致大雁 閱讀答案
�、僭诔纬喝缦吹那缈绽�，你們驕傲地飛翔;在烏云密布的天幕上，你們無畏地向前;在風雨交加的征途中，你們歡樂地歌唱……
�、谇锾�——向南;春天——向北……
③仰起頭，凝視你神奇的雁陣，我總會有一陣微微的激動。有許多奇妙的聯(lián)想，有一些難以得到解答的疑問……大雁啊，南來北去的大雁，你們愿意在我的窗前小作停留，和我談談么?
�、苡腥苏f你們怯懦——
�、菔菫榱颂颖車篮�，你們才趕在第一片雪花飄落之前，迎著深秋的風，匆匆地離開北國，飛向南方;是為了躲開酷暑，你們才趕在夏日的炎陽烤焦大地之前，浴著暮春的雨，急急地離開南方，飛向北國……
�、奘乔优趁�?
�、� 為了這一份“怯懦”，你們將飛入漫長而又曲折的征途，等待你們的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴風驟雨，是驚雷閃電，是無數(shù)難以預料的艱難和險阻……然而你們起程了，沒有半點遲疑，沒有一絲畏縮，昂起頭顱，展開翅膀，高高地飛上天空，滿懷信心地遙望著前方……
�、嗍鞘裁戳α�，驅(qū)使你們頑強地作著這樣長途的飛行?是什么原因，使你們年年南來北往，從不誤期?是曾經(jīng)有過山盟海誓的約會么?是為了尋找稀世的珍寶么?告訴我，大雁，告訴我……
�、崛绻赡�，我真想變成一片長滿蘆葦?shù)暮�，鋪展在你們的征途中，讓你們在我寬廣的懷抱里停留，如果可能，我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營地，讓你們在我的`叢生的臂膀上棲息。如果可能，我還想變成，，。
⑩當然，我更想變成你們中間的一員，變成一只大雁。我要緊跟著你們勇敢的頭雁，看它是如何率領著雁陣遠走高飛的。我要看看——
�、显趽涿娑鴣淼目耧L之中，你們是如何尖厲地呼號著，用小小的翅膀，搏擊強大的風魔;在傾盆而下的急雨之后，你們是如何微笑著抖落滿身水珠，重新竄入云空;在突然出現(xiàn)的禿鷲襲來之時，你們是如何嚴陣以待，殊死相搏……
�、忻土覂幢┑娘Z風和雷電，曾經(jīng)使你們的伙伴全軍覆沒。
�、盐抑滥銈冊�，你們曾流淚，然而你們會后悔么?你們會因此而取消來年的旅程，因此而中斷你們的追求嗎?
�、也粫�!不會的!
⒂當春風再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴的陣容，便又會出現(xiàn)在遼闊的天幕上，向北，向北……當秋風再度熏紅塞外柿林的時候，你們歡樂的歌聲，便又會飄漾在湛藍的晴空里，向南，向南……
⒃你們怎么會后悔呢?你們的追求，千年萬載地延續(xù)著，從未有過中斷!
�、瘴蚁胂衲銈�——剛剛啄破蛋殼的雛雁，當你們大張著小嘴嗷嗷待哺的時候，也許就開始聆聽父母敘述那遙遠的思念，解釋那永無休止的遷徙的意義了。而當你們第一次展開騰飛的翅膀，父母們便要帶著你們?nèi)ラL途跋涉了……
�、治蚁胂衲銈�——耗盡了精力的老雁，當秋風最后一次撫摩你們衰弱的翅膀，當大地最后一次向你們展示親切的面容，當后輩們訣別你們列隊重上征程，你們大概會平靜地貼緊了泥土，安心地閉上眼睛的,你們是在追求中走完了生命之路啊!
�、状笱悖煨《植环驳暮蝤B家族啊，請接受我的敬意!
⒇雁陣又出現(xiàn)在湛藍的晴空里。我站在地上，離你們那么遙遠。然而我覺得離你們很近。我的思緒，常常會跟著你們遠走高飛……真的，我真想像你們一樣，為了心中的信念，畢生飛翔，畢生拼搏。(作者：趙麗宏，文章有刪改)
1.通讀全文思考：作者用詩化的語言表現(xiàn)了大雁_的精神，
抒發(fā)了作者的思想感情。(4分)
2.文章④⑤兩段寫有人說大雁怯懦，從全文看，這樣寫有什么好處?(4分)
3.品味語言，回答下面的問題。(共6分，每小題3分)
A.如果把文章第⑾段中加點詞語“竄入”改成“飛上”，表達效果有什么不同?
B.請從修辭方法的角度，賞析文章第⒂段畫線句。
當春風再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴的陣容，便又會出現(xiàn)在遼闊的天幕上，向北，向北……
4.仿照第⑨段中的畫線句，再續(xù)寫一個句子。(3分)
如果可能，我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營地，讓你們在我的叢生的臂膀上棲息。如果可能，我還想變成，，。
5.其實，我們何嘗不是一只只為了心中的信念而畢生飛翔的大雁?請以“真的，我真想像你們一樣”為開頭，寫下你的閱讀感悟。(50字左右)(5分)
參考答案：
1.執(zhí)著追求、自信樂觀(或：勇敢無畏、堅韌頑強等)對大雁敬佩和贊美
評分意見：本題共4分。每空2分。第一空正確答出任意兩點即可得分;第二空意思對即可得分。
2.示例：先寫人們對大雁的錯誤認識，再寫作者對大雁的敬佩贊美，更加突出了大雁面對艱險勇敢無畏、堅韌頑強的精神。運用欲揚先抑的寫法，使文章跌宕起伏，激發(fā)讀者閱讀興趣。
評分意見：本題共4分。結合文意正確分析表達作用得2分，寫出“欲揚先抑”得1分，寫出“使文章跌宕起伏”或“激發(fā)閱讀興趣”得1分。
3.A.“竄入”在這里是用力向高處飛的意思，形象地寫出大雁面對困境勇敢樂觀的精神，表現(xiàn)出作者對大雁的敬佩和贊美，而“飛上”一詞只寫出了大雁飛翔的動作，不能突出大雁精神的可貴。
B.示例1：畫線句運用反復的修辭方法，連用兩個“向北”，突出了大雁北飛的決心，表達了作者對大雁執(zhí)著追求精神的贊美。
示例2：畫線句運用擬人的修辭方法，形象地寫出了雁陣的整齊、莊重，表達了作者
對大雁執(zhí)著追求精神的贊美。
評分意見：本題共6分。每小題3分。A題正確理解“竄入”的意義得1分，能把“竄入”的表達作用闡釋清楚得1分，正確寫出“飛上”與“竄入”表達效果的不同得1分。B題修辭方法占1分，表達作用占2分;意思對即可得分。
4.示例1：一片潔白美麗的云朵，飄浮在你們的上空，讓你們在我輕盈的衣袖下翱翔。
示例2：一叢柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你們的腳邊，讓你們在我溫柔的目光中嬉戲。
評分意見：本題共3分。符合語境占2分，所寫句子與原句句式一致占1分。
5.示例：真的，我真想像你們一樣，振翅高飛，翱翔藍天，不管前方是風雨雷電，還是碧空如洗，我都不會有絲毫遲疑，高昂起頭顱，滿懷信心地向前，向前。
評分意見：本題共5分。主題明確、觀點正確占3分，語言流暢占1分，字數(shù)符合要求占1分。
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