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      2. 《送東陽馬生序》文言文閱讀及答案

        時間:2024-10-17 13:43:54 閱讀答案 我要投稿

        《送東陽馬生序》文言文閱讀及答案

          閱讀下面一篇文言文,回答問題(12分)

        《送東陽馬生序》文言文閱讀及答案

          送東陽馬生序

          宋 濂

          余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

          當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

          小題1:解釋下列句子中劃線詞語的意思。(4分)

         、 以是人多以書假余。 ⑵ 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

          ⑶ 戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。 ⑷ 至舍,四支僵勁不能動。

          小題2:將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

         、庞嗔⑹套笥遥少|(zhì)理,俯身傾耳以請。

         、埔灾杏凶銟氛,不知口體之奉不若人也。

          小題3:本文是作者給馬生的贈序,作者是從哪幾個方面敘述自己的求學(xué)經(jīng)歷的?(2分)

          小題4:文中哪句話揭示了宋濂求學(xué)不輟的原因?(2分)參考答案:

          小題1:(4分)⑴假:借(1分);⑵叩:請教(1分);⑶腰:腰佩,這里用作動詞(1分);⑷支:通“肢”,肢體 (1分)。

          小題1:(4分)⑴我站在旁邊侍候著,提出疑難,詢問道理,彎著身子,側(cè)著耳朵,向他請教。(2分)⑵因為內(nèi)心有足以快樂的事情(指讀書),不覺得吃的穿的比不上其他的人。(2分)

          小題1:(2分)⑴學(xué)習(xí)的刻苦;⑵從師的艱難;⑶求學(xué)的艱苦三個方面。(答出2點(diǎn)得1分,答出3點(diǎn)得2分分)或:勤且艱若此(得1分)。

          小題1:(2分)“以中有足樂者”或“余幼時即嗜學(xué)”。

          小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。

          小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。

          小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容,提高對文本的理解能力。

          小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力,學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。

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