稼說送張琥閱讀及答案
稼說送張琥 蘇軾
�、訇聡L觀于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，則可以更休，而地方得完。其食足而有余，則種之常不后時，而斂之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多實，久藏而不腐。今吾十口之家，而共百畝之田，寸寸而取之，日夜以望之，鋤耰铚艾①，相繼于其上者如魚鱗，而地力竭矣。種之常不及時，而斂之常不待其熟，此豈能復有美稼哉？
�、诠胖耍洳欧怯幸源筮^今之人也，其平居所以自養(yǎng)而不敢輕用以待其成者，閔閔焉如嬰兒之望長也。弱者養(yǎng)之以至于剛，虛者養(yǎng)之以至于充。三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而發(fā)于持滿之末，此古之人所以大過人，而今之君子所以不及也。
�、畚嵘僖灿兄居趯W，不幸而早得②，與吾子同年，吾子之得，亦不可謂不早也。吾今雖欲自以為不足，而眾且妄推之矣。嗚呼！吾子其去此而務(wù)學也哉！博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。
�、茏託w，過京師而問焉，有曰轍子由者，吾弟也，其亦以是語之。
【注】①鋤耰铚艾：四種農(nóng)具。②得：此指中進士。
22．第①段中與“寸寸而取之”相反的農(nóng)作方法是□□。（2分）
【答案】更休
23．第②段作者寫“閔閔焉如嬰兒之望長也”這一句的目的是_____________。（2分）
【答案】寫出古人專注于培養(yǎng)自己學識才能時的狀態(tài)
24．對“吾子其去此而務(wù)學也哉！”一句理解正確的一項是（ ）（2分）
A．您離開這里以后一定要好好學習��！
B．您離開這里后想必會致力于學習吧！
C．您要擺脫這種狀況而致力于學習��！
D．您想必會擺脫這種狀況好好學習吧！
【答案】C
25．本文與柳宗元的《種樹郭橐駝傳》在寫作手法上有明顯的相似之處，對此加以分析。（3分）
【答案】兩文都運用了類比的寫作手法�！斗N樹郭橐駝傳》以種樹的道理來類比治理百姓的道理，本文用耕種的道理來類比治學、培養(yǎng)才能的道理。（寫作手法還有對比等。寫作手法、對《種樹郭橐駝傳》的'分析、對本文的分析各1分。）
26．古人一般認為早中功名是一件幸運的事，作者卻認為是“不幸”的，為什么？（3分）
【答案】作者認為人才須經(jīng)長期修養(yǎng)，成熟之后，才可以到社會上施展才能；修養(yǎng)不足，卻早得功名，不利于自己進一步的發(fā)展，難成大材，難為大用，所以作者認為是“不幸”的。（第1要點1分，第2要點2分。）
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