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      2. 短文金子閱讀及答案

        時間:2020-10-24 17:31:02 閱讀答案 我要投稿

        短文金子閱讀及答案

          導(dǎo)語:關(guān)于短文金子,小編為您收集整理的閱讀答案金子,提供全面的閱讀答案金子信息,希望對您有用!

        短文金子閱讀及答案

          閱讀答案金子篇一:三年級語文閱讀試題及答案。

          1、《袋鼠(dài shǔ)與金子》三年級閱讀和答案

          一只老袋鼠帶著它的孩子出遠門,當(dāng)它走累 了,放下孩子休息(xiū xǐ)時,發(fā)現(xiàn)身邊有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金燦(càn)燦的金 子,仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路邊的小草對袋鼠說:“你不會用你的鼠袋裝(zhuāng)上滿(mǎn)滿一袋金子?”

          “不,”袋鼠說, “我還是要我的孩子。在母親的心中,失去了親人,金子也一錢(qián)不值(zhí)。

          1.用短文中的話寫一寫,為什么袋鼠不愛黃金只愛孩子呢?

          ___________________________________________________

          2.你能舉出母親愛你的一兩件事例(lì)嗎?

          ____________________________________________________

          2、《保護動物》三年級閱讀和答案

          野生動物與我們共同生活在地球上,是人類的好朋友。我國的野生動物資源極為豐富。據(jù)統(tǒng)計,獸類約有450多種、鳥類有1186種、爬行類320種、兩棲類210種左右、魚類2000多種。種類之多,數(shù)量之大,在世界上是數(shù)一數(shù)二的。 但是,近些年,野生動物的生存和繁衍受到了極大的威脅,其數(shù)量越來越少。其中的原因,有氣候變化或自然災(zāi)害引起動物生活不適,有人類亂砍濫伐,破壞了動物的生存環(huán)境,還有人類亂捕亂殺野生動物。如果再不加以保護,這些珍貴動物就有在球上滅絕的危險。

          1.讀了這樣的新聞,你有什么想法?你覺得怎么才能保護這些野生動物?

          2.讀下面的兩則保護動物的公益廣告,然后自己也寫一寫。

          (1)保護動物就是保護我們的同類。

          (2)地球上沒有動物,那是一個沒有活力的世界。

          3、一道特殊的試題》三年級閱讀和答案

          某護士學(xué)校開學(xué)的第二個月,教授給學(xué)生來了個突然的小測驗,試卷的最后一道題是這樣的:每天清掃學(xué)校的女士叫什么名字?

          學(xué)生們都感到奇怪,教授怎么會出這樣的題目?清掃學(xué)校的女士盡管大家都見過,可她叫什么名字誰也沒有問過。下課前,一個學(xué)生問:“最后一道題是否記 分?”“絕對會記分的! 教授肯定地說,“在你們的生活中,會遇到許許多多的人,每一個其實都是重要的。他們都值得你們?nèi)プ⒁、去關(guān)心,哪怕僅僅是微笑一下,問個好。”

          1.讀了這篇短文,你知道了什么?還有什么問題?

          2.如果是你,你能回答教授的問題嗎?

          4、《西湖的景色》三年級閱讀和答案

          西湖的景色一年四季都很美麗。春天,垂柳含翠,紅桃吐艷。 夏日,蓮葉碧綠,荷花有紅有白。秋天,丹桂飄香,菊花爭艷。冬天,寒梅傲霜,青松斗雪。所以人們常用“詩情畫意”來贊美西湖。

          1、這段話里共有___句話。

          2、這一段的中心句是第__句話。

          3、 __ 、 __ 、__ 、__ 、__ 、八種景物說明的。

          5、《老師的目光》三年級閱讀和答案

          老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天,我參加科技活動,做了一架小飛機,上語文課時不由自主地拿出來玩。這時,老師的眉毛往上一挑,一道嚴厲的目光射向我,我趕緊把小飛機收起來,繼續(xù)聽講。

          1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

          嚴厲:

          趕緊:

          2、 這段話是圍繞哪句話寫的,用橫線在原文上標(biāo)出來。

          1.參考答案:{.袋鼠與金子}

          1在母 親的心中,失去了親人,金子也一錢不值。2示例:媽媽每天給我做很多好吃的。

          參考答案:【保護動物】

          2.保護野生動物是公民的義務(wù),因為野生動物資源屬于國家所有,是公共財產(chǎn)的一部分。另外,野生動物資源是自然資源,有經(jīng)濟、生態(tài)、社會三個方面的 效益,從維護生態(tài)平衡的角度講,保護野生動物資源,就是保護人類自己。國家應(yīng)該制訂相關(guān)的法律措施,讓這些行為受到法律的制裁。

          2.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。3、一道特殊的試題》 參考答案:

          1. 讀了這篇短文,我知道了作為護士學(xué)校,就是要求每位學(xué)生,從進學(xué)校起,就要學(xué)會尊重、注意和關(guān)心社會上的每一個人.這對我們小學(xué)生來說,也是如此。

          2. 我做得不夠,確實應(yīng)該從小學(xué)會尊重、注意和關(guān)心社會上的每一個人。

          4、《西湖的景色》三年級閱讀和答案

          參考答案:1.5 2.13. 荷花、牡丹、桂花、菊花、梅花、青松

          5、老師的目光》三年級閱讀和答案

          參考答案:1.嚴格 趕快2.老師的目光也有嚴厲的時候。

          閱讀答案金子篇二:閱讀理解6.種金子

          6.種金子

          閱讀提示:

          俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆。”可聰明的阿凡提卻幫國王種起了金子,這到底是怎么回事呢?結(jié)果又怎么樣呢?讀了短文你就知道了。想想國王最后得到了什么?他為什么會有這樣的下場?

          阿凡提借來幾兩金子,騎毛驢到野外,坐在黃沙灘上細細篩起來。不一會兒,國王打獵從這兒經(jīng)過,問道:

          “喂,阿凡提,你這是干(ɡānɡ、ɡànɡ)什么?”

          “陛下,我正忙著在種金子哩!”

          國王聽了感到詫異,又問道:“快告訴我,聰明的阿凡提,金子咋個種法?” □您怎么不明白呢?□阿凡提說□□現(xiàn)在把金子種下去□到秋天就可以來收割□我已把頭10兩金子收回家去了□□

          國王一聽,眼睛都紅了,連忙陪著笑臉跟阿凡提商量(liánɡ、liànɡ)起來:“阿凡提,你種這么點金子,能發(fā)多大的財?要種(zhǒnɡ、zhònɡ)就多種點。種(zhǒnɡ、zhònɡ)子不夠,到我宮里拿好了!要多少有多少。那就算是咱倆合伙種的,長出金子來,十成給我八成就行了。

          “那太好啦,陛下!”

          第二天,阿凡提就到宮里拿了2斤金子。過了一個星期,他給國王送來10來斤金子。國王打開口袋,一看金光閃閃,簡直樂得閉不上嘴,他立刻吩咐手下,把庫里存著的好幾箱金子都交給阿凡提去種。

          過了一個星期,阿凡提空著一雙手,愁眉苦臉地去見國王。國王問道:“馱金子的牲口都來了吧?”

          “真倒霉呀!”阿凡提忽然哭了起來,說道:“您不見這幾天一滴雨也沒下嗎?咱們的金子全干(ɡānɡ、ɡànɡ)死啦!別說收成,連種也賠了!

          國王頓時大怒,從寶座上直撲下來,狂呼大吼道:“胡說八道!我不信你的鬼話!你想騙誰!金子哪會呢?

          “這就奇怪了!”阿凡提說,“您要是不相信金了會,怎么又相信金子種上了能長呢?”

          國王聽了,再也說不出話來。

          1、劃去文中帶點字不正確的讀音。

          2、將文章空缺的標(biāo)點補上。

          3、給下列帶點字選擇正確的義項。

          我已把頭10兩金子收回家去了: 1) 腦袋; 2) 事物的起點或尖頂; 3) 以前,在前面的; 4) 首領(lǐng); 5) 量詞。

          國王一聽,眼睛都紅了,連忙陪著笑臉跟??: 1) 像鮮血那樣的顏色; 2) 受寵信; 3) 大利。 十成給我八成就行了: 1) 做好了,辦好了; 2) 成為,變?yōu)椋?3 )可以,能行; 4) 已定的,定形; 5) 十分之一; 6) 事物生長發(fā)展到一定的形態(tài)或狀況。 別說收成,連種也賠了: 1) 做好了,辦好了; 2) 成為,變?yōu)椋?3) 可以,能行; 4) 已定的,定形; 5) 十分之一; 6) 事物生長發(fā)展到一定的形態(tài)或狀況。

          4、造句。

          詫異——

          吩咐——

          5、描寫人物可從神態(tài)、語言、動作等角度著手,下列句子都用了什么描寫手法,并說說這樣寫的'好處。

          1) 國王一聽,眼睛都紅了。()

          2) 國王問道:“馱金子的牲口都來了吧?”()

          3) 國王頓時大怒,從寶座上直撲下來。( )

          這樣寫的好處是:

          6、聯(lián)系上下文理解。

          愁眉苦臉:,請你再寫幾個描寫人神情的成語。 、 、 、、

          7、你認為國王是個什么樣的人?從哪里看出來?

          8、讀了這篇文章,你對阿凡提有了哪些新的認識?

          9、你能將你從這篇文章中得到的啟示用一句簡短的話寫下來嗎?

          《種金子》

          1、劃去文中帶點字不正確的讀音。

          n)什么?

          咱們的金子全干(ɡān

          2、將文章空缺的標(biāo)點補上。

          “您怎么不明白呢?”阿凡提說,“現(xiàn)在把金子種下去,到秋天就可以來收割。我已把頭10兩金子收回家去了!

          3、給下列帶點字選擇正確的義項。

          1)我已把頭10兩金子收回家去了: 3) 以前,在前面的;

          2)國王一聽,眼睛都紅了,連忙陪著笑臉跟??: 1 )3)十成給我八成就行了:十分之一;4)別說收成,連種也賠了: 6) 事物生長發(fā)展到一定的形態(tài)或狀況。

          4、造句。

          詫異——小學(xué)生出書的人多著哩,有什么好詫異的

          吩咐——老師吩咐我做的事,我一定會做好。

          5、描寫人物可從神態(tài)、語言、動作等角度著手,下列句子都用了什么描寫手法,并說說這樣寫的好處。

          4) 國王一聽,眼睛都紅了。(神態(tài)描寫)

          5) 國王問道:“馱金子的牲口都來了吧?”(語言描寫)

          6) 國王頓時大怒,從寶座上直撲下來。(動作描寫) 這樣寫的好處是:把國王的貪婪的嘴臉刻畫得十分形象。

          6、聯(lián)系上下文理解。 愁眉苦臉:愁苦的神情,請你再寫幾個描寫人神情的成語。

          滿面春風(fēng)、喜上眉梢、笑逐顏開、眉開眼笑。和顏悅色

          7、你認為國王是個什么樣的人?從哪里看出來?

          既貪心又愚蠢的人。

          8、讀了這篇文章,你對阿凡提有了哪些新的認識? 阿凡提聰明,考慮問題很周到,入國王一步一步進入他的圈套。他還很會演戲,讓國王有苦說不出。

          9、你能將你從這篇文章中得到的啟示用一句簡短的話寫下來嗎?

          貪小便宜吃大虧。世上沒有不勞而獲的好事。善有善果,惡有惡報。

          

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