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      2. 《人生的意義與價值》閱讀答案

        時間:2020-09-01 10:39:07 閱讀答案 我要投稿

        《人生的意義與價值》閱讀答案

          人生的意義與價值

        《人生的意義與價值》閱讀答案

          季羨林

         、俑鶕(jù)我個人的觀察,對世界上絕大多數(shù)人來說,人生一無意義,二無價值。他們也從來不考慮這樣的哲學(xué)問題。走運時,手里滿了鈔票,白天兩頓美食城,晚上一趟卡拉OK,玩一點小權(quán)術(shù),耍一點小聰明,甚至恣睢驕橫,飛揚跋扈,昏昏沉沉,渾渾噩噩,等到鉆入了骨灰盒,也不明白自己為什么活過一生。

          ②其中不走運的則窮困潦倒,終日為衣食奔波,愁眉苦臉,長吁短嘆。( )日子還能過得去的,不愁衣食,能夠溫飽,然而( )終日忙忙碌碌,被困于名韁,被縛于利索。同樣是昏昏沉沉,渾渾噩噩,不知道為什么活過一生。

         、蹖@樣的蕓蕓眾生,人生的意義與價值從何處談起呢?

         、芪易约阂矊儆谑|蕓眾生之列,也難免渾渾噩噩,并不比任何人高一絲一毫。如果想勉強找一點區(qū)別的話,那也是有的:我,當(dāng)然還有一些別的人,對人生有一些想法,動過一點腦筋,而且自認為這些想法是有點道理的。

         、 我有些什么想法呢?話要說得遠一點。當(dāng)今世界上戰(zhàn)火紛飛,人欲橫流,“黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴”,是一個十分不安定的時代。但是,對于人類的前途,我始終是一個樂觀主義者。我相信,不管還要經(jīng)過多少艱難曲折,不管還要經(jīng)歷多少時間,人類總會越變越好的,人類大同之域決不會僅僅是一個空洞的理想。但是,想要達到這個目的,必須經(jīng)過無數(shù)代人的共同努力。有如接力賽,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子,是由許多環(huán)組成的,每一環(huán)從本身來看,只不過是微不足道的一點東西;但是沒有這一點東西,鏈子就組不成。在人類社會發(fā)展的長河中,我們每一代人都有自己的任務(wù),而且絕非是可有可無的。如果說人生有意義與價值的話,其意義與價值就在這里。

         、薜牵@個道理在人類社會中只有少數(shù)有識之士才能理解。魯迅先生所稱之“中國的脊梁”,指的就是這種人。對于那些肚子里吃滿了肯德基、麥當(dāng)勞、比薩餅,到頭來終不過是渾渾噩噩的人來說,有如夏蟲不足以與語冰,這些道理是沒法談的。他們無法理解自己對人類發(fā)展所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

          ⑦話說到這里,我想把上面說的意思簡短扼要地歸納一下:如果人生真有意義與價值的話,其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下,承前啟后的責(zé)任感。

          14.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入第②段的括號中。 (3分)

          A.不管 總是 B.即使 也 C.如果 就 D.只要 就

          15.請用陳述句來表達第③段的意思,并指出原文的句式在表達上好在哪里?(4分)

          陳述句:

          原文句式在表達上的好處:

          16.第⑤段所要論證的道理是 (4分)

          A.人類總會越變越好的。

          B.實現(xiàn)人類理想需要無數(shù)代人的`共同努力。

          C.在人類社會發(fā)展的長河中,個人的作用是微不足道的。

          D.人生的意義與價值在于理解并承擔(dān)對人類發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

          17.從整體上看,第⑥段主要采用   論證的方法,作用是。(5分)

          18.不包含第⑦段所說的“責(zé)任感”的一項是 (4分)

          A.孔子稱贊孔文子能夠“敏而好學(xué),不恥下問”。

          B.范仲淹勉勵子京“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 ”。

          C.陸游有詩句說:“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。”

          D.顧炎武指出:“天下興亡,匹 夫有責(zé)。”

          參考答案:

          14. B.

          15. 對這樣的蕓蕓眾生,人生的意義與價值無從談起。原文用反問句,強調(diào)了(那些昏昏沉沉,渾渾噩噩的)蕓蕓眾生的人生是毫無意義與價值的。

          16.D

          17.對比(2分)突出了絕大多數(shù)的人見識短淺,缺少對人類發(fā)展承上啟下承前啟后的責(zé)任感,證明思考探究“人生的意義與價值”有重要的現(xiàn)實意義。(3分)(答出1點給2分,答出兩點即可得3分)

          18.A

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