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課外閱讀理解永遠(yuǎn)站在新聞的開頭題目及答案
永遠(yuǎn)站在新聞的開頭
楊禹
范敬宜走了。這位日?qǐng)?bào)前總編輯曾經(jīng)說，來生還要做記者。
作為新聞人，老范一直站在新聞的開頭。
1979年5月13日，《遼寧日?qǐng)?bào)》頭版頭條發(fā)表記者調(diào)查《莫把開頭當(dāng)過頭》，采寫者是該報(bào)農(nóng)村部記者范敬宜。那時(shí)，老范剛剛結(jié)束了十幾年“右派”生涯，從務(wù)農(nóng)的田間地頭，回到省報(bào)的案頭。那個(gè)春天，十一屆三中全會(huì)剛剛開過半年，國內(nèi)掀起一股從“左”邊刮來的風(fēng)，質(zhì)疑一些符合三中全會(huì)精神的基層實(shí)踐“做過頭了”。
記者老范，憑新聞人的直覺寫就此文。沒考慮什么大背景，也沒在字里行間埋什么伏筆，就是平鋪直敘，“只是反映情況”，他后來說。
憶老范，不能不提老黃，老黃名叫黃彩忠，當(dāng)時(shí)是《日?qǐng)?bào)》一名編輯。老黃把老范請(qǐng)到了北京，一起逐字逐句再推敲《遼寧日?qǐng)?bào)》的那篇頭條。
幾天后，《日?qǐng)?bào)》在頭版頭條轉(zhuǎn)發(fā)了《莫把開頭當(dāng)過頭》，還配上了編者按。1700多字的《莫把開頭當(dāng)過頭》，從此作為新聞名篇，載入了中國改革開放的歷史。
范敬宜，從這《莫把開頭當(dāng)過頭》一文起，人生如同加了助推器，由《遼寧日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》至《日?qǐng)?bào)》，總編輯一路做過來。如果沒有這位黃編輯，或許就不會(huì)有后來的這位范總編輯。
1998年，在長江洪水剛剛退去的那個(gè)秋天，國內(nèi)很多媒體都在做紀(jì)念改革開放20周年的報(bào)道，那段日子，屢屢提及老范這篇《莫把開頭當(dāng)過頭》的人，不在少數(shù)。2008年，新聞界再做紀(jì)念改革開放30周年的報(bào)道時(shí)，老范已經(jīng)轉(zhuǎn)而去清華執(zhí)掌新聞傳播學(xué)院了。
因《莫把開頭當(dāng)過頭》一文而邁入人生新境界，因銳意創(chuàng)新而成就了自己的總編輯風(fēng)格，因最后做了個(gè)教書匠，而真的回到了新聞生產(chǎn)線的開頭。
報(bào)人老范去世的前一晚，電視人白巖松正在創(chuàng)新。在前一晚的亞運(yùn)開幕式直播中，他創(chuàng)造性地“用新聞方式解說亞運(yùn)”，一時(shí)間成為新聞界熱議的話題。電視人小白用一種站在新聞開頭、奮力創(chuàng)新的姿態(tài)，于無意中送新聞界老前輩一程，冥冥中，也算是令同仁贊許的一番臨別之誼。
老范一輩子是報(bào)人的楷模，雖然沒有從事過電視新聞工作，但也曾評(píng)說過央視新聞，言語間，以新聞基本規(guī)律為尺。
白巖松于轉(zhuǎn)播之初就開宗明義跟觀眾一起建立“五個(gè)時(shí)間緯度”——2000年的廣州，200年的海心沙島，20年的從北京亞運(yùn)到廣州亞運(yùn)，2年的從北京奧運(yùn)到廣州亞運(yùn)，2小時(shí)的開幕式，其意義在于，這一刻，終于甩掉了羈絆電視新聞人已久的畫面束縛，而大大方方地去搭建畫面背后的新聞邏輯。
最終，屏幕上還是那些畫面，而解說者也是評(píng)論者白巖松，為觀眾提供了比畫面更豐富的東西。這些東西，恰恰是電視新聞人過去不太看重、也不太善于駕馭的。他們習(xí)慣于用畫面、用現(xiàn)場“直給”；他們認(rèn)為觀眾只會(huì)對(duì)精彩的視覺享受感興趣，只能容忍屏幕外的只言片語，而不會(huì)有耐心去進(jìn)入一段新聞邏輯。
這一次，白巖松和他的同事們首先讓自己有了這個(gè)耐心。這是最新鮮的“電視化表達(dá)”。事實(shí)上，他不過只是借用了報(bào)人們熟悉的新聞方法，使電視新聞的屏幕在不斷變大、變薄、變清晰之后，重新變得厚實(shí)起來。
報(bào)人老范，當(dāng)年是這么評(píng)價(jià)電視新聞的：辦報(bào)有很多好辦法，如果被哪個(gè)聰明的電視人拿了去，電視新聞就更強(qiáng)大了。
報(bào)人老黃，最愛說的一句話是：新聞人要時(shí)刻讓自己新鮮著。
報(bào)人老范，最動(dòng)情的一句話是：離基層越近，離真理越近。
莫把開頭當(dāng)過頭。無論報(bào)人還是電視人，離自己的前方，都還有一段要奔跑的距離。大家都永遠(yuǎn)站在新聞的開頭。多數(shù)人沒有去清華聽過范老師的課。但在他溘然離去的時(shí)候，我們知道，這個(gè)想下輩子還做記者的人，很快就會(huì)回來。
1. 為什么說范敬宜一直“站在新聞的開頭”？請(qǐng)分點(diǎn)概述。（4分）
答案：（1）因?yàn)樗忻翡J的新聞直覺，能深入基層，探求真理。 （2）他能銳意創(chuàng)新，使新聞充滿新意。（3）他曾執(zhí)掌清華新聞傳播學(xué)院，培養(yǎng)新聞人。［4 分。答對(duì)一點(diǎn)２分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4 分。意思對(duì)即可。］
2．文中畫線語句的意思是什么？對(duì)表現(xiàn)范敬宜的形象有何作用？（5分）
答案：意思：電視新聞甩掉畫面束縛，通過搭建畫面背后的新聞邏輯，為觀眾提供了比畫面更豐富的內(nèi)容。
作用：印證了范敬宜對(duì)電視新聞的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了范敬宜對(duì)新聞規(guī)律的準(zhǔn)確把握。 [5分。答出句子意思3分，作用2 分。意思對(duì)即可。]
3．本文的主要人物是范敬宜，卻用了較大的篇幅寫白巖松，你認(rèn)為這樣寫好不好？請(qǐng)簡述理由。（6分）
答案：示例一：
好。理由：（1）這樣寫突出了范敬宜的新聞?dòng)^對(duì)白巖松的影響，表現(xiàn)了他們作為記者的共同點(diǎn)（銳意創(chuàng)新，尊重新聞規(guī)律）。（2）突出了新聞人的群體形象。（3）打破了人物通訊寫作的常規(guī)，使行文富于變化。［6 分�！皩�(duì)白巖松的影響”1分，“表現(xiàn)共同點(diǎn)”1分，“突出群體形象”2分，“行文富于變化”2分。意思對(duì)即可。］
示例二：不好。理由：（1）這是一篇人物通訊，主要人物是范敬宜。應(yīng)該選擇能集中表現(xiàn)范敬宜形象特征的典型材料，不應(yīng)該用較大的篇幅寫白巖松。（2）用大篇幅寫白巖松，容易喧賓奪主，無法突出范敬宜的形象。
［6 分。答出文體和主要人物2分，文體特征2分，不好的影響2分。意思對(duì)即可。］
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