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
【答案】
(1) 伴，運(yùn)用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛(ài)的小生物營(yíng)造在一個(gè)相依相伴、和美融洽的氛圍里。 (2)熱愛(ài)農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。
【解析】這首詩(shī)描繪了淳樸、自由、優(yōu)美的農(nóng)村田園風(fēng)光。其詩(shī)清新可愛(ài)，含蓄雋永。
譯文：
一群村童跑進(jìn)了村子,正是夕陽(yáng)西下的時(shí)候了。田野里遍地是豆莢和姜芽，村子里的'炊煙帶來(lái)一陣陣煮肉的香味。田里的稻子高高舉起了稻花，不知它們的主人是誰(shuí)呢�？�，那里有幾只紅蜻蜓在飛舞，草枝上竟然還有一只支淘氣的綠螳螂。
字詞賞析題的命題形式是：①對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好?為什么?②從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？③此詩(shī)某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺(jué)得這兩個(gè)哪個(gè)更好，為什么?④某字在表情達(dá)意上的作用是什么?
解讀要求：古人作詩(shī)常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在何處�；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。
答題步驟：①肯定好或肯定哪一個(gè)更好。②解釋該字的一般含義和在句中的意思。③展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景。④說(shuō)出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。
【示例】
唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)潮平兩岸闊，有的版本作潮平兩岸失，你覺(jué)得哪個(gè)字更好，為什么？
示例一：闊字更好。原因：①闊是空闊、開闊之意；②闊字直抒胸臆地表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸顯得格外寬闊；③闊字，直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。④闊字讀起來(lái)與懸字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。
示例二：失字更好。原因：①失字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸都看不見(jiàn)了蹤影；②失字生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。
【秋日行村路閱讀及答案】相關(guān)文章：
村行杜牧閱讀題和答案12-20
《琵琶行并序》閱讀及答案12-26
白居易《錢塘湖春行》閱讀及答案09-01
錢塘湖春行閱讀題及答案02-16
《錢塘湖春行》閱讀題及答案02-15
《錢塘湖春行》閱讀習(xí)題及答案03-12
錢塘湖春行閱讀答案及賞析09-14
《錢塘湖春行》閱讀答案及賞析07-04
晏殊《踏莎行》詩(shī)詞閱讀及答案03-08
閱讀理解題及答案：錢塘湖春行02-16