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      2. 從小品到大品閱讀理解及答案

        時(shí)間:2024-10-31 17:26:40 閱讀答案 我要投稿
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        從小品到大品閱讀理解及答案

          中國散文在五四時(shí)期獲得了新的發(fā)展。五四時(shí)期,先驅(qū)者面對的是統(tǒng)治清一代的文以載道的桐城派,與個(gè)性解放可謂迎頭相撞,封建道統(tǒng)正是五四新文學(xué)運(yùn)動的革命對象,這對于強(qiáng)調(diào)“人的文學(xué)”的五四先驅(qū)者來說,理所當(dāng)然地遭到拋棄。五四先驅(qū)者力主散文應(yīng)該像公安派“獨(dú)抒性靈”,以“敘事與抒情”為主的觀念就是這樣來的。以個(gè)人化的情感解放為目的,成為散文家的共識。

        從小品到大品閱讀理解及答案

          “敘事與抒情”的詩性審美觀念,其狹隘性在于窒息了散文的智性生命,束縛了散文的發(fā)展。“敘事與抒睛”的“美文”,與魯迅智性的文化文明批判不能相容,于是魯迅將自己的散文另立名目曰“雜文”。這樣的文體命名有些隨意,以致“雜文”自魯迅之后無經(jīng)典。另外,將智性排斥在散文正宗之外,限制了散文的思想容量,造成散文長期小品化,使其成為魯迅所擔(dān)憂的“小擺飾”。抒情審美,并不能涵蓋幽默散文。抒情審美以追求詩化美化環(huán)境和主體心靈為務(wù),其性質(zhì)乃是情趣。幽默散文則相反,往往自我調(diào)侃、貶抑,以喜劇性的“丑化”為務(wù)。由于對智趣和諧趣的排斥,敘事與抒情封閉越緊密,二者的矛盾就越尖銳,到一定社會條件下朝相反方向轉(zhuǎn)化。過分強(qiáng)調(diào)敘事,就可能壓倒抒情。散文的生命受到窒息,構(gòu)成了散文作為文體的第一次危機(jī)。敘事走向了極端是必然的。走向極端的敘事,再度走向反面,也是必然的。最明顯的就是把抒情作為唯一的選擇。把散文的審美價(jià)值從實(shí)用功利價(jià)值中解放出來,從挽救散文的文體危機(jī)而言,功不可沒。但是,輕率地把它關(guān)到詩的牢籠中,就造成散文的另一次文體危機(jī)。詩與散文,二者都屬于審美價(jià)值,但是,如人體的兩種血型不可混淆,混淆必然導(dǎo)致對散文生命的威脅,扼殺散文文體。因?yàn)橛性姷耐庖,更具隱蔽性和欺騙性,多愁善感失去智性的節(jié)制,成為感傷,注定導(dǎo)致濫情。濫情遂成持久的頑癥,淪為矯情而不自覺者比比皆是。

          一切文體的生命就是它和其他文體的區(qū)別,散文家的才華恰恰表現(xiàn)在詩歌無能為力的地方發(fā)現(xiàn)散文的藝術(shù)價(jià)值。但是,這種發(fā)現(xiàn)是動態(tài)的,不斷發(fā)展變化是散文文體的生命力所在。以余秋雨為代表,散文的發(fā)展還表現(xiàn)在把抒情與智性結(jié)合,以自然景觀與人文景觀相互闡釋,進(jìn)行文化人格批判。他的散文的思想容量重新使中國散文恢復(fù)了智性大品的風(fēng)貌。

          散文理論家,比之小說和詩歌理論家,面臨著一種先天的不利局面,那就是沒有西方文論,包括流派更迭的豐富資源。這也可能成為優(yōu)于小說和詩歌理論家的條件,即沒有那么多權(quán)威理論的遮蔽。有出息的理論家,可以面對創(chuàng)作實(shí)踐直接進(jìn)行原創(chuàng)性的概括,獨(dú)立形成范疇,并構(gòu)成系統(tǒng)。不過,散文理論家需要保持清醒:如果一味對現(xiàn)成貧困“理論”盲目拘執(zhí),就不能追隨散文日新月異的實(shí)踐,從而突破陳腐觀念,調(diào)整、建構(gòu)中國特有的散文理論。

          (摘編自孫紹振《從抒情審美的小品到幽默“審丑”“審智”的大品》)

          1.下列關(guān)于“散文”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.追求個(gè)性、反對封建道統(tǒng),強(qiáng)調(diào)“人的文學(xué)”的五四先驅(qū)者發(fā)起的文學(xué)運(yùn)動拋棄了統(tǒng)治清一代的文以載道的桐城派,使中國散文在五四時(shí)期獲得了新的發(fā)展。

          B.五四先驅(qū)者極力主張散文應(yīng)該“獨(dú)抒性靈”,以“敘事與抒情”為主,以個(gè)人化的情感解放為目的,但是把抒情作為唯一選擇,構(gòu)成了散文作為文體的第一次危機(jī)。

          C.散文經(jīng)歷第一次文體危機(jī)后,抒情性把散文的審美價(jià)值從實(shí)用功利價(jià)值中解放如來,從而挽救散文的文體危機(jī),但又受到詩性的束縛,從而造成散文的另一次文體危機(jī)。

          D.余秋雨把抒情與智性結(jié)合,以自然景觀與人文景觀相互闡釋,進(jìn)行文化人格批判,他的散文的思想容量重新使中國散文恢復(fù)了智性大品的風(fēng)貌,推動了散文的發(fā)展。

          2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.“敘事與抒情”的詩性審美觀念,其狹隘性在于窒息了散文的智性生命,限制了散文的思想容量,造成散文長期小品化,使其成為魯迅所擔(dān)憂的“小擺飾”。

          B.由于對智趣和諧趣的排斥,敘事與抒情封閉越緊密,敘事、抒情與智性的矛盾就越尖銳,到一定社會條件下朝相反方向轉(zhuǎn)化,如過分強(qiáng)調(diào)敘事,就可能壓倒抒情。

          C.魯迅智性的文化文明批判與“敘事與抒情”的“美文”不相容,他把自己的散文另立名目叫“雜文”,這樣的文體命名有些隨意,以致“雜文”自魯迅之后無經(jīng)典。

          D.散文因?yàn)橛性娦猿煞值耐庖,更具隱蔽性和欺騙性,多愁善感失去智性的節(jié)制,成為感傷,必定導(dǎo)致濫情,成為持久的頑癥,因此,要區(qū)分散文和詩歌的界限。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

          A.抒情審美以追求詩化美化環(huán)境和主體心靈為務(wù),其性質(zhì)是情趣,不能涵蓋幽默散文,與往往自我調(diào)侃、貶抑,以喜劇性的“丑化”為務(wù)的幽默散文相反。

          B.一切文體的生命就是它和其他文體的區(qū)別,散文家的才華恰恰表現(xiàn)在詩歌無能為力的地方發(fā)現(xiàn)散文的藝術(shù)價(jià)值,不斷發(fā)展變化是散文文體的生命力所在。

          C.沒有西方文論,包括流派更迭的豐富資源,對于散文理論家有利有弊,有利的方面是,與小說和詩歌理論家相比,散文理論家沒有那么多權(quán)威理論的遮蔽。

          D.散文理論家在散文理論相對貧乏的情況下,可以有建樹。散文理論家只要不盲目拘執(zhí)現(xiàn)成貧困“理論”,就能突破陳腐觀念,建構(gòu)中國特有的散文理論。

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          1.B(“但是把抒情作為唯一選擇,構(gòu)成了散文作為文體的第一次危機(jī)”與原文不符,應(yīng)是敘事走向極端是散文作為文體的第一次危機(jī))

          2.B(“敘事、抒情與智性的矛盾就越尖銳”錯(cuò),應(yīng)是“敘事與抒情的矛盾就越尖銳”)

          3.D(后一句表述絕對化)

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