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三顧茅廬的閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的三顧茅廬的閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三顧茅廬
經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來(lái)到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童予回答：“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期。”劉備惋惜不已。張飛說(shuō)：“既然沒遇見，就回去吧!”劉備要他們等一會(huì)兒，關(guān)羽勸道：“不如先回去，以后派人來(lái)探聽�！眲渎犃怂脑�，帶關(guān)、張悵然離去。
回到新野，過(guò)了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報(bào)：諸葛亮回來(lái)了。劉備立即吩咐備馬。張飛說(shuō)：“這么一個(gè)村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢?派個(gè)人把他叫來(lái)得了!”劉備斥責(zé)道：“胡說(shuō)，孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個(gè)人去叫呢?”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨.當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，雪花紛飛.三人冒雪來(lái)到臥龍崗，劉備輕扣柴門，開門的童子說(shuō)，先生正在堂上讀書。劉備進(jìn)屋至門，只見門上有一副對(duì)聯(lián)：“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。”又看一少年正在讀書，一問(wèn)才知道他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問(wèn)：“先生到哪兒閑游了?”諸葛均說(shuō)：“家兄有時(shí)在江湖中駕著小船暢游，有時(shí)在山嶺上拜訪僧道，有時(shí)在村落間尋訪朋友，有時(shí)在神仙處與隱士彈琴下棋作樂;總之往來(lái)沒有誰(shuí)能預(yù)料到，到現(xiàn)在也不知在哪里。”劉備無(wú)奈，只好留下封信，與張、關(guān)怏怏而歸。
時(shí)間過(guò)得很快，冬去春來(lái)。劉備挑了個(gè)好日子，準(zhǔn)備三往臥龍崗拜訪諸葛亮.關(guān)羽，張飛都不高興。關(guān)羽說(shuō)：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過(guò)分了。我想諸葛亮只有虛名而無(wú)真才實(shí)學(xué)，所以避而不見。哥哥怎么能被他迷到了這種地步呢?”劉備解釋說(shuō)：“過(guò)去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是一位大賢呢?”張飛說(shuō)：“哥哥你不用去了.我用一條麻繩把他捆來(lái)就是了!”劉備大聲斥責(zé)道：“你難道沒聽說(shuō)過(guò)周文王拜訪姜子牙的故事嗎?周文王尚且如此敬賢，你怎么這樣無(wú)禮!這回不用你去了!”張飛連忙說(shuō)道：“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢!”劉備這才答應(yīng)。
三人來(lái)到隆中，離諸葛亮的草房還有半里路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來(lái)了。童子說(shuō)，先生正在午睡。劉備吩咐關(guān)、張兩人在外等候，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在房門的臺(tái)階下，等孔明醒來(lái)。關(guān)羽，張飛在外站了很久，不見動(dòng)靜，張飛進(jìn)屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說(shuō)：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來(lái)! ”關(guān)羽再三勸說(shuō)，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。三顧茅廬閱讀答案
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說(shuō)：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜見，都沒有遇到�！敝T葛亮連忙說(shuō)：“將軍光臨草舍，沒有及時(shí)迎接，實(shí)在慚愧。”兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊議論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠(chéng)懇.表示“愿效犬馬之勞”。
第二天，諸葛亮和劉、關(guān)，張一起去了新野。
閱讀練習(xí)題目
1.依據(jù)本文的內(nèi)容，動(dòng)用對(duì)偶知識(shí)，寫出下面一副對(duì)聯(lián)即(《三國(guó)演義》第37回題目)的下句。
司 馬 徽 再 薦 名 士
2.劉備三顧茅廬的根本目的是□□□□(用諸葛亮《出師表》中的四個(gè)字回答)。
3.分析故事情節(jié)和人物描寫，用詞語(yǔ)概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。
劉備：
關(guān)羽：
張飛：
4.請(qǐng)從下列三句名言和本文中各選一句有關(guān)修養(yǎng)問(wèn)題的名言警句(包括作者)，填在下面的讀書卡片上。
[名言]
�、賹W(xué)而不厭，誨人不倦。 ——孔子
�、谖鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不。 ——陳壽
③天時(shí)不如地利，地利不如人和。 ——孟子
[卡片] 關(guān)于修養(yǎng)的名句
�、� 。
�、� 。
5.第一段中寫童子說(shuō)：“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期�！甭�(lián)系全文看，這句話的作用是：
(1)
(2)
(3)
三顧茅廬閱讀答案
1.劉玄德三顧茅廬。
2.興復(fù)漢室
3.劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治報(bào)負(fù)。
關(guān)羽：穩(wěn)重、顧全大局。
張飛：魯莽、直爽，粗暴
4.①勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悏�
②淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn).——諸葛亮
5.①為二顧孔明未見埋下伏筆;
�、诒憩F(xiàn)諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質(zhì)。
③暗示諸葛亮雖隱居隆中，但關(guān)心天下大事。
閱讀下面的文言文選段，完成1-4題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？亮曰：今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。
1.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．備由是詣亮，詣太守說(shuō)如此
B．欲信大義于天下，盡信《書》，則不如無(wú)《書》
C．將軍既帝室之胄，無(wú)絲竹之亂耳
D．信義著于四海，皆以美于徐公
2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分）
�。�1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
�。�2）此殆天所以資將軍也。
3. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，其中結(jié)好孫權(quán)的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）
4.上面這段文字節(jié)選自 主編的《三顧茅廬》一書。（2分）
答案（14分）
1.（3分）A
2.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字猖蹶1分。）（2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字殆1分。）
3.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分）
4.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分）
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