破繭成蝶閱讀理解答案

破繭成蝶閱讀理解答案

　　我感動(dòng)于破繭成蝶帶來(lái)的美學(xué)意蘊(yùn)。很多時(shí)候，我看著它振動(dòng)透明的薄翼，時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下，時(shí)而款款行走于墻壁之上。下面是小編精心收集的破繭成蝶閱讀理解答案，希望能對(duì)你有所幫助。

　　破繭成蝶閱讀理解答案

　　①鄉(xiāng)居年代，我曾在蠶房里住過(guò)兩年，我洞悉蠶在其生命輪回過(guò)程中每一個(gè)隱秘的細(xì)節(jié)。由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡繭中的蛹，最后羽化①成蛾，這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。

　�、谟^察這樣的過(guò)程是需要耐心的。不過(guò)，我愿意等，我始終認(rèn)為，這樣的等本身就是詩(shī)意的。當(dāng)可愛(ài)的蠶兒吸取了充足的甘露潤(rùn)澤之后，便用生命的絲線織繭而棲，沉沉而睡。生命被無(wú)盡期的黑暗覆蓋，沉埋于寂靜之中。其實(shí)，它是在做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)，蘊(yùn)蓄著一次生命的復(fù)活。

　�、劢K于，它咬破自己織制的繭子，出來(lái)了，由蛹化蛾，完成了生命本質(zhì)的飛躍，給我驚喜的震顫。請(qǐng)?jiān)�諒我�?固執(zhí)，讓我稱它為蝶。因?yàn)樗�讓我想到化蝶的傳說(shuō)②。我想，這個(gè)細(xì)小的生命，它短暫的沉睡，類似于一次死亡。而當(dāng)它痛苦地咬破自己織制的繭，羽化成蝶，就完成了生命的復(fù)活。這個(gè)小精靈，在其短暫的一生中，是那么專注于自己的生命，用重生來(lái)拒絕死亡，穿越了生死的界限，讓生命得以絢爛。透過(guò)它的生命過(guò)程，從某種性質(zhì)上說(shuō)，它接近于神話中涅盤③的鳳凰

　�、芪腋袆�(dòng)于破繭成蝶帶來(lái)的美學(xué)意蘊(yùn)。很多時(shí)候，我看著它振動(dòng)透明的薄翼，時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下，時(shí)而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實(shí)的空間。我在想，當(dāng)初它的沉睡，就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng)，一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)既洋溢著古典的氣息，又充滿著生命的哲思。

　�、萜鋵�(shí)在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的蠶兒，經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。對(duì)于我們個(gè)體生命而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼，盡管這一過(guò)程會(huì)很痛苦，但于生命的重生，它又實(shí)在是一種必須。

　�、匏�以破繭成蝶，是人生的一種境界。能夠破繭成蝶，就會(huì)重獲生命的歡愉和快慰。

　　注：①羽化：昆蟲(chóng)由蛹變成成蟲(chóng)。②化蝶的傳說(shuō)：梁山伯祝英臺(tái)的愛(ài)情故事。梁祝為愛(ài)殉情，雙雙化蝶。③涅盤：幻想的超脫生死的境界。在文中指通過(guò)死亡獲得新生。

　　1.閱讀第①②段，想想作者為什么說(shuō)等待蠶破繭成蝶的過(guò)程“本身就是詩(shī)意的”?(用文中相關(guān)語(yǔ)句回答)(4分)

　　答：

　　2.聯(lián)系上下文理解第4自然段畫線句中“這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實(shí)的空間�！钡暮�義(4分)

　　答：

　　3.根據(jù)文章內(nèi)容，寫一句話來(lái)表達(dá)你對(duì)“破繭成蝶”的理解。(不能引用原文)(4分)

　　示 例：破繭成蝶——不固執(zhí)于自滿自足的空間，才會(huì)有自由生命的飛翔。

　　你的精彩：破繭成蝶——

　　4.請(qǐng)聯(lián)系生活，談?wù)勀闶窃鯓永斫獾冖荻巍坝袝r(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種‘繭’”這句話中所說(shuō)的心靈之“繭”的?你認(rèn)為該如何沖破心靈之“繭”?(5分)

　　答：

　　參考答案：

　　1.(4分)因?yàn)樵诘却�中，我感受到蠶破繭成蝶的過(guò)程是蘊(yùn)蓄著一次生命復(fù)活的堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)。

　　2.(4分)作者看到眼前(姿態(tài)翩飛)的蝶，想到了它的沉睡就是一個(gè)生死相連(既洋溢著古典的氣息.又充滿著生命的哲思)的夢(mèng)。

　　3.(4分)示例：一旦走出束縛，世界廣闊無(wú)限。(或：千年的黑暗，孕育了瞬間的光明。)提示：能清楚表述“化繭成蝶”的含義給4分，表述不清酌情扣分，引用原文不給分。

　　4.(5分)指人生道路上的障礙，如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等(2分)

　　用自尊、自信、毅力、勇氣、智慧去掃除人生道路上的障礙(2分)(意合即可)

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