《十二月九日雪融夜起達(dá)旦》閱讀練習(xí)及答案（附賞析）
十二月九日雪融夜起達(dá)旦
魏了翁
遠(yuǎn)鐘入枕雪初晴，衾鐵棱棱夢(mèng)不成。
起傍梅花讀《周易》，一窗明月四檐聲。
(1)詩(shī)作中哪些地方體現(xiàn)了標(biāo)題中的雪融?(4分)
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查鑒賞文學(xué)形象的能力，能力層次為D（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案解析】首句中雪初晴寫天已放晴，暗示雪融；尾句四檐聲寫窗外四檐融雪滴答，滴答的聲音，再扣雪融。（每點(diǎn)2分，共4分）解析：雪融是指雪融化，它需要一定的環(huán)境，有一些具體的表現(xiàn)，結(jié)合詩(shī)句，雪初晴指天氣轉(zhuǎn)晴，而四檐聲即雪融后滴水的聲音，是其表現(xiàn)。
【思路點(diǎn)撥】作答本類題，需要對(duì)詩(shī)歌形象有基本認(rèn)識(shí)。詩(shī)歌中的形象，一般具有其表現(xiàn)形式，我們可以根據(jù)詩(shī)歌形象的特點(diǎn)，逐句分析，找出相關(guān)對(duì)詩(shī)歌形象特點(diǎn)的展現(xiàn)形式。
(2)元代韋居安《梅磵詩(shī)話》評(píng)價(jià)此詩(shī)說(shuō)：后兩句寄興高遠(yuǎn)，人所傳誦。請(qǐng)賞析后兩句的妙處。(4分)
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力，能力層次為D（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案解析】后兩句，用動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的.手法，寫詩(shī)人在由白雪、皓月、梅花構(gòu)成的一個(gè)純凈、空明、幽雅的環(huán)境中捧讀《周易》，意境清雅，寄托了詩(shī)人高沽的志趣。（答出手法1分，意象意境2分，志趣1分）解析：題干引文是在說(shuō)詩(shī)歌最后兩句意味無(wú)窮，具體表現(xiàn)是：作者在梅花旁邊讀《周易》，而窗外雪水滴落，月光皎潔。具體寫作技巧是動(dòng)靜結(jié)合，而梅花寄予了作者高潔志趣。
【思路點(diǎn)撥】作答本類題，首先要明確題干引文所指，明確題干要求。題干中要分析的具體語(yǔ)句，我們要從內(nèi)容上、藝術(shù)手法上分析語(yǔ)句存在的特點(diǎn)，分析語(yǔ)句和前后文、和作品主體的關(guān)系即可。
賞析：
遠(yuǎn)處的鐘聲傳來(lái)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，望一望窗外，大雪已經(jīng)停了。俗語(yǔ)說(shuō)，下雪暖，化雪寒，窗外的雪漸漸融化，可是，天氣異常寒冷。薄薄的棉被，就像冰冷的鐵。這時(shí)，出現(xiàn)了矛盾：到底是鐘聲讓我醒來(lái)還是寒冷讓我醒來(lái)呢？我們無(wú)從知曉。但作者最終整夜無(wú)眠是肯定的了。前兩句是寫景，寫出了環(huán)境的凄冷。那作者是不是因環(huán)境凄冷，而內(nèi)心和環(huán)境一樣，是冰冷的、哀傷的呢？三四句，梅花是高潔品質(zhì)的象征，而作者在梅花旁讀《周易》，這既寫出了作者的高潔品質(zhì)，也寫出了作者的追求。一窗明月四檐聲，作者在漫漫長(zhǎng)夜，品質(zhì)如斯，追求如斯，享受窗外明月，靜聽(tīng)融雪滴水之聲，更能體現(xiàn)作者對(duì)環(huán)境凄冷的超越。
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