《懷念母親》閱讀以及答案
(一)
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，()的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，()的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，()的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，()的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，()的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，()的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(節(jié)選自第1課《山中訪友》)
1、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。
2、選文采用、的修辭手法，依次寫了、、、、、等景物，表達(dá)了作者。
的感情。
3、文中劃線的句子是()句，請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍洹?/p>
4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處?
(二)
啊，老橋，你如一位德高望重的老人。(節(jié)選自第1課《山中訪友》)
☆這個(gè)句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的。
(三)
走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。(節(jié)選自第1課《山中訪友》)
☆這個(gè)句子用的手法，形象地表達(dá)了自己和、這兩位朋友間的。
(四)
我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。(節(jié)選自第1課《山中訪友》)
這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的。從中，我們真切地感受到。
(五)
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，()地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們()地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子()。有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這()投以好奇的眼光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的�？窗�!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦了，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀這房遠(yuǎn)親的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘灼得熟透了。甲蟲的音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰嶙�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般地流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間一切的音樂，這是只有蟲子們的.智慧才能演奏出來的!
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕乇济δ?選自第3課《草蟲的村落》)
1、寫出下列詞語的反義詞和近義詞
靜謐( )()嬌小( )()
勤勉()()僻靜( )()
2、從畫“”句子中，你感受到了
3、在片段中的()填上合適的四字詞語。
4、“我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘灼得熟透了�！边@句中的“——”的作用是()：A、解釋說明;B、聲音延長(zhǎng);C、表示轉(zhuǎn)折
5、片段中充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語句抄寫下來。
6、“它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。”你能想象一下它們可能在交流些什么呢?把它們交流的內(nèi)容寫下來
(六)
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷�，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心�！�(節(jié)選自第5課《詹天佑》)
1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。
2、用“——”劃出排比句，讀一讀，說說你體會(huì)到什么?
3、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫了哪些方面的內(nèi)容?
4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧�，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！�
(1)這句話表現(xiàn)了詹天佑的精神。
(2)選詞填空。
精密周密
()的儀器()的計(jì)劃()的觀察()的勘測(cè)
5、用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。
6、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢?
(七)
我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪(sāngsàng)，只在母親身邊待(dāidài)了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。
后來我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。
為了說明當(dāng)時(shí)的感情，我從初到哥廷根的日記里摘抄幾段：
1935年11月16日
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候，活動(dòng)起來。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼，然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(節(jié)選自第6課《懷念母親》)
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃上橫線。
2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。
食不下咽，寢不安席：
終天之恨：
頻來入夢(mèng)：
3、為什么說“一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”?結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)談?wù)?
4、仔細(xì)讀畫“”的句子，你對(duì)這句話是怎樣理解的?請(qǐng)寫出你的體會(huì)。
5、為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?
這個(gè)文段表達(dá)了作者
(八)
☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(節(jié)選自第9課《窮人》)“這樣做”是指�！胺沁@樣做不可”反映了桑
娜的品質(zhì)。
☆屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
�、龠@個(gè)句子是描寫，在文中所起的作用是
(九)
(一)桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了......是他來啦?......不，還沒來!......為什么把他們抱過來啊?......他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好!”
(二)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮�！班�，是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來�！�(節(jié)選自第9課《窮人》)
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