喜鵲告狀閱讀題答案
語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇喜鵲告狀閱讀題答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
這幾年，喜鵲明顯減少了，有人擔(dān)憂(yōu)再過(guò)些年孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。
1993年春，筆者采用路線調(diào)查法，從寧夏的彭陽(yáng)到銀川400千米，在大約400平方千米的范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn) 50個(gè)喜鵲巢，至于喜鵲則更少見(jiàn)了，與 20世紀(jì) 70年代相比大約減少了 95％。
原來(lái)群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢？其一，因?yàn)橄铲o的棲息環(huán)境遭受破壞，可供營(yíng)巢的大樹(shù)太少了，致使 90％的鵲巢只得筑在七八年生的小樹(shù)上；有的鵲巢距地面僅三四米高，極易遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害；其二，近幾年滅鼠給鳥(niǎo)類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間，雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥(niǎo)類(lèi)。筆者還曾在一片楊樹(shù)林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后，同歸于盡的慘景。
喜鵲又叫花喜鵲，喜棲息于高大的樹(shù)上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對(duì)活動(dòng)，5－10月間，主要取食蝗蟲(chóng)、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲(chóng)、蠅蛆、蟬等多種害蟲(chóng)。喜鵲的減少，必將導(dǎo)致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以，它應(yīng)該受到保護(hù)。
某地方志曾記載了喜鵲告狀的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫癥，忽傳說(shuō)吃喜鵲可治，群眾爭(zhēng)捕喜鵲，城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日，群鵲到公堂鳴叫不已，并引官至集市，見(jiàn)市買(mǎi)鵲者甚多，才知道是有些人為捕鵲得利，妄說(shuō)喜鵲能治病。而后，官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲，捕鵲之風(fēng)才剎住。
小題1:文中引用喜鵲告狀的故事有什么作用？（2分）
小題2:請(qǐng)概括出喜鵲急劇減少的原因。（不得超過(guò)15個(gè)字）（2分）
小題3:文中畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？并簡(jiǎn)析其作用。（2分）
小題4:“喜鵲的減少，必將導(dǎo)致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延�！本渲小按罅俊币辉~能否刪去？為什么？（2分）
小題5:聯(lián)系全文，你覺(jué)得我們應(yīng)該從哪些方面保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)？（2分）
參考答案：
小題1:說(shuō)明喜鵲對(duì)自己的處境忍無(wú)可忍，語(yǔ)言形象生動(dòng)；激發(fā)讀者閱讀的.興趣。
小題1:棲息環(huán)境遭破壞；鼠藥泛濫。
小題1:列數(shù)字、作比較，通過(guò)列舉詳實(shí)的數(shù)據(jù)，并與20世紀(jì)70年代進(jìn)行比較，喜鵲急劇減少的現(xiàn)狀，讓人觸目驚心，引起大家關(guān)注。
小題1:不能刪去。該詞語(yǔ)突出了喜鵲的減少所帶來(lái)的危害之大，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
小題1:形成一個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好社會(huì)風(fēng)氣，注意保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)生存的自然環(huán)境，等等。
小題1:本題考查說(shuō)明文引用的作用。此處引用的作用為（1）激發(fā)讀者的興趣，（2）突出人們對(duì)喜鵲的殘忍行為。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的第三段來(lái)概括喜鵲減少的原因即可。
小題1:本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明方法以及表達(dá)效果。一般方法為：說(shuō)明方法+說(shuō)明對(duì)象的特征。
小題1:本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。一般方法為：表態(tài)+解釋+分析效果+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)談保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的方法即可。