采蓮曲王昌齡閱讀答案
《采蓮曲》起梁武帝父子，后人多擬之�！边@首詩(shī)是王昌齡被貶龍標(biāo)時(shí)所做。接下來由小編為大家整理了采蓮曲王昌齡閱讀答案，歡迎大家閱讀!
《采蓮曲》原文
唐代：王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
閱讀練習(xí)一：
6．結(jié)合詩(shī)句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。（3分）
7．從修辭角度，賞析芙蓉向臉兩邊開一句的妙處。
閱讀答案：
6.從采蓮看出勤勞，從荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開看出美麗，從亂入池中聞歌看出活潑。
7.用襯托的手法，明寫荷花，實(shí)則為了襯出人之美。描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景。
閱讀練習(xí)二：
�、僬�?wù)勀銓?duì)前兩句詩(shī)的理解：
答：詩(shī)人巧妙地將采蓮女與周圍的環(huán)境組成了一個(gè)和諧完美的整體。荷葉像羅裙，羅裙似荷葉，一樣綠來一樣美；少女的臉龐似荷花，荷花的嬌艷又映襯著少女的臉龐，一樣的紅來一樣的艷。
②三、四句寫出了佇立凝望著在剎那間所產(chǎn)生的感覺，請(qǐng)你談?wù)勥@種感覺：
答：是一種人花難辨的朦朧飄渺之境，令人情飛思動(dòng)，禁不住會(huì)問：花耶？人耶？又禁不住會(huì)自答道：花也，人也。回味不盡，品咂不盡，余韻無窮。
�、壅�(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)的藝術(shù)構(gòu)思：
答：如果說可以把這首詩(shī)看成是一幅《少女采蓮圖》的話，那么畫面的中心自然應(yīng)該是采蓮的少女們，但詩(shī)人卻自始至終也沒有讓采蓮女們?cè)诋嬅嫔铣霈F(xiàn)，而是將她們隱在了田田的荷葉、艷艷的荷花叢中；若隱若現(xiàn)，若有若無，人與荷花，人與自然，渾然一體。全詩(shī)洋溢著浮動(dòng)著一種飄渺朦朧的美。
閱讀練習(xí)三：
(1)王昌齡的《采蓮曲》中寫出了人花難辨，花人同美，采蓮女與大自然融為一體的情景是：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
(2)這首詩(shī)刻畫的是怎樣一位少女的形象？在刻畫人物的手法上有什么特色？
[答]刻畫的是美麗、活潑、充滿青春氣息的少女形象，以自然的`清新美麗來襯托采蓮少女的活潑美麗，使少女的形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無，留下悠然不盡的意味。
(3)詩(shī)中的向臉二字用得極為神妙，你的看法如何？
[答]向臉二字用得極為神妙。人面荷花，渾然一體，相映成趣，乍一看去，幾乎分辨不清孰為荷葉，孰為羅裙，哪是荷花，哪是臉龐。這些采蓮女子簡(jiǎn)直就成了美麗大自然的一部分。
�。�4）這首詩(shī)描繪了一幅意趣生動(dòng)的采蓮圖，刻畫了一群 的采蓮女形象。詩(shī)的第三句說采蓮女亂入池中看不見，這是因?yàn)樯倥木G羅裙已經(jīng)融入田田的荷葉之中，葉裙難分；少女的臉龐 ；又密又高的荷葉荷花遮住了采蓮女。
答：美麗、快樂（或美麗、活潑/美麗的、充滿青春活力的）， 與鮮艷的荷花相互映照，花面難辨；
【翻譯】：
采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，分不清楚，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照，人花難辨。混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人。
【賞析】
荷葉羅裙一色裁 ，芙蓉向臉兩邊開。詩(shī)歌在開始就展現(xiàn)出一幅人與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美麗畫面采蓮女的羅裙和荷葉的顏色一樣青翠欲滴。比喻雖不新奇，但用在此處卻產(chǎn)生意想不到的效果，既描繪了田田的荷葉，又寫了采蓮女美麗的衣裳，兩者相互映襯，恍若一體。尤其是裁字，用得極其巧妙，羅裙是裁出的，可是此處也用在荷葉上，似從賀知章《詠柳》詩(shī)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀句中得到了靈感，讓人感到荷葉與羅裙不僅顏色相同，似乎也是同一雙巧手以同一種材料制成的。由此又讓人不禁聯(lián)想到屈原《離騷》中制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，感受到這些女子如荷花般的心靈。嬌艷的芙蓉花似乎都朝著采蓮女美麗的臉龐開放，明寫荷花，實(shí)則為了襯出人之美，采蓮女的美麗，不是閉月羞花式的驚艷，而是如陽(yáng)光般健康溫暖，似乎能催開滿池的荷花。這兩句詩(shī)本自梁元帝《碧玉詩(shī)》蓮花亂臉色，荷葉雜衣香，王昌齡的這篇較之則更勝一籌，意義更為雋永。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。詩(shī)的第三句 亂入池中看不見 是對(duì)前兩句的補(bǔ)充和深入。它有兩重含義：一是突出荷田的稠密, 使人荷莫辨更真實(shí)可信；二是突出了觀望者的感受和心理活動(dòng)。其中 亂 字用得十分微妙。末句 聞歌始覺有人來 除了從另一面說明少女被荷田遮蔽與消融，難以被觀望者發(fā)現(xiàn)以外，又寫出一種聲音的美，增添了詩(shī)的活潑情趣。[4] 亂字既指采蓮女紛紛入池嬉笑歡鬧的場(chǎng)面，也可指人與花同樣?jì)赡垭y以辨別，眼前一亂的感覺而看不見呼應(yīng)上文，也更顯荷葉羅裙，芙蓉人面之想像了，同時(shí)也虛寫了荷塘中花葉繁茂，人在其中若隱若現(xiàn)之景，并引出下句：聞歌始覺有人來。這一句描寫細(xì)膩入微，仿佛讓讀者身臨其境地體會(huì)到了詩(shī)人當(dāng)時(shí)真實(shí)的感受。始覺與上句看不見呼應(yīng)，共同創(chuàng)造出了一種蓮花過人頭的意境。聞歌也與亂字呼應(yīng)，悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲表現(xiàn)出她們活潑開朗的天性，同時(shí)也為整個(gè)采蓮的場(chǎng)景添上了動(dòng)人的一筆。
這首詩(shī)句與句聯(lián)系緊密，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，精雕細(xì)琢卻給人帶來清麗自然之感，可以看出王昌齡煉字煉意的高超技藝，對(duì)中晚唐的詩(shī)歌有著重要的影響。
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