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      2. 六年級(jí)語文閱讀試題及答案

        時(shí)間:2024-06-28 09:08:39 金磊 閱讀答案 我要投稿
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        六年級(jí)語文閱讀試題及答案

          語文閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法,也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要,下面為大家分享了六年級(jí)語文閱讀題,一起來看看吧!

        六年級(jí)語文閱讀試題及答案

          六年級(jí)語文閱讀試題及答案 1

          狼餓極了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起來。狼吃完一條羊腿,剛想吃另一條,不料,喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深,狼接連咽了幾下口水,可是,骨頭一動(dòng)也不動(dòng)。他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么才好。

          這時(shí),一只仙鶴從旁邊走過,看見狼走投無路的樣子,便上前招呼:

          “喂,你怎么啦?”

          “啊——”狼嚎叫了一聲。他想說話,可是骨頭使他發(fā)不出聲音,只好望望地上的羊骨頭,張開大口,讓仙鶴看。

          “哦,你的喉嚨里鯁了一根骨頭!毕生Q慢騰騰地說,“要我?guī)湍沣Q出來嗎?”

          狼點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng),把她長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴伸進(jìn)了狼的大口,準(zhǔn)確、熟練地鉗出了骨頭。

          口啊口仙鶴太太□太口太好啦口狼高興地跳起來口

          仙鶴看到狼那樣快活,連忙提醒:“你還沒付手術(shù)的報(bào)酬呢!”

          “報(bào)酬?給你報(bào)酬?”狼閃動(dòng)著綠眼珠,露出一副兇相,“想一想吧,仙鶴太太,讓你的頭頸從我的喉嚨里縮回去,難道這還不是報(bào)酬嗎?”

          仙鶴恍然大悟,這才明白站在她面前的是一只兇狠的狼,一只貨真價(jià)實(shí)的惡狼。她拍拍翅膀,急忙飛走了。

          1.“鯁”字查_____部,再查______畫。

          2.解釋下面的.詞語并造句。

          走投無路:__________________________________________________________________________

          造句:______________________________________________________________________________

          3.在文中的口里補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

          4.讀畫加粗的句子,用自己的話概括出這個(gè)句子的意思。

          5.仙鶴恍然大悟,她究竟“悟”出了什么?

          參考答案

          1.魚 7

          2.無路可走,比喻處境極端困難,找不到出路。(意思對(duì)即可) 造句“略”

          3.“ ! , …… ! ” 。

          4.你把頭頸伸進(jìn)我的口中,沒把你吃掉已經(jīng)是很不錯(cuò)的。(意思對(duì)即可)

          5.狼是兇狠的,不會(huì)講情義的。(意思對(duì)即可)

          六年級(jí)語文閱讀試題及答案 2

         、儆腥苏f現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向,就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

         、谶@樣的孩子,外表看起來聰明伶俐,見聞廣(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知識(shí)雖多但流于膚淺,反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

         、墼斐蛇@種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費(fèi)力地坐在(熒影)光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童,也就愈來愈少了。

          ④小朋友可能讀過《頑童流浪記》,也可能看過它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

         、萑绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。

          ⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過,千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去。

          1、閱讀①—③段,劃掉括號(hào)里不正確的字。

          2、從文中找出下列詞語的反義詞。

          粗略——瞬間——

          3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?

          4、讀小說和看影片有什么不同?

          5、作者把_____比喻為_______的宴席。把_______比喻為_____的快餐。

          6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么?

          7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn),并說明理由。

          【參考答案】

          1、應(yīng)劃掉的字依次是:搏、奈、豪、影

          2、粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”

          3、影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費(fèi)力地坐在(熒影)光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的.事了。因此,能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童,也就愈來愈少了。

          4、在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情?从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

          5、作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐。

          6、閱讀書籍

          7、【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點(diǎn)(得1分),引述作者觀點(diǎn)(1分)、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(diǎn)(1分)、語言通順(1分)。

          六年級(jí)語文閱讀試題及答案 3

          莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?

          那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níngzhòng。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué),F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快。說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuódòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīngcuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的',令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說出一句愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安的話,聽得大人們面露喜色。

          不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qìfèn之中。

          此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?

          我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。

          1.將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號(hào)里。

          níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn

          ()()()()

          2.寫出下列詞語的近義詞。

          入迷()知曉()振奮()

          3.從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。

          反問句:_______________________________________

          陳述句:_______________________________________

          4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

         、倜と藶槌丝脱葑嗔说那佑校

         、谶@一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作......這一句的居然的意思是_______________,作者有這樣的感受是因?yàn)開_______________________________,這一切是指___________________________________。

          5.用‖給文章分段,并寫出第二段的段意。

          6.回答問題。

          ①我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。作者為什么會(huì)有這樣的感受?

         、谖闹械钠蛴懻呤且粋(gè)怎樣的人?

          參考答案

          1.凝重挪動(dòng)清脆氣氛

          2.入神知道興奮

          3.我有什么比不上了?我比得上他。

          4.①《喀秋莎》、《北國(guó)之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《采茶調(diào)》、《在希望的田野上》和《一路平安》

         、诰谷幻と藨(yīng)該是看不見的,可他卻知道孩子的舉動(dòng)孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里

          5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

          第二段:在20路電車上,一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏,博得乘客們的贊揚(yáng),引起了我的遐想。

          6.①因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓我振奮,讓我心情舒暢,更讓我對(duì)美好的生活充滿了信心。

          ②他是一位正視挫折,敢于、樂于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。

          六年級(jí)語文閱讀試題及答案 4

          原文:

          悶熱的夜,令人窒息,我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外,一道道閃電劃破了漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人悸恐。

          一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào),撕開天幕,把天河之水傾注到人間。

          狂風(fēng)咆哮著,猛地把門打開,摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴,猶如在黑夜中抽咽。

          大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動(dòng)人心的樂章。

          一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來,緩緩地蠕動(dòng)著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

          不一會(huì),鏗鏘的樂曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏單一的旋律,那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

          從窗外射進(jìn)來的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。(碧空中飄浮著朵朵的白云,在和煦的微風(fēng)中翩然起舞,把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。)

          鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰,宛如剛從夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。

          常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的'麗裝;遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩。

          江山似錦,風(fēng)景如畫,艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香!

          綺麗華美的春色呵,你是多么美好!

          昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

          有時(shí),人們受到種種局限,只看到事物的一個(gè)方面,而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。

          閱讀題一:  

         。1)仿照打括號(hào)的句子描寫大自然的事物,用上相同的修辭手法

          (2)文中的描寫有著鮮明的對(duì)比,請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鲞@些對(duì)比的詞語或句子,并說說這樣的對(duì)比起到了什么作用。

         。3)“昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。”你從中得到了什么啟示?

          答案:

         。1)青山上點(diǎn)綴著片片的杜鵑花,在宜人的春色中欣然歡唱,把青黛色的山巒映襯得更加純凈。

         。2)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

          悶熱的夜,令人窒息,我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外,一道道閃電劃破了漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人悸恐。

          狂風(fēng)咆哮著,猛地把門打開,摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴,猶如在黑夜中抽咽。

          從窗外射進(jìn)來的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。(碧空中飄浮著朵朵的白云,在和煦的微風(fēng)中翩然起舞,把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。)

          鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰,宛如剛從夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。

          常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩。等等......

          作用:用對(duì)比的修辭手法,鮮明地寫出暴風(fēng)雨縱然有危險(xiǎn),可它卻帶來了雨后更加絢麗的早晨,突出事物是多面性的這一主題。

         。3)我感悟到任何事物都有它可愛的一面,我們不應(yīng)該片面地去分析事物,而應(yīng)該全面具體地了解事物的本質(zhì)。

          閱讀題二:

          1、本文所寫的時(shí)間是從_____________到_____________。

          2、第⑥段中,“鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指:____________________________。

          3、第⑦段“________”處應(yīng)填的動(dòng)詞是

          A、點(diǎn)綴 B、擦洗 C、洗滌 D、擦拭

          4、本文題為“暴風(fēng)雨”,卻又花了將近一半的篇幅寫“更加絢麗的早晨”,意在表現(xiàn)什么?

          5、請(qǐng)按你的理解給文章劃分層次。(用豎線在下面序號(hào)處標(biāo)明)

         、 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

          6、作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫了早晨的美景,其中寫聽覺的句子如________________,寫嗅覺的句子如__________________。

          答案

          1、昨夜 今晨。

          2、暴風(fēng)雨變成小雨。

          3、D。

          4、大自然那無與倫比的和諧美。

          5、①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩/。

          6、鳥兒唱著歡樂的歌 艷麗的玫瑰散發(fā)出陣陣的芳香。

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