《石崖上的棗樹》閱讀答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《石崖上的棗樹》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《石崖上的棗樹》閱讀答案1
劉成章
�、倌鞘顷儽钡囊蛔呔拢盖偷貌荒茉俣盖土�，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒;崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。棗樹生長(zhǎng)在那兒，沒有什么養(yǎng)料和水分，可它偏偏悖乎常理，長(zhǎng)得健壯而蓬勃。每到八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔�，像一片彩色瀑布�?/p>
�、谀昴杲鹎锏剑@一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆;城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時(shí)興奮起來，躍下車，結(jié)果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。
③石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個(gè)小后生，臂力過人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。“這棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。
�、芤豢脳棙�，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對(duì)它念念想想，思思謀謀。人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。
⑤那年親眼看見這棵棗樹的時(shí)候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去�！焙髞砦覀冋娴娜チ�。繞來繞去地足足走了有七八里山路，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，陽光也很充足，風(fēng)和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，但是那兒的地勢(shì)太險(xiǎn)峻了，我們依然無法再向它挪近一步，只得一步一回頭地悻悻離開。
⑥好多年之后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了《詩經(jīng)·蒹葭》：
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
�、吖爬厦窀杷鶆�(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎?
�、嘞氲竭@一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕;它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠(yuǎn)離著你;它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
(選自2015 年4月10日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)
《石崖上的棗樹》閱讀題
21.文中記敘了人們有關(guān)棗樹的哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
22.品味語言，回答下面的問題。(6分)
( 1)從修辭角度，賞析第①段中畫線句子的妙處。(3分)
每到八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔褚黄噬俨肌?/p>
(2)結(jié)合語境，談?wù)勀銓?duì)下面句子中加點(diǎn)詞語的理解。(3分)
想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。
23.文章第②段寫人們看見棗子的表現(xiàn)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
24.結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談石崖上的棗樹給了你哪些啟示。(4分)
《石崖上的棗樹》閱讀答案
21.①路過的人們，對(duì)棗興嘆;②民間藝術(shù)家們想要摘棗，年輕后生扔石打棗;③我們攀崖摘棗，結(jié)果悻悻離開。(3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。)
22.(1)這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，(1分)形象生動(dòng)地寫出了棗兒的色彩和數(shù)量之多，(1分)突出了棗樹健壯而蓬勃(或生機(jī)勃勃、生命力旺盛)的特點(diǎn)。(1分)(3分。意思對(duì)即可。)
22.(2)顫栗本義是戰(zhàn)抖，在這里是心靈受到震撼的意思，(1分)生動(dòng)地寫出了作者多年后讀《詩經(jīng)·蒹葭》突然省悟時(shí)心靈的強(qiáng)烈震撼，(1分)表現(xiàn)了作者對(duì)自己以前俗氣的思想情感的頓悟反省。(1分)(3分。意思對(duì)即可。)
23.(1)第②段寫出了不同的人們見到棗子的相同的表現(xiàn)，突出了金秋到來時(shí)棗子的美好和誘人(2分);為下文年輕后生扔石打棗和我們攀崖摘棗作鋪墊(2分)(4分。意思對(duì)即可。)
24.①從棗樹的角度，處逆境而不畏難，頑強(qiáng)樂觀，追求人生的最美境界;②從人的角度，面對(duì)美好的事物，要學(xué)會(huì)欣賞，而不是占有;③面對(duì)人生道路上的誘惑，要保持良好的心態(tài)。(4分。答對(duì)一點(diǎn)得2分;答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分。意思對(duì)即可。得出其它啟示，只要能自圓其說，可酌情給分。)
《石崖上的棗樹》閱讀答案2
那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀 削的一般，筆直地立在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長(zhǎng)在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強(qiáng)擠 出幾片葉子，現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色，就算很不錯(cuò)了；可它偏偏悖乎常理，長(zhǎng)得健壯而蓬勃。每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔褚黄噬俨肌?/p>
年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時(shí)興奮起來，躍下車，結(jié)果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。
石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕 后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛， 擺得到處都是。 這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個(gè)小后生，膂力過人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。“這棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。
一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對(duì)它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無 從弄清它是輕佻還是貴氣。
那年親眼看見這棵棗樹的時(shí)候 ，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去�！焙髞砦覀冋娴娜チ�。繞來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，陽光也很充足，風(fēng)和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的'地勢(shì)太險(xiǎn)峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。
好多年之后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了《詩經(jīng)?蒹葭》：
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之， 道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌：
這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？
想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你 看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠(yuǎn)離著你；它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
（《光明日?qǐng)?bào)》2015年04月10日，有刪改）
17.“棗樹”生長(zhǎng)的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。（3分）
18.賞析文中 畫線的句子。（請(qǐng)從下列兩句中任選一句作簡(jiǎn)要的賞析）（4分）
�。�1）紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔褚黄噬俨肌?/p>
�。�2）那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。
19.文中引用了《詩經(jīng)?蒹葭》和陜北現(xiàn)代民歌，有什么作用？（4分）
20.通讀全文，你認(rèn)為“懸崖上的棗樹”帶給作者怎樣的感悟？（4分）
答案：
17.【答案】棗樹生長(zhǎng)在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養(yǎng)料和水分。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】3分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。
18.
�。�1）【答案】采用了比喻的修辭手法，從色彩和形態(tài)兩個(gè)方面對(duì)棗樹進(jìn)行 了描寫；寫出了棗樹的果實(shí)豐碩、枝繁葉茂，表現(xiàn)了棗樹的健壯而蓬勃。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】4分，分號(hào)前每點(diǎn)1分，分號(hào)后每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。
�。�2）【答案】采用了擬人的修辭手法。使棗樹的形象更加鮮明、生動(dòng)、活潑，也表達(dá)了作者對(duì)棗樹的喜愛之情。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】4分，修辭手法2分，表達(dá)效果每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。
19.【答案】改變了作者的心情，去掉了自身俗氣；豐富了棗樹的形象，深化了文章的主旨。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】4分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。
20.【答案】美好的事物，雖然遠(yuǎn)離你，讓你觸摸不到，但卻總在召喚著你，讓你企慕；它給人們帶來的是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】4 分，分號(hào)前2分，分號(hào)后2分。意思對(duì)即可。
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