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      2. 讀書與自動的研究現(xiàn)代文閱讀答案

        時間:2020-11-21 15:45:07 閱讀答案 我要投稿

        讀書與自動的研究現(xiàn)代文閱讀答案

          我們的思想、學(xué)識,可以從兩個源泉中得來:一、從過去學(xué)者的遺籍;二、從社會、人生與自然的直接觀察。第一種思想的源泉叫做讀書,第二種思想的源泉叫做自主的研究,或自主的思想。這兩種思想源泉孰優(yōu)孰劣?

        讀書與自動的研究現(xiàn)代文閱讀答案

          讀書,是把前人的思想重復(fù)思想一遍。這中間有兩種好處:一、腦力經(jīng)濟(jì):前人由無數(shù)直接經(jīng)驗和研究得來的有價值的思想,我們可以不費許多腦力就得著了;二、時間經(jīng)濟(jì):前人用畢生的時間得著的新發(fā)現(xiàn),像開普勒定律,我們可以在一小時的時間內(nèi)就領(lǐng)會。所以讀書確有很大的價值。但讀書最大的危險,就是我們讀久了,安于讀書,習(xí)于以他人的思想為思想,漸漸地把自主研究自主思想的能力消滅了。這一層,德國哲學(xué)家叔本華說得極透徹。

          叔本華說:讀書是拿他人的頭腦,代替自己的思想。讀書讀久了,我們的頭腦中充滿了許多外來的思想,這種外來思想紛呈堆積,東一塊,西一塊,好像一堆亂石,不比那由我們自己心中親切體驗發(fā)展出來的思想,可以自成一個有生氣的、有機體的系統(tǒng)。我們常常以他人的思想為思想,以讀書為唯一的思索的時間,離了書本,就茫然不能思索;得了書本,就猶魚得水。這種腦筋,至多是一個沒有條理的藏書樓。我們要曉得前人留下來的書籍,好比他在一片沙岸上行走時留下來的足印。我們雖可從他這足印中看出他所行走的道路與方向,但卻不能知道他在道路上所看到的景物、所發(fā)生的感想。我們果真要了解這書籍,獲得這書籍的`益處,還是要自己接著這書籍所指示的道路,親自去行走一番,直接地看這路上有些什么景物,能發(fā)生些什么感想。

          叔本華并非絕對地反對讀書他自己讀書之多,在歐洲學(xué)者中算是少見的不過他極力鼓吹自主的觀察、自主的思想。他說,書籍中的知識,猶如武士的盾甲,一個強有力的武士,運用沉重的盾甲,可以自衛(wèi),可以攻戰(zhàn);一個能力薄弱的人擔(dān)負(fù)了一身沉重的盾甲,反而不能行動。所以天才能多讀書而不為書籍學(xué)問所拖累;普通人多讀了書,只牢記了些書本中的死知識,不能運用,不能理解,反而對社會、人生、自然失去了親切的了解。

          以上引用叔本華書本中的幾句死話。他這話對不對,還要我們親自去看。要是有人問我:我們怎樣去自主研究、自主思想呢?我必答道,自主的研究就是走到大自然中,自主地觀察,自主地歸納。從中得來的思想,才是創(chuàng)造的思想,才是真實的學(xué)問,才是親切的知識。這是一切學(xué)術(shù)進(jìn)步的途徑。這個途徑不唯近代大科學(xué)家如是,就是古代天才的思想家也是如此。就看東周時的莊子,我們從他的書中,可以知道他每天并不是坐在家中讀死書,他是常常走到自然中觀察一切,思想一切,到處可以觸動他的靈機,發(fā)揮他的妙想。他是中國學(xué)術(shù)史上最與自然接近的人,最富于自主的觀察的人,也是個最富于創(chuàng)造的思想的人。我們模仿他的學(xué)者人格,再具有精密的科學(xué)方法。向著大自然間,做自主的研究,恐怕這神秘萬方的自然,也要悄悄告訴我們幾件未曾公開的秘密呢!

         。ㄟx自宗白華《讀書與自動的研究》,有刪改)

          1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是( )(3分)

          A.如果我們安于讀書,讀得越多,接受外來的思想越多,就會把自己自主研究自主思想的能力消滅了。

          B.要從前人的書籍中獲益,正確的方法是按照書籍指示的道路親自走一遍,而不是僅從書籍中了解他所行走的道路與方向。

          C.如果我們以讀書為唯一的思索的時間,以他人的思想為思想,那我們的腦筋至多是一個沒有條理的藏書樓,是沒有用的。

          D.天才讀書多,仍能正確理解運用書本知識,也能保持自主的觀察與思想,這是普通人無法達(dá)到的地方。

          2.下列各項中,其含義不符合原文叔本華的讀書觀點的一項是( )(3分)

          A.經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到字面,另一只眼睛看到字面之外。

          B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游《冬夜讀書示子聿》)

          C.讀書并不能讓我們借助別人的思想和知識,構(gòu)建起自己的思想和知識體系。

          D.讀書如吃飯,善吃者長智慧,長精神;不善吃者吃出病,添煩惱。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是( )(3分)

          A.叔本華讀書很多,卻認(rèn)為讀書讀久了容易使思想不能成為有生氣的、有機體的系統(tǒng),不過他還是承認(rèn)讀書是有用的。

          B.在作者看來,叔本華關(guān)于讀書的觀點是書本中的幾句死話,這表明作者經(jīng)過認(rèn)真思考后并不認(rèn)可叔本華的觀點。

          C.我們?nèi)粝袂f子那樣親近自然,自主觀察,富于創(chuàng)造思想,再具有精密的科學(xué)方法做自主研究,應(yīng)該能揭示更多自然的奧秘。

          D.如果讀者沒有自主的思想,不能自主研究,那么本文作者關(guān)于讀書的觀點也是書本中的幾句死話。

          參考答案:

          1.A(原文第2段說的是漸漸地把自主研究一自主思想的能力消滅了,A項過于絕對化)

          2.C(原文意思是若以讀書為唯一的思索的時間,則會成為一個沒有條理的藏書樓。叔本華教我們活學(xué)活用,知行合一,學(xué)思交替,并不是徹底否定讀書對構(gòu)建自身思想和知識體系的啟迪價值)

          3.B(并不認(rèn)可叔本華的觀點無中生有)

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