《蝴蝶 若非》閱讀答案
蝴蝶
七月，暮雨，熱氣騰騰地壓下來。蝴蝶飛到窗玻璃上，撲打著翅膀。我來不及打開窗戶，它就飛走了。它停在不遠(yuǎn)處的樹葉上，在雨霧中輕輕地扇動翅膀。
屋子里也有蝴蝶，它安靜而聽話地躺在那里，在我伸手可及的地方——那是一只蝴蝶標(biāo)本，多年后的今天，依然安靜地躺在一個精致的玻璃盒子里。
安靜的蝴蝶，真的很像記憶深處那年翩然而至的女孩。
上初中以后，我因為家里貧窮，貪玩。成績不好，一直被同學(xué)們嘲笑，漸漸就變成了同學(xué)和老師眼里的“壞學(xué)生”。因為這樣，全班沒有人愿意和我同桌，只好一個人孤零零地坐在最后一排。
八年級第一學(xué)期開學(xué)的那個夏日，班主任帶著一個皮膚白皙的女孩走進教室。“同學(xué)們，這是從縣城轉(zhuǎn)學(xué)來的胡碟，以后她就是這個班的一部分。”全班人齊刷刷地鼓掌，我的掌聲淹沒在全班人的掌聲里，連自己都聽不清楚。班主任轉(zhuǎn)頭對女孩說：“現(xiàn)在座位緊張，你先到最后一排的空位上坐著。”
于是，胡碟成了我的同桌。那一年，我十四歲。整整一個月里我不敢和她說話：我怕她也像別人一樣，瞧不起我。
一個月后的一天下午，胡碟竟然帶了一只活的蝴蝶來教室。上課的時候，我看著蝴蝶突然說，真漂亮。像是對蝴蝶說，似乎也是說給胡碟聽。這句話被班主任聽見了，他看見了桌面上的蝴蝶，一口咬定是我?guī)нM來的.。按照他的意思，從縣城轉(zhuǎn)學(xué)來的成績優(yōu)秀的學(xué)生怎么會在課上玩蝴蝶呢?我沒有爭辯，默默地接受老師的懲罰 ——打掃教室衛(wèi)生，因為我知道沒有人會相信我。下午放學(xué)后，我從樓道里把水提到教室，發(fā)現(xiàn)她正在清掃教室。她抬頭看著我，說：“我害怕老師，所以不敢承認(rèn)。”
那一刻，我原諒了她。
打掃完教室，她說：“我送你個蝴蝶標(biāo)本吧。”“蝴蝶標(biāo)本?”我聽都沒有聽過，“什么叫蝴蝶標(biāo)本?”“就是……唉，等我做好了送給你，你就知道了。”
那天以后，我們就成了朋友，她是因為爸爸降職才轉(zhuǎn)學(xué)來的，班上的同學(xué)漸漸有人說她爸爸是貪官，不和她說話。而我，作為同學(xué)和老師公認(rèn)的最壞的學(xué)生，自然被其他人瞧不起。后來老師調(diào)座位，要把她調(diào)到前面去，沒想到她拒絕了。她說：“你是我唯一的朋友，我不想跟別人同桌。”
就這樣，我們兩個不被班上同學(xué)接受的學(xué)生成了最好的朋友。胡碟的成績很好，下課后，大家在玩的時候，胡碟就會轉(zhuǎn)頭對我說：“來，我教你做題……”
那個學(xué)期，我的成績奇跡般地從倒數(shù)變成了中等。領(lǐng)成績單的時候，班主任眼睛瞪得大大的，直問我是怎么學(xué)的。只有我知道，這一切都是胡碟的功勞。
第二個學(xué)期，胡碟依然是我的同桌。她答應(yīng)送我的蝴蝶標(biāo)本卻一直沒有給我，后來她跟我說，本來是想送我的，但是做一個蝴蝶標(biāo)本就要殺死一只蝴蝶，她不忍心。
我意味深長地說：“那就不要做了，蝴蝶可憐啊!”一學(xué)期里，在她的幫助下，我的成績突飛猛進。八年級升九年級的時候，胡碟考了年級第一，我是年級第十，全班第三。
炎熱的假期結(jié)束后，回到學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)我的左邊空空如也——聽班主任說，胡碟她爸爸調(diào)回縣城了。不久，我收到胡碟郵寄來的禮物，是一個漂亮的蝴蝶標(biāo)本。她在信里說，標(biāo)本是用了一只在暴雨中被打死在她們家窗臺上的蝴蝶做的。從那以后，這個蝴蝶標(biāo)本就一直陪著我度過了整個九年級的歲月。
中考后，我義無反顧地填了縣城的學(xué)校，可是上高中后才得知，胡碟在中考結(jié)束的那個暑假去登山，不幸摔下了山崖……
她就是我的蝴蝶，像第一次出現(xiàn)在我們面前一樣，在我不知道的年月里，翩然而來，飄然而去。
又開始下起了小雨。我回頭看了看桌上的蝴蝶標(biāo)本，再回頭望窗外的時候，樹葉上的蝴蝶已經(jīng)不見了。蝴蝶總是這樣悄無聲息地消失在我的生命里。
雨，一下子就朦朧了整座城市的臉龐。 (稍作改動)
9.文章講述了“我”和“蝴蝶”交往中的哪幾件事?請各用一句話簡要概括。(3分)
10.下列句子中加點詞語語意雙關(guān)，請你說說這些詞語所包含的豐富含義。(4分)
①我意味深長地說：“那就不要做了，蝴蝶可憐啊!”
②雨，一下子就朦朧了整座城市的臉龐。
11.結(jié)合文章提供的材料，分析“蝴蝶”是一個怎樣的人?(6分)
12.讀了這篇文章后，你有什么感悟?請用簡潔的語言表述。(3分)
參考答案：
9.“我”替胡蝶背黑鍋受處罰;胡蝶拒絕老師好意，堅持與“我”同桌;
胡蝶利用課余幫“我”補習(xí)功課，使“我”成績猛進;
胡蝶在轉(zhuǎn)學(xué)后送“我”一只蝴蝶標(biāo)本。(意思符合即可，寫出3點即滿分，語言簡潔)
10.①既指活生生的蝴蝶被做成標(biāo)本使人感到可憐，(1分)又指胡蝶因父親被貶官而轉(zhuǎn)學(xué)到這里的遭遇可憐。1分
�、诩仁钱�(dāng)時雨幕籠罩整個城市的天氣情況，(1分)又表達(dá)“我”回憶胡蝶活著時對我?guī)椭母袆雍蛯λ恍宜廊サ母袀?(1分)
11.①懂得感恩：胡蝶為了回報“我”替她背黑鍋而受罰，經(jīng)常幫“我”補習(xí)功課，并送“我一個蝴蝶標(biāo)本;
②心高氣傲：胡蝶知道其他同學(xué)對她非議之后不愿意與別人同桌;
�、坌攀刂Z言：胡蝶承諾送給我一只蝴蝶標(biāo)本，果真兌現(xiàn);
�、苄牡卮壬疲汉蝗绦挠没畹暮麃碜鰳�(biāo)本。
(基本符合即可，答到3點滿分，材料和人物各1分)
12.受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報; 生命是一只美麗的化蝶，雖然會遭遇風(fēng)雨的打擊，但依然能綻放生命的光彩。(只要能圍繞“為人處世”角度答即可，答出1點滿分)
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