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      2. 《歌聲》閱讀訓(xùn)練習(xí)題及答案

        時(shí)間:2020-11-08 17:12:48 閱讀答案 我要投稿

        《歌聲》閱讀訓(xùn)練習(xí)題及答案

          歌聲

        《歌聲》閱讀訓(xùn)練習(xí)題及答案

         、琶妨舟甑穆肥请y行的,肩上的負(fù)荷漸漸地沉重起來。我們進(jìn)行在艱難的道路上。

          ⑵那正遭受著殘酷踐踏的土地——九龍新界的遠(yuǎn)影,還依稀地在那迷蒙的煙霧中,在那模糊的遠(yuǎn)山的陰影下,好像一只在荒野顫抖著的受傷的野獸。人們不都是剛從那死亡線上逃脫出來的嗎?

         、钦驹谏降郎匣剡^頭去,那久經(jīng)荒蕪的田地,變成了瓦礫的村舍的舊跡,被砍伐了樹木殘根……還清晰地顯露在人們的眼底,這一切都銘志著這土地的被蹂躪、被殘害的過往。

         、妊鐾筋^,路還多么悠長啊!可是,越過這山壁,越過這難行的險(xiǎn)道,不就是自由的天地嗎?懷著這希望,這確信,誰也不會(huì)發(fā)出一聲怨嘆。曾經(jīng)走到絕望邊緣上的人是不會(huì)屈服于艱苦的。

          ⑸一刻鐘以前,我們不是還在敵人武器的控制之下嗎?可是現(xiàn)在,我們竟然平安地轉(zhuǎn)上了通向自己人的土地的路,擺脫了野獸的跟蹤。誰還會(huì)顧慮到道路的艱難呢?

         、十(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,那是多么地高興!向北望去,一片豐饒的田地,展開在山下,雖然已是殘冬的季候,可是,那些成熟了的麥子,那些將近開花的蔬菜,綠得多么誘人!就在那方向,寄托著我們的希望,我們的渴望,我們的漫漫長路的目的。

         、宋L(fēng)輕拂著我們發(fā)紅的臉,陽光從云隙里伸展下來,溫暖著我們,有如一條金色的被子。多么明朗的天氣!我們多久不曾在這樣明朗的天空下呼吸過了啊,三十天以來,在我們的記憶中似乎搜尋不出一個(gè)明朗的天氣。那些日子,天空總是那么陰沉。戰(zhàn)煙和陰霧混合著,低低地壓了下來,壓得人喘不過氣。那時(shí),我曾經(jīng)想:“香港的天氣難道向來是這樣的么?為什么一向不曾發(fā)覺呢?”可是,現(xiàn)在,我們終于擺脫了那窒悶的空氣的壓迫!我們又能輕快地呼吸清新的空氣了!

          ⑻經(jīng)過了十幾分鐘的休息,一天行旅的疲勞,似乎很快地洗清了,我們又精神飽滿地開始了未盡的`旅程。

         、拖缕侣诽貏e地好走,人們的腳步都輕松了起來。有人輕輕地唱起歌來:

         、巍捌饋,不愿做奴隸的人們……”這歌是太熟悉了、不大容易在人們的心里喚起感動(dòng)?墒牵F(xiàn)在,這同樣的歌聲,卻多么地叫人感動(dòng)啊!

         、先嗄暌詠恚覀儾辉牭竭^這歌聲,誰還敢唱這首歌?侵略者不是正在窺視著每一個(gè)“不愿做奴隸的人們”,而企圖以一聲歌或一句話來屠殺的罪犯嗎?我還清楚地記得:在圣誕節(jié)次日的那個(gè)恐怖的早晨,鄰家的三歲的孩子曾經(jīng)為著唱了一句“起來,不愿做奴隸的人們”而遭到她母親一頓打。當(dāng)她母親變了臉色,用手捫住她嘴的時(shí)候,她掙扎著,帶哭地問:“為什么不許唱呢?”

         、写笕藗円仓荒芎鴾I沉默地望著她,誰能說唱這歌是有罪的呢?三歲的孩子是不能了解這一夕之間的巨變的,她有什么理由要抑制這唱歌的欲望呢?

         、芽墒恰艾F(xiàn)在”我們又重新聽到了這歌聲!一個(gè)人低聲地開始,于是第二人,第三人……不自覺地隨和起來,于是這低聲的吟哦終于成了壯大的歌聲……叫人激動(dòng)、顫栗的唱歌!

         、邑(fù)荷依然是那么沉重,道路依然是那么崎嶇,可是卻不再感到疲困,因?yàn)槲覀兘K于越過了那生和死的界山,踏上了自己人的土地!

          說明:本文選自《旅程記》,作者以群,寫于l942年4月?谷諔(zhàn)爭期間,香港淪陷后,我黨組織護(hù)送一批知名文化人離開香港,經(jīng)由廣東淪陷區(qū)到達(dá)抗戰(zhàn)大后方。本文所寫,即為這次行動(dòng)的一段生活。

          1.(3分)第⑷段中“自由的天地”在文中是指① 。

          ⑸⑹兩段中運(yùn)用的修辭方法有:② ;例: 。

         、 ;例: 。(6分)

          2.第①段文字中多次寫到“明朗的天氣”,表達(dá)了作者 的心志;“那窒悶的空氣的壓迫”既指 ;又指 。(3分)

          3.“這同樣的歌聲”現(xiàn)在為什么“叫人感動(dòng)?”(3分)

          4.文中第⑾段劃橫線的文字對(duì)第⒀段的描寫起到了 作用。

          5.(5分)從全文看,⒁段連用“依然”一詞的作用是

          ①

         、

          《歌聲》答案

          1、①抗戰(zhàn)大后方

         、谂疟。例如:就在那方向,寄托著我們的希望,我們的渴望,我們的漫漫長路的目的。

         、鄯磫枺ɑ虮扔鳎。例如:反問:我們不是還在敵人武器的控制之下嗎? 誰還會(huì)顧慮到道路的艱難呢? 比喻:擺脫了野獸的跟蹤。

          2、向往光明,追求自由;戰(zhàn)煙和陰霧壓得人喘不過氣來;敵占區(qū)人們被蹂躪、被殘害的內(nèi)心感受。

          3、經(jīng)受被奴役的痛苦,才覺得這歌聲的感人

          4、反襯

          5、①呼應(yīng)開頭。

         、跒橥怀觥疤ど狭俗约旱耐恋亍,獲得自由時(shí)的歡快心情。

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