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      2. 那條河流的閱讀題以及答案

        時間:2024-06-01 07:35:01 閱讀答案 我要投稿
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        那條河流的閱讀題以及答案

          那條河流

        那條河流的閱讀題以及答案

          佚名

         �、傥覒涯钅菞l河。

          ②遠遠地看,它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上,任風雨和歲月彈撥。

         �、畚沂巧L在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運,以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的,洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的,竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當然的,兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里,卻有一個與生俱來的念頭:這河流以及與它有關(guān)的一切,理所當然屬于我們。

         �、芪以诤永飳W會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍和水藍之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測的水里橫渡它的命運。

         �、菸以谥窳掷镏谱髁说谝还苤竦�,摹仿北斗的指法(它也是七個音孔),我在靜夜里向身后村莊和遠方的歲月吹奏。

         �、蕻敃r,我不覺得這一切都是奇跡,真不覺得我內(nèi)心的水域,有一多半來自這河流 的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當然。我沒有想過,這河流會有斷流的時候。我沒有想過,它似乎源遠流長的水,是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點一滴匯成?

         �、邘е臐暫筒ü�,我濕琳淋地走了。我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。

         �、辔胰匀挥X得它理所當然存在于那里,理所當然屬于我,屬于我們,而且永遠。

         �、崮昵盎丶�,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒灘上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩,在放一只風箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風箏。

          ⑩我已找不到當年游泳地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。

         �、衔叶嘞�,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復活這條夢中的河流。

         �、羞@時候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。

         �、牙硭斎�,理所當然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當然。

          ⒁我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內(nèi)心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。

         �、游�,該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源,。復活那死去的河流?

          閱讀題

          20.文中“我”的感情隨河流的變化而變化,經(jīng)歷了認 為 理 所 當 然

          →□□ →明 白 →□□→□□的過程。(3分)

          21.第③段畫線的部分,主要運用了排比手法,有何作用?(4分)

          22.第(14)段中,畫線的句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么?(4分)

          23.聯(lián)系全文,說說“那條河流”的含義和作用。(4分)

          24.下面是對這篇文章的理解和賞析,不正確的一項是( ) ( 3分)

          A.作者從記憶中的那條河流寫起,通過今昔對比,表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。

          B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節(jié),意在表現(xiàn)自然界充滿競爭,一切事物都面臨危機。

          C.作者認為那條河流是個“奇跡”,是因為那條河流曾給他童年帶來樂趣。

          D.本文描寫河流的變化,從開始的“溫柔碧波’到后來“干涸的遺體”,省略了變化的過程,給讀者留下了思考的空間。

          答案

          20.愕然 珍惜 懷念(反思) (共3分,每空1分,順序不可顛倒)

          21.①充分描繪了河流兩岸的美麗風光;②突出了我當初享受美景而不懂珍惜的心理;③表現(xiàn)了對當初不懂珍惜的懊悔之情。(共4分,答出第①點得2分,②、③兩點答出任一點得2分,意思對即可)

          22. ①許多河流枯竭了,污染了,我們破壞了自己生存的環(huán)境(我們生存的環(huán)境被破壞);②我們心中的愛枯竭了;③我們的心靈被污染(不再純潔)。(共4分,答出第①點得2分,②③兩點任意答出一點得2分.意思對即可)

          23.指家鄉(xiāng)的那條河;指心靈的河流;記憶中美好景象和童心童趣象征;那條河流”哺育和滋潤了我;我感情和思想變化的觸發(fā)點。全文的感情線索。(共4分,其中“線索”1分,其他答對三點即可得3分,意思對即可)

          24.B(3分)(是為了表現(xiàn)童年生活的樂趣)

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              那條河流

            那條河流的閱讀題以及答案

              佚名

             �、傥覒涯钅菞l河。

              ②遠遠地看,它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上,任風雨和歲月彈撥。

             �、畚沂巧L在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運,以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的,洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的,竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當然的,兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里,卻有一個與生俱來的念頭:這河流以及與它有關(guān)的一切,理所當然屬于我們。

             �、芪以诤永飳W會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍和水藍之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測的水里橫渡它的命運。

             �、菸以谥窳掷镏谱髁说谝还苤竦�,摹仿北斗的指法(它也是七個音孔),我在靜夜里向身后村莊和遠方的歲月吹奏。

             �、蕻敃r,我不覺得這一切都是奇跡,真不覺得我內(nèi)心的水域,有一多半來自這河流 的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當然。我沒有想過,這河流會有斷流的時候。我沒有想過,它似乎源遠流長的水,是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點一滴匯成?

             �、邘е臐暫筒ü�,我濕琳淋地走了。我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。

             �、辔胰匀挥X得它理所當然存在于那里,理所當然屬于我,屬于我們,而且永遠。

             �、崮昵盎丶�,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒灘上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩,在放一只風箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風箏。

              ⑩我已找不到當年游泳地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。

             �、衔叶嘞�,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復活這條夢中的河流。

             �、羞@時候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。

             �、牙硭斎�,理所當然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當然。

              ⒁我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內(nèi)心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。

             �、游�,該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源,。復活那死去的河流?

              閱讀題

              20.文中“我”的感情隨河流的變化而變化,經(jīng)歷了認 為 理 所 當 然

              →□□ →明 白 →□□→□□的過程。(3分)

              21.第③段畫線的部分,主要運用了排比手法,有何作用?(4分)

              22.第(14)段中,畫線的句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么?(4分)

              23.聯(lián)系全文,說說“那條河流”的含義和作用。(4分)

              24.下面是對這篇文章的理解和賞析,不正確的一項是( ) ( 3分)

              A.作者從記憶中的那條河流寫起,通過今昔對比,表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。

              B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節(jié),意在表現(xiàn)自然界充滿競爭,一切事物都面臨危機。

              C.作者認為那條河流是個“奇跡”,是因為那條河流曾給他童年帶來樂趣。

              D.本文描寫河流的變化,從開始的“溫柔碧波’到后來“干涸的遺體”,省略了變化的過程,給讀者留下了思考的空間。

              答案

              20.愕然 珍惜 懷念(反思) (共3分,每空1分,順序不可顛倒)

              21.①充分描繪了河流兩岸的美麗風光;②突出了我當初享受美景而不懂珍惜的心理;③表現(xiàn)了對當初不懂珍惜的懊悔之情。(共4分,答出第①點得2分,②、③兩點答出任一點得2分,意思對即可)

              22. ①許多河流枯竭了,污染了,我們破壞了自己生存的環(huán)境(我們生存的環(huán)境被破壞);②我們心中的愛枯竭了;③我們的心靈被污染(不再純潔)。(共4分,答出第①點得2分,②③兩點任意答出一點得2分.意思對即可)

              23.指家鄉(xiāng)的那條河;指心靈的河流;記憶中美好景象和童心童趣象征;那條河流”哺育和滋潤了我;我感情和思想變化的觸發(fā)點。全文的感情線索。(共4分,其中“線索”1分,其他答對三點即可得3分,意思對即可)

              24.B(3分)(是為了表現(xiàn)童年生活的樂趣)