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      2. 多變的狐貍閱讀答案

        時間:2024-12-06 14:09:27 閱讀答案 我要投稿
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        多變的狐貍閱讀答案

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        多變的狐貍閱讀答案

          很久以前,“森林學!崩镉袃蓚學生:野兔和狐貍。

          野兔學習很認真,他總是準確地回答老師提出的問題,狐貍的學習稍差些。所以,它一見到野兔,就很客氣地打招呼,問一聲好。野兔也總是以禮相答。

          過了幾天,野兔由于生病,學習成績下降了,落到了狐貍后面。病好后,他就背上書包去上學。路上,他遇到了狐貍。

          “狐貍同學,你好哇!”野兔先向狐貍打了一個招呼。

          狐貍好像沒聽見,仍舊向前走。

          怎么了 狐貍 你不認識我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學野兔呀

          “誰知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我稱同學。哼,走開!”狐貍不屑一顧地回答。

          野兔感到很委屈,他一聲不響地來到學校,開始努力學習起來。

          又過了幾天,野兔的成績又名列前茅了。這天放學后,野兔又遇到了狐貍。

          “啊,野兔,你好呀,我是你的好同學狐貍”,狐貍畢恭畢敬地站在一旁,親熱地說。

          但是,野兔走開了,他不愿再和多變的狐貍交朋友了。

          1.文中加粗的“落”字應選擇讀音_____ ①l4 ②l4o ③lu^

          “背”字應選擇讀音_____ ①b8i ②b5i

          2.給畫“_____”的段落加標點。

          3.用“‖”線把短文分成四段,并寫出三、四段的段意。

          4.文中狐貍是“多變的”,但是引起它多變的原因是什么?

          5.文中的狐貍是一個怎樣的形象?請結合文章內容分析。

          6.這篇文章主要想告訴讀者什么道理?

          《多變的狐貍》答案

          1.① l4 ②b5i

          2.“?,?”,:“!”

          3.第一段:(1),

          第二段:(2),

          第三段:(3—8),段意:是狐貍因野兔有病學習成績下降,就不認野兔是同學。

          第四段:(9—11)段意:寫野兔成績又名列前茅了,狐貍見了主動熱情地打招呼,然而野兔卻不理他了。

          4.引起狐貍多變的原因是野兔的學習成績比自己好,他就熱情招呼,學習成績比自己差,他就不屑一顧。

          5.狐貍是一個趨炎附勢、見風使舵的形象。例如,當“我”考試成績好時,狐貍滿臉堆笑地夸獎“我”是天才,還說愿意和“我”做朋友,表現出它對“我”的討好;而當“我”成績不好時,它立刻變了臉,嘲笑“我”是笨蛋,不愿意和“我”交朋友,前后態度的巨大反差體現了它的勢利。

          6.文章主要告訴讀者不要像狐貍一樣趨炎附勢,交朋友要真誠,不能只看重別人的地位、財富等外在因素,而應該注重內在品質,真正的友誼是經得起考驗的。

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