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      2. 柳葉兒閱讀答案

        時間:2024-09-27 03:28:25 閱讀答案 我要投稿
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        柳葉兒閱讀答案

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        柳葉兒閱讀答案

          柳葉兒

          (1)又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。

          (2)每當看到那一片片打著細卷兒,在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時,我總忍不住要伸手去摘一片來,放在嘴里嚼著,慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。

          (3)柳葉兒救過我的命。

          (4)那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆樹皮吃光了,大家又搶柳葉兒那一年,我八歲。

          (5)柳葉,自然在嫩的時候最好吃,老了,便又苦又硬,難以下咽。柳葉兒一長出來,便長得風快,能夠吃的日子,只有那么七八天,至多十幾天。

          (6)那些天,全家最樂的是我。

          (7)柳葉兒,是要搶的。低處的,幾天就被大人們搶光了。他們在長桿上綁一把鐮刀,咔嚓咔嚓把樹枝全割下來,-抱一抱運回家去,柳葉兒捋下來吃,樹枝兒燒火。高處的,大人沒辦法,這正好有了我的用武之地。

          (8)我的淘氣,本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高,沒人能爬上去,我就兩腳一甩,鞋飛出去,猴一樣噌噌地一直爬到最高點,爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去,抱住樹枝,嘩嘩地搖,搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來,擺過去,搖得底下人一個勁地喊叫,一片驚慌,才得意洋洋地溜下樹來。便是家里人知道,挨一頓罵,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里卻是美滋滋的。

          (9)我和三叔每天都是在太陽出來之前,露珠兒還在樹葉兒上的時候,就去搶樹葉兒的。近處的搶完了,就往遠處。

          (10)天蒙蒙亮,眼睛還沒有睜開,早春的空氣里是一片濕潤潤的( )。我和三叔一高一矮;一前一后,踩著村邊的小道,一直走到村南那飄著一團淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著,平靜得連一個泡沫都沒有,只有遠處的小石橋下,偶爾傳來一兩聲嘩啦嘩啦的水響。三叔先找到一棵樹,大概認為值得上吧,就叫我過去。我走過去仰頭看看,一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到( )的硬地上,牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊,手上吐口唾沫,抱住樹干,緩一緩勁,便颼颼地爬上去。衣服扣子開了,肚皮蹭著了樹干,涼颼颼的。樹上的露珠滴進脖子,滾下去,通身又是一陣( )。

          (11)我從上而折了樹枝往下扔,三叔仰著頭在下邊撿,一會兒便折下來一大抱。這時候,太陽出來了,老遠老遠淡青色的天邊上,兀地跳出半輪鮮紅,那紅光便立刻遠遠地罩過來,像要把人化了進去。我看癡了,三叔便仰頭問我:你看什么?我說:一個大櫻桃,鮮紅鮮紅,全是肉做的。

          (12)柳枝兒抱回家來,奶奶便把柳葉兒捋進盒里、筐里,然后燒一鍋開水煮,煮好之后,又撈進涼水里泡。往往要泡一兩天,換三五次水,再攥干了剁碎,放上蔥花、鹽,做菜糊糊粥吃,有時候還會抓上一小把黑豆,喝兒口粥,吃到一個豆兒,滿心里香得不行。

          (13)最好吃的當然是用它來包菜包子,里面還要再放-勺油。做這樣的飯,全家便只允許我一個放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的,薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時,奶奶便不放我出去亂跑,她擔心我一個跟頭摔倒,那紙-般的肚皮被弄破,里面的腸子會淌出來。

          (14)多虧了那些樹葉,吃光了一茬,長山來-茬,再吃光了一茬,再長出來-茬那年月,有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的!

          (15)對于柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是贊賞它的多姿。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。而且,我想告訴人們,它味苦,微澀,但能救人,如果你沒東西吃,它能夠讓你活下去。

          閱讀題

          1、依次填入第(10)段括號內(nèi)的詞語應是

          A.冰涼 清涼 陰涼 B.清涼 冰涼 陰涼

          C.清涼 陰涼 凄涼 D.凄涼 冰涼 清涼

          2、第(4)段畫線句運用了 的修辭手法,其表達效果是

          3、第(6)段寫那些天,全家最樂的是我。聯(lián)系下文看,我的樂主要體現(xiàn)在(請用簡要的語言概括)

          4、第(10)段畫線句屬 描寫,下列對其作用的分析有誤的一項是

          A.交代了我和三叔搶柳葉兒的時間與地點。

          B.描繪出早春農(nóng)村的清晨濕潤、清涼、朦朧、寧靜的特點。

          C.推動故事情節(jié)的發(fā)展,為下文寫我搶柳葉兒作鋪墊。

          D.烘托小小年紀的我少年不識愁滋味的心理。

          5、最后一段文字在全文中的作用是

          6、文末寫道對于柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是贊賞它的多姿,請用你的生花妙筆,描繪出柳的多情、多姿。(80字左右)

          參考答案

          1、B

          2、排比突出強調(diào)了當時饑荒的嚴重,人們的饑餓程度。

          3、(1)搶柳葉兒正好可以顯示我上樹爬高的本領。

          (2)吃柳葉兒能讓我享受到吃飽肚子的滿足感。

          4、環(huán)境(景物) C

          5、再次抒發(fā)作者對柳葉兒的特殊情感,并且照應文章的開頭,使文章結構嚴謹。

          6、要求:運用描寫的表達方式,表現(xiàn)出柳的多情、多姿。

          例文:瞧,那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。萬條垂下的綠絲絳分明就是新娘美麗的秀發(fā)。

          微風拂過,秀發(fā)輕輕舞動,盡顯嫵媚。偶爾一只蜻蜓落在柳條上,仿佛新娘頭上一只美麗的發(fā)簪。

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