- 相關(guān)推薦
時(shí)代的呼喚閱讀理解練習(xí)及答案
________________________的創(chuàng)新型人才。
�、诋�(dāng)前的時(shí)代是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)、科研、軍事、文化等領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們要求創(chuàng)新型人才首先應(yīng)當(dāng)是最具創(chuàng)意和活力的。他們具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造激情，富于懷疑性批評(píng)性的追根究底的求索精神，而又有著知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的能力，他們充滿探索欲、求知欲、進(jìn)取欲，具有永不停息的求新求變的勇氣和不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的意志和毅力�；厮菘茖W(xué)史，沒(méi)有對(duì)托勒密宇宙體系的背叛，哪來(lái)偉大的哥白尼變革？沒(méi)有對(duì)亞里士多德物理理論的懷疑，哪來(lái)伽利略在運(yùn)動(dòng)學(xué)上的重大變革？沒(méi)有對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的超越，又怎么會(huì)有愛國(guó)斯坦的相對(duì)論？
�、劢裉欤S著科學(xué)技術(shù)的綜合化、整體化及人文科學(xué)相互滲透、融合的趨勢(shì)加速，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，社會(huì)對(duì)人才的多樣性、適應(yīng)性需求日益增強(qiáng)，人們要求創(chuàng)新型人才也應(yīng)當(dāng)是多功能的。他們不僅一專一能，而且多專多能，具有多才多藝的特點(diǎn)。僅以當(dāng)前迅猛興起的信息網(wǎng)絡(luò)而言，它就熔鑄了計(jì)算機(jī)、微電子、光電傳輸、衛(wèi)星技術(shù)、自動(dòng)化、半導(dǎo)體、多媒體等多學(xué)科多領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，越來(lái)越需要集科技、文學(xué)、經(jīng)貿(mào)、外語(yǔ)于一身的人才。
�、芙�(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，既充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)，又亟待協(xié)調(diào)與合作，人們要求創(chuàng)新型人才還應(yīng)當(dāng)是善于協(xié)作的。他們善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，具有兼容并包的胸懷和團(tuán)隊(duì)拼搏的精神，他們善于在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、歷史與未來(lái)、科學(xué)與人文、理論與經(jīng)驗(yàn)、思想與實(shí)踐、精神與效益、個(gè)人與社會(huì)等等關(guān)系之間，不斷地進(jìn)行協(xié)調(diào)，化解矛盾，防止內(nèi)耗，同心協(xié)力應(yīng)對(duì)各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這樣，才有可能贏得機(jī)遇，竭盡潛力，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。
1．根據(jù)全文內(nèi)容，在第①段的橫線處補(bǔ)入準(zhǔn)確的文字，使第①段成為全文的中心論點(diǎn)。
__________________________________________的創(chuàng)新型人才。
2．下面一句話是從文中抽出的，它的位置應(yīng)當(dāng)在第__________段的末尾。
早在十多年前，日本就提出“四合一”人才計(jì)劃，要求培養(yǎng)有“科技內(nèi)涵、藝術(shù)氣質(zhì)、經(jīng)貿(mào)才干、外語(yǔ)本領(lǐng)”的人才，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的人類社會(huì)活動(dòng)全球化的需要。
3．這篇文章是____________式結(jié)構(gòu)，文中畫線句子運(yùn)用了____________________論證的方法。
4．第④段是怎樣進(jìn)行論證的？
答：________________________________________________________
5．漢語(yǔ)中許多成語(yǔ)都表達(dá)了創(chuàng)新的意思，如“革故鼎新”“別具匠心”等，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)表達(dá)創(chuàng)新意思的成語(yǔ)。
答：（1）________________ （2）________________
答案：
1、最具有創(chuàng)意和活力的、多功能的、善于協(xié)作（三個(gè)特性，第一個(gè)占2分，后面各占1分）。 2、③。 3、總分（或：總論—分論）。舉例（或：事實(shí)；列舉事實(shí)）。 4、先提出本段論點(diǎn)，然后進(jìn)行道理論證。 5、標(biāo)新立異，別出心裁（獨(dú)出心裁、自出心裁）、獨(dú)樹一幟（別樹一幟）、別開生面、不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑。等等。（寫對(duì)兩個(gè)即可得滿分）
【時(shí)代的呼喚閱讀理解練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
《駱駝祥子》閱讀理解練習(xí)及答案11-01
《野草》閱讀理解練習(xí)題及答案10-21
《高鐵時(shí)代已到來(lái)》閱讀理解及答案11-03
行道樹閱讀理解答案及練習(xí)11-08
閱讀理解及答案07-30
《桃花源記》閱讀理解練習(xí)及答案11-01
黑白閱讀理解答案 黑白閱讀理解10-05
《親情呼喚》閱讀原文及答案08-23
《泉》閱讀理解及答案08-23