原來(lái)你離我那樣近閱讀理解及參考答案
原來(lái)你離我那樣近
安寧
那一年她到北京讀書(shū)，父親跟隨她一起北上打工。
②她從沒(méi)有去看望過(guò)父親，亦無(wú)法找到他工作的地方。她只從父親口中，模糊知道他在一個(gè)新開(kāi)發(fā)的工地上當(dāng)民工，風(fēng)餐露宿。每個(gè)月領(lǐng)了錢(qián)，父親便會(huì)定時(shí)地打到她的卡上。
③她知道自己在心底，其實(shí)并不希望父親能來(lái)看她。她羨慕那些總能收到父母寄來(lái)的包裹或是打來(lái)電話的舍友，看她們故意大呼小叫地在她面前將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)一股腦兒展示給她；或者聽(tīng)他們?cè)陔娫捓�，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，羞澀無(wú)比。她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親，明明同在北京，卻好像遠(yuǎn)在天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經(jīng)心地問(wèn)她：“你父母什么時(shí)候來(lái)看你？”她總是模棱兩可地回答說(shuō)：“他們忙呢�！�
�、苓@也是父親曾給她的理由。他來(lái)到北京，只主動(dòng)給她打過(guò)一次電話，聽(tīng)得出是在嘈雜的工地上，應(yīng)該是借了別人的手機(jī)。他只匆匆地說(shuō)，很忙，記得自己照顧好自己，我會(huì)每月給你寄錢(qián)。她還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)及父親的情況，便聽(tīng)見(jiàn)那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后，電話那端便只剩下“嘟嘟”的聲音。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼，那視線里鮮明的不屑如一把尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。
�、菟恢币詾�，在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親，與她不會(huì)有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，除非回家。但沒(méi)有想到，她與他卻以一種難堪的方式，看到彼此。
⑥那是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時(shí)有事，便讓她在門(mén)口幫忙發(fā)放“意見(jiàn)反饋表”，并照顧嘉賓。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心觀看電影的時(shí)候，門(mén)口突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵。她隨著看熱鬧的人跑去圍觀，發(fā)現(xiàn)穿著制服的門(mén)衛(wèi)正拉著一個(gè)明顯是民工的男人朝外走。到臺(tái)階處的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)用力地將男人一推，男人一個(gè)趔趄，便重重地跌倒在臺(tái)階下的花池旁。周?chē)蝗和瑯右轮拿窆�，一哄而上，試圖反擊。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來(lái)這群在學(xué)校建筑工地干活的民工，聽(tīng)人說(shuō)晚上禮堂里有免費(fèi)的電影，便紛紛涌了過(guò)來(lái)；被門(mén)衛(wèi)拉著的那個(gè)民工，假說(shuō)找自己的女兒，試圖混進(jìn)去看。門(mén)衛(wèi)當(dāng)然識(shí)破了他的伎倆，幾番爭(zhēng)執(zhí)，便有了她最初看到的一幕。
�、叨Y堂里的燈漸次暗了下去。她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的.聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語(yǔ)的。她一下子怔住了。那一刻，她覺(jué)得似乎被一根釘子給釘住了，她想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺(jué)所有的努力都是徒勞，而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛就來(lái)得愈是劇烈。
�、嘧罱K，在人群的擁擠里，她沒(méi)有回頭，迅速地走開(kāi)。但當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑暗中開(kāi)始時(shí)，她的淚水終于嘩嘩流了下來(lái)。
�、釓臎](méi)有想到，父親離她如此地近，近到不過(guò)是幾百米，便可以從那片喧囂的工地走到她的宿舍�？墒�，父親卻從來(lái)沒(méi)有找過(guò)她。直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門(mén)口喊出她的名字。她與父親，原都是沒(méi)有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛(ài)。（有刪節(jié)）
1. 結(jié)合語(yǔ)境，解釋文段③中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。
模棱兩可：
2.第⑤段在文章中起什么作用？結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。
作用：
分析：
3.從文找出與第⑨段畫(huà)線句子相呼應(yīng)的句子，結(jié)合文章談?wù)勥@種寫(xiě)法的好處。
句子：
作用：
4.通讀文章，談?wù)勀銓?duì)“她與父親，原都是沒(méi)有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛(ài)”一句的理解。
答案：
1.形容不表示明確的態(tài)度，含含糊糊，不愿說(shuō)明真實(shí)的情況。
2.作用：承上啟下
分析：承上總結(jié)了她以為沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到父親，引出下文她與父親意外相見(jiàn)一事。
3.句子：禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來(lái)一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語(yǔ)的。
作用：前文寫(xiě)了她聽(tīng)到父親叫喊自己的名字，后文交代了父親這樣做的原因，這樣寫(xiě)前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
4.“她”因?yàn)楦赣H身份卑微，怕被人恥笑而不愿見(jiàn)父親，目的是維護(hù)自己可憐的自尊心;父親之所以相隔咫尺而不去看女兒，是不愿意給女兒帶來(lái)精神上的負(fù)擔(dān)，是源自他對(duì)女兒深深的愛(ài)。(大意正確即可)
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