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      2. 《生于憂患,死于安樂》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練能力提高題含答案

        時間:2022-06-19 16:06:01 閱讀答案 我要投稿
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          生于憂患,死于安樂

        《生于憂患,死于安樂》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練能力提高題含答案

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

          人恒過然后能改,困于心,衡于慮,而后作。征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂也。

          1.下列句子中加粗詞意思相同的一項是( )

          A.傅說舉于版筑之間 /今亡亦死,舉大計亦死

          B.勞其筋骨 /無案牘之勞形

          C.曾益其所不能 / 蕩胸生曾云

          D.百里奚舉于市 / 愿為市鞍馬

          2.下列句子中加粗詞用法相同的一項是( )

          A.故天將降大任于是人也/ 故臨崩寄臣以大事也

          B.必先苦其心志 / 其如土石何

          C.征于色發(fā)于聲而后喻 / 人不知而不慍

          D.管夷吾舉于士/ 是故所欲有甚于生者

          3.下列對文章理解有誤的一項是( )

          A.人要有所作為,除了必須在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗外,還必須在精神上、意志上經(jīng)受磨煉。

          B.一個國家要免遭滅亡,既要有堅持法度和輔佐君王的賢士,又要警惕敵國外患。

          C.論證嚴(yán)密,首先從造就人才說起,再論國家存亡之理,最后水到渠成,得出結(jié)論。

          D.通篇設(shè)喻說理,行文有氣勢,句式靈活,語言犀利,具有極強的說服力。

          4.把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

         。1)人恒過然后能改。

          譯文:______________________________________

         。2)然后知生于憂患而死于安樂也。

          譯文:______________________________________

          參考答案:

          1.B

          2.A

          3.D

          4.(1)一個人常常犯錯誤然后才能改正。

         。2)這樣(人們才會)明白因有憂患而得以生存,因沉迷安樂而衰亡。

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