生命的兩萬天該留點什么閱讀及答案
生命的兩萬天該留點什么
吳志翔
時鐘嘀嗒嘀嗒地走著，我知道那是我的生命在流淌。
不知從哪一天起，我們開始對自己的年齡敏感起來。20歲以前，總覺得沒有進入生活，但今天回過頭看，偏偏又覺得那時候的故事最多，記憶最飽和。日歷一頁頁地翻，年齡無聲息地長，偶爾翻翻舊照片，會驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我！忽然間，我們似乎意識到，許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)永遠湮沒在黑暗中了。在成長的同時，我們也失落了渴盼成長的心情。
我曾經(jīng)好多次向朋友們問過同一個問題：“人一般能活多少天，憑你的感覺盡快報個數(shù)字出來�！�
“10萬天！”
“20萬天！”
幾乎每個人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們，人的生命實際只有兩萬多天。起初，沒有一個人相信我的話，說：“是不是少了一個零？”經(jīng)過一番計算之后，朋友們深深地嘆息了：“怎么？人生如此短暫！”
天黑下來了，我擰亮臺燈。時鐘嘀嗒嘀嗒地走著，我知道那是我的生命在流淌。我打開一本書，米蘭·昆德拉正在說：“我討厭聽我的心臟的跳動：它是一個無情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點著數(shù)�！笨墒俏覜]法不聽，正如我們沒法拒絕兩萬多個日子一個個溜走，我的心臟沒法不跳動，正如樹葉在秋天里沒法不飄落。心臟停止跳動，那便是我們的末日。我平靜地想著：我們怎樣才能在最后走進墳?zāi)怪皼]有遺憾？這個問題非常接近那段我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語錄：“當我們回首往事的時候……”
這個時代已經(jīng)不可能只存在一種聲音，也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”。當年奉為圭臬的東西今天或許被扔進了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細欲望，為物質(zhì)和肉體急急奔忙。人們拋棄了一個英雄的時代，繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒有了殉道者般的神圣和信仰，沒有了朝圣者般的堅忍和頑強，沒有大愛，沒有大恨，沒有大悲，也沒有大喜。
于是，我想到一個人，半個世紀以前，他在《生命的路》中寫道：“自然賦予人們的不調(diào)和還很多，然而生命決不因此回頭�！边@個人就是魯迅，他追索的`是大生命。他“為了肩起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”，他“是現(xiàn)代中國最痛苦的靈魂，不管怎樣，他都是一個戰(zhàn)士”。
可以有千萬個陶淵明、蘇東坡，可以有數(shù)不清的林語堂、梁實秋；但是魯迅，只有一個。
一種堅挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。
幾天前，重讀小說《北方的河》，我再一次被感動。瞧那個人，他堅定地站著！他有一種足以震懾群生的氣度，他的硬朗的質(zhì)地是對眾多聰明人的嘲諷，他的沉默和鐵一般的冷峻令機會主義者心驚。那個人，他是來自歐亞大陸高緯度的堅硬的風，他有信仰，“信仰，你這純鋼百煉的處女！”
還有海子，質(zhì)樸而清亮的海子。這位詩人沒有活滿1萬天，但他永遠保持了純潔。他“站在太陽痛苦的光芒上”，復(fù)活了。
“詩意是人的棲居必備的基本能力”，海德格爾下了這樣的斷語。這詩意，動物不會有，它是我們?nèi)祟惖募Z食。
夜深了，時鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著，我聽到自己的心臟跳動的聲音。我合上眼睛，看到了這樣一幅幅圖景：魯迅在夜里一邊咳嗽，一邊寫文章，燈光昏黃，“愛夜的人于是領(lǐng)受了夜所給予的光明”；弗朗茨·卡夫卡徹夜寫完自傳體小說《判決》，完成了與自己靈魂的對話，“我的心臟周圍隱隱作痛”；馬賽爾·普魯斯特從35歲到死，生活在暗室中，門窗緊閉，房間里點著蠟燭，《追憶似水年華》成為他惟一的安慰；張承志做著“靜夜功課”，午夜時分，他點燃一支煙，紀念夜與黎明相連的瞬間……
這群孤獨的人，這群飽滿的靈魂！
我們懷著美感想他們，并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁，它應(yīng)該是絢爛的，完全開放的；我不希望在20多年的歲月里永遠背著沉重的十字架，有人背它只是為了別人可以不背它。
我想說的只是：哪怕我們的世界變得越來越狹小，越來越平庸，也別讓我們精神的花朵在春天枯萎；哪怕我們四面楚歌，也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。
�。ㄟx自《心靈后花園》上海人民出版社）
1．下面對這篇文章的賞析，正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．文章寫“我”告訴人們：人的生命實際只有兩萬多天，其目的是說明時光易逝，生命短暫，要珍惜美好的年華，為社會創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富。
B．作者由當前人的生存狀態(tài)回溯過去，點明魯迅、海子、卡夫卡等人擁有精神感召的力量，思路開闊。
C．文章主要運用了反復(fù)、比喻、引用等修辭手法，增強了文章的生動性。
D．作者對“人們拋棄了一個英雄的時代，繼而也拋棄了英雄所具有的精華”，進行了無情的鞭撻和批判。
E．“文章形散而神聚”，不說教，無指責，卻讓人無法輕松，并在讀后能夠進行深刻的思考。
2．文章多次寫到時鐘“嘀嗒嘀嗒地走著”，其作用是什么？（4分）
答：3．文中說魯迅追索的是“大生命”，請具體說說“大生命”的涵義。（4分）
答：
4．結(jié)合全文，寫出“我不希望青春被某一種方式囚禁，它應(yīng)該是絢爛的，完全開放的”這句話的深刻含義。（6分）
答：四
1． BE（A項“創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富”錯；C項“增強了文章的生動性”錯；D項沒有進行無情的鞭撻和批判。）
2．結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)；內(nèi)容上說明時間在飛快流逝，要珍惜青春時光。
3．有著殉道者的神圣和信仰，有著朝圣者的堅忍和頑強，有著大愛與大恨，有著大悲與大喜。
4．不希望青春只是追求物欲，應(yīng)該追求飽滿的精神。（意思對即可）
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