1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《學問和智慧》閱讀答案

        時間:2024-08-22 07:11:33 閱讀答案 我要投稿

        《學問和智慧》閱讀答案

         、賹W問與智慧,有顯然的區(qū)別。學問是知識的聚集,是一種滋養(yǎng)人生的原料,而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學問好比是鐵,而智慧是煉鋼的電火。學問是積累寸①而來的,常是各有疆域獨自為政的。它可吸收人生的興趣,但是它本身卻是人生的工具。智慧是一種透視,一種反思,一種遠;它是人生蘊含的一種放射性;它是從人生深處發(fā)出來的,同時它可以燭照人生的前途。

        《學問和智慧》閱讀答案

          ②有人以為學問就是智慧,其實有學問的人,何曾都有智慧?世界上有不少學問淵博的人,食古不化,食今亦不化,不知融會貫通,舉一不能反三,終身都跳不出書本的圈子,實在說不上智慧二字。這種人西洋稱之為“有學問的笨伯”,中國稱之為“兩腳書櫥”。反過來說,有智慧的人也不見得都有很好的學問。有一種人,讀書雖然不多,但他對于人情事理,都很通達,憑借經(jīng)驗,運用心得,這樣的人,你能說他沒有智慧嗎?

          ③學問是不能離開智慧的,沒有智慧的學問,便是死的學問。有許多人從事研究工作,搜集了很多材料,但往往②窮年,找不到問題的中心,得不到任何的結(jié)果,縱有結(jié)果,亦復無關(guān)宏旨③……這便是由于沒有智慧。而有智慧的人則不然,他縱然研究一個極小的問題,也能探驪得珠④,找到核心所在;其問題雖小,而其映射的范圍,卻往往甚大。譬如孟德爾研究豆子,居然悟出遺傳的定律,奠定了遺傳學和優(yōu)生學的基礎(chǔ),就是一個例子,F(xiàn)代物理學家愛因斯坦,有人稱他為牛頓后第一人,他的相對論是科學上一個稀有的創(chuàng)獲,但是他自己卻對人說:“我的發(fā)明其實很簡單,只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的,便是他的智慧過人之處。

         、軐W問不能離開智慧,同時智慧也不能離開學問。有學問的人,雖然不一定就有智慧,正和有智慧的人不一定有很深的學問一樣,但是智慧卻必須以學問做基礎(chǔ),才靠得住。無學問的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬滅的。它好像肥皂泡一樣,盡管可以五光十色,但是一觸即破。惟有從學問中產(chǎn)生出來的智慧,才不是浮光,而是探照燈,可以透過云層,照射到青空。唯有從學問中鍛煉出來的智慧,才不是瞬息幻滅的肥皂泡;它永遠像珍珠泉的泉水一般,一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧,才最靠得住,最為精澈,最可寶貴。

          ⑤若把學問比做建筑材料,那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石,甚至有水泥鋼骨,決不能成為房子;就是懂得材料力學、結(jié)構(gòu)原理,也只可以造成普通的房子,而決不能造成莊嚴壯麗的羅馬圣彼得教堂或巴黎圣母教堂。這種絕代的美術(shù)作品,是要靠藝術(shù)家的匠心的。但是材料愈能應手,匠心愈能發(fā)揮;構(gòu)造的原理愈進步,藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對于作風的影響,整個美術(shù)史,尤其建筑史,都可以證明。所以,學問與智慧是相輔為用,缺一不可的。我們不但需要學問,而且更需要智慧……需要以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問。

          注釋:

         、俜e累寸:形容一點一滴地積累起來,就能積少成多。(zhū),古代重量單位。

         、窮年:終年都非常努力、勤勞。,讀kū。

         、蹮o關(guān)宏旨:不關(guān)涉主要的宗旨。多指于大局無礙。

         、芴襟P得珠:歷難冒險才能求得珍品。比喻做文章等抓住了要點。

          6.這兩段作者闡述的觀點是什么?

          答:________________________________________________________________

          7.者將無學問的智慧比喻成“肥皂泡”,將從學問中產(chǎn)生出來的智慧比喻成“探照燈”,這在論證上有怎樣的作用?

          答:________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          8.談談你對“我們不但需要學問,而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問”這句話的理解。

          答:________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          9.生活中常常有聰明之人學業(yè)不優(yōu)、事業(yè)無成的現(xiàn)象,請用選文中的有關(guān)道理來說明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

          答:________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          答案解

          6.【解】此題考查括論點的能力。選段開頭揭示了作者的觀點。

          答案:智慧離不開學問。

          7.【解】此題考查對論證方法的理解能力。熟悉常用的論證方法,從喻體的角度來分智慧與學問之間的關(guān)系。

          答案:將無學問的智慧比喻成“肥皂泡”,盡管外表五光十色,但瞬起瞬滅;將從學問中產(chǎn)生出來的智慧比喻成“探照燈”,有很強的穿透力。這些比喻論證,不僅形象生動,而且貼切,因為它揭示了智慧與學問之間本質(zhì)的聯(lián)系。

          8.【解】此題考查對語句的理解能力。理解這句話應重點從智慧對于學問的重要性來分回答。

          答案:作者在指出學問和智慧相輔相成、缺一不可的同時,強調(diào)了智慧更加重要,強調(diào)智慧對于學問的把握、辨和實踐,只有這樣,兩者才能在相互依賴的基礎(chǔ)上,相互促進,相得益彰。

          9.【解】此題考查分問題的能力。解答此題主要從“忽視知識的積累”的角度來回答。

          答案(示例):因為智慧是建立在學問的基礎(chǔ)之上的。沒有學問作基礎(chǔ),所謂的“智慧”只能是“小聰明”。生活中的“聰明之人”往往忽視知識的積累,他們在學習和生活中往往耍“小聰明”,“小聰明”可以行一時,卻“瞬起瞬滅”,不能成大事。

        【《學問和智慧》閱讀答案】相關(guān)文章:

        學問和智慧閱讀理解及答案06-08

        《學問與智慧》閱讀答案08-24

        學問與智慧閱讀答案11-10

        學問和智慧選段閱讀訓練附答案08-29

        《懷疑與學問》閱讀答案09-29

        梳頭的學問閱讀答案11-17

        平的學問閱讀答案10-27

        《梳頭的學問》閱讀答案11-20

        學問之興趣閱讀答案09-02

        《梳頭的學問》短文閱讀答案07-30

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>