透早的棗子園閱讀答案
我們拿到一篇閱讀題，應(yīng)該至少仔細(xì)閱覽1-2遍，理清整篇文章的內(nèi)容，思考全文要表達(dá)的是什么。下面是小編收集整理的透早的棗子園閱讀答案，希望對(duì)您有所幫助！
原文：
�、俜掂l(xiāng)的時(shí)候，我的長(zhǎng)褲因脫線(xiàn)裂開(kāi)了，媽媽說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍丬?chē)一車(chē)�！�
②我隨媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開(kāi)，一臺(tái)裁縫車(chē)赫然呈現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺(tái)裁縫車(chē)嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來(lái)像新的一樣？
�、邸皨�?zhuān)窟@是從前那一臺(tái)裁縫車(chē)嗎？”
�、軏寢屨f(shuō)：“當(dāng)然是從前那一臺(tái)了�！�
⑤媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前，把褲腳翻過(guò)來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心地車(chē)我裂開(kāi)的褲子，我看著媽媽專(zhuān)注的神情，忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個(gè)畫(huà)面突然與時(shí)空交疊，回到童年的三合院。
�、蕻�(dāng)時(shí)，這一臺(tái)縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門(mén)邊，門(mén)外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過(guò)了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車(chē)衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。
�、呱朴谂t的媽媽?zhuān)鋵?shí)沒(méi)有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車(chē)成簡(jiǎn)單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
�、鄫寢屪鲆路墓ぷ魇侵陵P(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車(chē)衣服的時(shí)候，我們就會(huì)搶著在縫紉機(jī)上寫(xiě)功課，那是因?yàn)楹⒆犹喽雷犹倭�。搶不到縫紉機(jī)的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門(mén)檻上寫(xiě)字。
�、嵊幸淮�，我和哥哥搶縫紉機(jī)，不小心跌倒，撞在縫紉機(jī)的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見(jiàn)。
�、馕蚁矚g爬上棗子樹(shù)，回頭看媽媽坐在廂房門(mén)邊車(chē)衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時(shí)的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅(jiān)毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，常使我覺(jué)得生活雖然貧乏素樸，心里還是無(wú)所畏懼的。
如果是星期天，我們都會(huì)趕透早去采棗子，因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑�，晚一點(diǎn)就被兄弟吃光了。
媽媽是從來(lái)沒(méi)有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車(chē)衣服。
坐在棗子樹(shù)上，東邊的太陽(yáng)剛剛出來(lái)，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽(yáng)的光望過(guò)去，正好看見(jiàn)媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線(xiàn)條卻如一座立體派的浮雕。這時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的感動(dòng)，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。
我跳下棗子樹(shù)，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽?zhuān)蜁?huì)停下手邊的工作，摸摸我的頭說(shuō)：“真乖。”然后拉開(kāi)縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見(jiàn)抽屜里滿(mǎn)滿(mǎn)都是棗子，原來(lái)，哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了。
這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個(gè)把棗子送給媽媽。有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹(shù)上看媽媽車(chē)衣服，生命里就有無(wú)邊的幸福了。
“車(chē)好了，你穿看看�！眿寢尩穆曇羰刮覐幕貞浿谢剡^(guò)神來(lái)，媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆�！�
我看著媽媽依然溫柔的`側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時(shí)光竟匆匆流過(guò)三十幾年了。 （注：“透早”是閩南方言，指清晨）
題目：
10．聯(lián)系文本，下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的句子是：（ ）（3分）
A、文中開(kāi)頭寫(xiě)到媽媽的縫紉機(jī)，是為了設(shè)下懸念，吸引讀者，引起下文對(duì)三十多年前媽媽用裁縫車(chē)陪伴我們度過(guò)艱苦童年的溫馨回憶。
B、童年的我們都“透早就去采棗子”是因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑�，晚一點(diǎn)就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一個(gè)把棗子送給媽媽的人，表達(dá)出孩子們對(duì)母親濃濃的熱愛(ài)。
C、本文采用了插敘的記敘順序，通過(guò)作者的“一失神”主要回憶了兩件與母親有關(guān)的往事，一是：母親為我們車(chē)衣服，二是：我們?yōu)槟赣H摘棗子。
D、文中多次刻畫(huà)母親為了我們勤勞縫制衣服的畫(huà)面，表達(dá)了母親對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意。
11．賞析下面加線(xiàn)句子、詞語(yǔ)的妙處。（6分）
�。�1）坐在棗子樹(shù)上，東邊的太陽(yáng)剛剛出來(lái)，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽(yáng)的光望過(guò)去，正好看見(jiàn)媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線(xiàn)條卻如一座立體派的浮雕。
（2）我隨媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開(kāi)，一臺(tái)裁縫車(chē)赫然呈現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺(tái)裁縫車(chē)嗎？
12．結(jié)合文章內(nèi)容，第5段中劃線(xiàn)字“那個(gè)畫(huà)面”所指的具體內(nèi)容是什么？（3分）
13．文中的媽媽是個(gè)怎樣的人? 請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，至少列舉三點(diǎn)。(6分)
14．作者說(shuō)“有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹(shù)上看媽媽車(chē)衣服，生命里就有無(wú)邊的幸福了”，你有過(guò)類(lèi)似的體會(huì)嗎？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)踐，仿寫(xiě)出你生命中兩個(gè)類(lèi)似的幸福鏡頭。（4分）
（1）有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹(shù)上看媽媽車(chē)衣服，生命里就有無(wú)邊的幸福了。
�。�2）有時(shí)____________________
（3）有時(shí)____________________
答案：
10.C（倒敘，不是插敘）（3分）
11.（1）這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把陽(yáng)光下媽媽溫柔的側(cè)臉比作一座立體派的浮雕（1分），生動(dòng)地寫(xiě)出了陽(yáng)光下媽媽溫柔、夢(mèng)幻、迷人的樣子（1分），表現(xiàn)出“我”對(duì)媽媽發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)與贊美（1分）。
（2）震懾有震驚的意思（1分），作者震驚的是這臺(tái)縫紉機(jī)使我們?cè)谪毧嘀卸冗^(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，讓我們的生命里有無(wú)邊的幸福（1分），而三十年過(guò)去了，縫紉機(jī)還像新的一樣（1分）。
12.“那個(gè)畫(huà)面”所指的具體內(nèi)容是“媽媽忙過(guò)了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車(chē)衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們，”或者寫(xiě)媽媽在晨光中為我們車(chē)衣服的情景（3分）。
13.（每點(diǎn)2分，沒(méi)有結(jié)合文章內(nèi)容不得分）（1）勤勞， 如“媽媽忙過(guò)了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車(chē)衣服”（2分）
�。�2）善于持家，如“總是幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于讓我們穿破衣去上學(xué)。（2分）
�。�3）溫柔和藹，如“我跳下棗子樹(shù)，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽?zhuān)蜁?huì)停下手邊的工作，摸摸我的頭說(shuō)：‘真乖�！保�2分）
14.（每句2分，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單中蘊(yùn)藏的幸福和情感即可）
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