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《漫成一首》閱讀答案
做閱讀題不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍是速讀，重點(diǎn)是理解文章的體裁。答題時(shí)切忌還沒(méi)完整的閱讀文字材料，就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。
《漫成一首》
杜甫
江月人去只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。
沙頭宿鳥(niǎo)聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。
注:安史之亂開(kāi)始，他一直流亡顛沛，后棄官西行，入蜀定居成都，這首詩(shī)是杜甫流寓巴蜀時(shí)期寫(xiě)的 。
【注釋】
�、俾�:即詩(shī)人一時(shí)應(yīng)手之作。
�、诼�(lián)拳:通“連蜷”，蜷身之意。
這首詩(shī)作于766年，當(dāng)時(shí)杜甫正在從云安前往夔州的船上。
【譯文】
水中的'月影離我只有數(shù)尺之遠(yuǎn)，風(fēng)燈照著夜空，馬上就要到三更天了。棲息在沙灘的白鷺靜靜地蜷身而睡，唯有船尾魚(yú)兒跳出水面時(shí)偶爾發(fā)出響聲。
《漫成一首》閱讀題一
(1)本詩(shī)選取了哪些意象?(2分)
(2)這些意象組合成了一種怎樣的意境?表達(dá)作者怎樣的感情?(5分)
《漫成一首》閱讀答案一
(1)明月、風(fēng)燈、宿鳥(niǎo)、跳魚(yú)四個(gè)意象(2分)。
(2)詩(shī)中描繪江中月影近船;風(fēng)燈在月下燈光顯得沖淡柔和;月照沙岸如雪，夜宿白鷺團(tuán)聚在沙灘上，睡得那樣安恬;忽然船尾傳來(lái)“撥剌的聲音，顯然剛 有一條大魚(yú)躍出水面(2分)，以動(dòng)寫(xiě)靜(1分)，營(yíng)造出清幽、靜謐的意境(1分)，洋溢著詩(shī)人對(duì)和平生活的`向往和對(duì)自然界小生命的熱愛(ài)。(1分)
《漫成一首》閱讀題二:
1、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)腵一項(xiàng)是:C
A.首句從水中月影寫(xiě)起，描寫(xiě)了江上月夜寧?kù)o的美景，與“江清月近人”這句詩(shī)異曲同工。
B.第三句寫(xiě)白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。
C.二、四兩句分寫(xiě)了江風(fēng)吹打桅燈、大魚(yú)躍出水面的動(dòng)，與一、三兩句的“靜”對(duì)比鮮明。
D.全詩(shī)通過(guò)寫(xiě)夜泊時(shí)的所見(jiàn)所聞，透露出詩(shī)人對(duì)平靜、安寧生活的向往。
《漫成一首》閱讀答案二
選項(xiàng)A說(shuō)“首句從水中月影寫(xiě)起”，原詩(shī)說(shuō)“江月去人”，江月是不是水中月影呢?可以講得通，但如果你認(rèn)為有疑點(diǎn)，可以標(biāo)注一下;B項(xiàng)是對(duì)第三句進(jìn)行了鑒賞，很多同學(xué)不知道“聯(lián)拳”是什么意思，選項(xiàng)說(shuō)“寫(xiě)白鷺屈曲著身子”，是不是“屈曲”就是“聯(lián)拳”呢?如果有疑問(wèn)，也可以勾畫(huà)一下，如果你覺(jué)得講得通，它就幫助你讀懂了第三句;C項(xiàng)說(shuō)“二、四兩句分寫(xiě)了江風(fēng)吹打桅燈、大魚(yú)躍出水面的‘動(dòng)’，與一、三兩句的‘靜’對(duì)比鮮明”，這里是不是在寫(xiě)“動(dòng)”?是不是和“靜”對(duì)比鮮明?帶有一點(diǎn)鑒賞的性質(zhì)，但是這個(gè)選項(xiàng)之所以錯(cuò)誤，是因?yàn)?ldquo;江風(fēng)吹打桅燈”不是對(duì)風(fēng)燈的正確解釋?zhuān)L(fēng)燈不是說(shuō)“風(fēng)吹打桅燈”，它只是一種防風(fēng)的燈，當(dāng)然你也可能判斷不出來(lái)，那就先把它畫(huà)上，留存置疑;D項(xiàng)說(shuō)“透露出詩(shī)人對(duì)平靜、安寧生活的向往”，是不是透露出詩(shī)人的這么一種感情呢?我沒(méi)有讀得太懂，那也可以把它畫(huà)上。這樣我們畫(huà)出若干個(gè)疑點(diǎn)，同時(shí)又借助選項(xiàng)把詩(shī)歌讀得差不多懂了。我們?cè)賹?duì)這些疑點(diǎn)進(jìn)行一些比照:“透露出詩(shī)人對(duì)平靜、安寧生活的向往”，這實(shí)際上帶有賞析人的很多主觀色彩、主觀的猜測(cè)、推想;而“江風(fēng)吹打桅燈”不是“風(fēng)燈”的正確解釋?zhuān)@絕對(duì)是客觀性的東西。我們?cè)谶M(jìn)行判斷、排除疑點(diǎn)時(shí)，就可以用它究竟是主觀的`還是客觀的做一個(gè)評(píng)判的標(biāo)尺，大約都是那種客觀性的錯(cuò)誤是高考應(yīng)該選擇出的答案，是它的錯(cuò)誤選項(xiàng)，而那種主觀性的錯(cuò)誤往往是一種干擾性的選項(xiàng)……
2.這首詩(shī)的四句分別寫(xiě)了月、燈、鷺、魚(yú)四景，四景又組成了一個(gè)統(tǒng)一的意境。下列四首詩(shī)中與這種寫(xiě)法相同的一首是( C )
A.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
B.門(mén)徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時(shí)有水禽啼。
C.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
D.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
[解析]本題考查對(duì)作品內(nèi)容和表達(dá)技巧的初步鑒賞。這是一個(gè)新題型，從寫(xiě)法上考查學(xué)生的理解能力，在絕句體中，有一種“一句一絕”的格調(diào)，即每句寫(xiě)一景，多用兩聯(lián)駢偶，句子之間似無(wú)關(guān)聯(lián)。杜甫喜歡用這種體裁。這些詩(shī)的優(yōu)點(diǎn)不只在于寫(xiě)景生動(dòng)，律對(duì)精切，而尤其能形成一個(gè)統(tǒng)一完美的意境，句與句彼此照應(yīng)，融為一幅完整的圖畫(huà)。此題正確選項(xiàng)為C，寫(xiě)了“日、風(fēng)、燕、鴛鴦”四景。
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