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      2. 《公德 馮驥才》閱讀答案

        時(shí)間:2020-08-26 12:15:24 閱讀答案 我要投稿

        《公德 馮驥才》閱讀答案

         、僭跐h堡定居的一個(gè)中國(guó)人,對(duì)我講了他的一次親身感受。

        《公德 馮驥才》閱讀答案

         、谒麆偟綕h堡時(shí),隨著幾個(gè)德國(guó)青年駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍韵憬,看車窗外沒人,就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國(guó)青年馬上“吱”地來了個(gè)急剎車,下車拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里,放進(jìn)車中,對(duì)他說:“這樣別人會(huì)滑倒的!边@件事給他印象很深,從此再不敢隨便亂丟廢物。

         、墼跉W美國(guó)家的快餐店里,有個(gè)不成文的規(guī)矩,吃完東西要把用過的紙盤紙杯吸管扔進(jìn)店內(nèi)設(shè)置的大塑料箱內(nèi),以保持環(huán)境的整潔。為了使別人舒適,不妨害別人,這叫公德。

         、茉诿绹(guó)碰到過兩件小事,我記得非常深。

         、菀淮问窃谌A盛頓藝術(shù)博物館前的開闊地上,一個(gè)身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí),他就像捉蝴蝶一樣跟著跑,抓住后放在垃圾筒內(nèi),直到把地上的亂紙拾凈,拍拍手上的土,走了。這人是誰,不知道。大概他看不慣這些廢紙滿地,就這樣做了。

          ⑥另一次在芝加哥的音樂廳。休息室的一角是可以抽煙的,擺著幾個(gè)臉盆大小坐地的煙缸,里邊全是銀色的細(xì)砂,為了不叫里邊的煙灰顯出來難看。但煙缸里沒有一個(gè)煙蒂。柔和的銀沙很柔美。我用手一拂,幾個(gè)煙蒂被指尖勾起來。原來人們都把煙蒂埋在下面,為了怕看上去雜亂。值得深思的是,沒有一個(gè)人不這樣做。

          ⑦有人說,美國(guó)人的文化很淺,但教育很好。我十分贊同這見解。教育好,可以使文化淺的國(guó)家的'人很文明;教育不好,卻能使文化古老國(guó)家的人文明程度很低,素質(zhì)很差。教育申的“德”,一個(gè)重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。

         、辔易诓剪斎麪栆患衣玫甑拇髲d內(nèi)等候一個(gè)朋友。我點(diǎn)著煙,看到對(duì)面一個(gè)人面前放個(gè)煙碟,就伸手拉過來。不一會(huì)兒那人起身伸長(zhǎng)胳膊往我面前的煙碟里磕煙灰,我才知道他也正在抽煙,趕緊把煙碟推過去。他很高興,馬上謝謝我,并和我極友好地談起天來。我想當(dāng)我把煙碟拉過來時(shí),他為什么不粗聲粗氣地說;“哎,你沒看見我正在抽煙!”

         、崦篮玫沫h(huán)境培養(yǎng)著人們的公德,比如清潔的新加坡,有隨地吐痰惡習(xí)的人也不會(huì)張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反,混亂骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德,比如紐約地鐵,墻壁和車廂內(nèi)外到處胡涂亂抹,污穢不堪,人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。

         、夂玫恼兄潞玫模瑝牡膫魅緣牡。善的感染善的,惡的刺激惡的,世上萬事皆同此理。

          15.第⑩段畫線句不禁讓我們聯(lián)想到一句古語:________ ______。(2分)

          16.選文第⑨段將新加坡和紐約地鐵對(duì)比,意在揭示______ ___(限制在10字以內(nèi))的道理。(4分)

          17.說說下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)

          (1)駕車的德國(guó)青年馬上“吱”地來了個(gè)急剎車,下車拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里,放進(jìn)車?yán),?duì)他說:“這樣別人會(huì)滑倒的!(2分)

          (2)當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí),他就像捉蝴蝶一樣跟著跑,抓住后放在垃圾筒內(nèi),直到把地上的亂紙拾凈,拍拍手上的土,走了。(2分)

          18.你認(rèn)為選文第⑧段中的“我”是有公德的嗎?為什么? (4分)

          19.根據(jù)選文內(nèi)容回答;何為公德?我們應(yīng)該如何培養(yǎng)公德 ?(請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)建議)(4分)

          參考答案:

          15.近朱者赤,近墨者黑(2分)

          16.環(huán)境影響(人們的)公德(4分,答“ 環(huán)境對(duì)公德形成有作用”“環(huán)境培養(yǎng)或敗壞公德”等相同意思亦可,但答“美好的環(huán)境培養(yǎng)公德”“ 環(huán)境培養(yǎng)人們的公德”“環(huán)境敗壞人們的公德”等不給分)

          17.(1)“拾”“塞” “放”這一連串動(dòng)作(這一組動(dòng)詞),表現(xiàn)了德國(guó)青年撿拾香蕉皮的行為是自然的(主動(dòng)的、嫻熟的、習(xí)慣性的),(1分)說明他具有不妨害別人的公德。(1分)

          (2)這里將風(fēng)中廢紙比喻成上下翻飛的蝴蝶,(1分)寫出了“他”緊追不舍的情狀,體現(xiàn)了“他”的公德心。(1分)

          18.“我”是有公德的,因?yàn)椤拔摇敝浪诔闊煟阙s緊把煙碟推過去,說明“我”是重視他人存在的(關(guān)心他人的)有公德的人。(4分)(答“沒有公德”該題不給分)

          19.公德是使別人舒適,不妨害別人,(1分)重視他人的存在。(1分)如:從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起;重視公德教育;在公共場(chǎng)合應(yīng)顧及他人的感受;改善人居環(huán)境,培養(yǎng)公民良好的道德習(xí)慣等等。(依據(jù)原文,答出任意兩個(gè)角度,言之成理即可給2分)

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