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      2. 《核桃壓枝低》閱讀答案

        時間:2020-08-24 16:36:43 閱讀答案 我要投稿

        《核桃壓枝低》閱讀答案

          ①又是一年豐收季,又見核桃壓枝低。

        《核桃壓枝低》閱讀答案

          ②這幾天,只要你來到商洛,步入農(nóng)村,往往不等你開口,就會有村夫農(nóng)婦,或老叟稚童掩飾不住內(nèi)心的喜悅,欣慰地夸耀:“今年核桃結(jié)得。”

          ③ 放眼望去,整個商山洛水間,那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃樹,在秋日金色陽光下,自在地搖曳。信步走入林間,一位飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉慈祥的大爺,正用木桿支撐似要被一顆顆、一簇簇核桃壓折的樹枝;一個滿臉稚氣,但活潑陽光的男童,不知從哪竄來,徑直爬上核桃樹,興奮地表演起摘果、去皮、取仁的雜耍來。大爺一臉幸�?粗鴮O輩,也不喝斥,任由孩子在樹上與我們捉迷藏。我問道:“大爺,你這核桃林今年收成怎樣?”大爺干著手中的活,也不看我,如數(shù)家珍地說開來:“我房前、地里、山上共有二十株核桃,算兩畝吧,今年少說也能收一千斤。”“能收多少錢?”“前幾天有人來買,一出口一斤十塊錢,我嫌采青糟蹋東西,沒賣。到中秋節(jié)后成熟期再賣,少說也能賣一萬三千元。”“你家?guī)卓谌?”我繼續(xù)問道。“我兩口,我小兒子三口,一年的零花錢,家中大的開支補貼就看這核桃呢。核桃豐收了,心里就踏實了。”與大爺一樣,商洛大約有80%的農(nóng)民擁有核桃樹,核桃收入占到農(nóng)民純收入的15%,人均近500元。我不由得感嘆:這核桃可真是商洛農(nóng)民的搖錢樹啊!

         �、茉缇吐犝f秦嶺無閑草,商山有仙果,這仙果就是核桃。之所以稱核桃為仙果,是因為核桃果仁的形狀如縮小了的人腦,一分為二的果仁,是典型的兩葉肺的`外觀,一分為四的果仁,是腎的輪廓。難怪人們常說多吃核桃,強身益腦。

          ⑤當(dāng)年剛到商洛工作,但見秦嶺深處,層林疊翠,綠浪一波接著一波推向遠山;小溪歡歌,清泉一股連著一股匯成激流,水色山魂呈美景,秦風(fēng)楚韻溢華章。當(dāng)家鄉(xiāng)人問我對商洛的第一印象時,我脫口而出:“山清水秀,經(jīng)濟落后。”孰料這話當(dāng)即受到商洛同仁的撻伐:“倉造字、商封地、四皓隱居、闖王屯兵,商洛歷史文化厚重,地上地下資源豐富,后來居上待有時。”

          ⑥是呀,商洛位置獨特,是唯一的被秦嶺全覆蓋的地區(qū),而秦嶺又地處長江黃河分水嶺、南北自然分界線,是我國乃至世界少有的動植物基因庫,商洛自然會得秦嶺之靈韻底氣,以其無盡的文化底蘊和豐富的資源享譽全國。

         �、呷缃�,在國家相關(guān)政策的引領(lǐng)之下,商洛的各種資源得以開發(fā)利用,持別是經(jīng)濟類作物,核桃、板栗、柿子等全國有名�?梢哉f,商洛的核桃獨步華夏。桃樹那筆直的樹干,龐大的樹冠,濃密的樹陰,姣美的樹形,給人一種挺拔偉岸之感;濃綠的闊葉給人一種厚重之感,枝間密的果子給人一種幸福喜悅之感。它的身上有我們?nèi)≈槐M的木西,蘊含著無窮的魅力。作為生態(tài)林木,它從不挑地形,不爭地勁,在商洛的房前屋后,山坡溝旁,枝葉茂地盡情生長,固土護綠,有的是擔(dān)當(dāng);作為經(jīng)濟林木,它五年成木掛果,年復(fù)一年為人們提供長壽果,且與低稈作物和睦相處,農(nóng)民務(wù)林種地兩不誤,生財聚寶,有的是奉獻;作為用材林木,它木質(zhì)堅韌,紋理美觀,質(zhì)地順平,為上乘木材,家居日用,有的是用場;作為欣賞林木,它上得了野嶺,進得了園林,經(jīng)濟效益極佳,有的是市場。

         �、� 離開商洛時,我深深地感到:豐收季節(jié),商洛呈現(xiàn)給人的除了無盡的核桃壓枝的景致,還有在累累的果間,大人們忙碌的旁影和孩予們嬉鬧的場面。那蕩漾在人們臉上的笑容和那壓低枝頭的核桃構(gòu)成了一幅安逸、和諧、福的農(nóng)家豐收圖。我相信這幅圖景會在人們的描繪中更關(guān)。(選文有改動)

          1.結(jié)合語境,理解下面兩個句子的含意。(4分)

          (1)可以說,商洛核桃獨步華夏。

          答:

          (2)枝間密的果子給人一種幸福喜悅之感。

          答:

          2.結(jié)合全文內(nèi)容,分第①段在文中的作用。(4分)

          答:

          3.從文章中可以看出,作者的情感發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化?(3分)

          答:

          4.賞第⑤段畫橫線的句子,說說運用多種修辭手法的表達效果。(3分)

          答:

          5.結(jié)合全文,說說文章突出了商洛核桃樹的哪些特點?這樣寫有什么作用?(4分)

          答:

          參考答案:

          1.(1)這句話是說商洛核桃超出同類之上,是對商洛核桃的高度評價.(2)豐收在望的核桃,給人以生活有著落的踏實感和看到勞動果實的愉悅感。評分標(biāo)準(zhǔn):每答對一句,得2分。共4分。

          2.內(nèi)容上,連用兩個“又”字,說明商洛的核桃多是這樣密,總能給農(nóng)民帶來豐收的喜悅;結(jié)構(gòu)上,開篇點題,總領(lǐng)全文,引起下文對商洛核桃及經(jīng)濟發(fā)展的抒寫。評分標(biāo)準(zhǔn):答對一點,得2分。共4分。

          3.剛到商洛工作時,看到了山水之美.感慨其經(jīng)濟落后;如今來到商洛,看到密的核桃時,感嘆核桃給商洛農(nóng)民帶來了好收成;離開商洛時,展望和憬商洛的美好末來。評分標(biāo)準(zhǔn):每答對一點,得1分。共3分。

          4. 運用了比喻的修辭手法,用“綠浪”比喻層層翠綠的林木隨風(fēng)搖曳,生動形象地寫出了林木之多、色彩之濃;運用了擬人的修辭手法,賦予“林木”“小溪”,以人的情態(tài),生動地寫出了林木依山、小溪歡躍的動態(tài)之笑;運用對偶的修辭手法,句式整齊,音韻和諧,盡顯秦嶺山水美景及文化內(nèi)涵。評分標(biāo)準(zhǔn):每答出一種修辭手法并能結(jié)合句子分其表達效果,得1分。共3分。

          5.外形美:挺拔偉岸,樹多果;實用美:經(jīng)濟效益佳,果實營養(yǎng)價值高;品性美:勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻。這樣寫,既表現(xiàn)了孩桃樹本身獨有的特點,突顯了核桃樹的美好品性;又借核桃樹反映了商洛人勤勞、質(zhì)樸、勇?lián)?dāng)、樂奉獻的精神品質(zhì)。評分標(biāo)準(zhǔn):第一問,2分,答出一點得l分,答出兩點即得2分;第二問,2分,答出一層,得1分,答出兩層,得2分。共4分。意思對即可。

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          2. 《核桃壓枝低》閱讀答案

              ①又是一年豐收季,又見核桃壓枝低。

            《核桃壓枝低》閱讀答案

              ②這幾天,只要你來到商洛,步入農(nóng)村,往往不等你開口,就會有村夫農(nóng)婦,或老叟稚童掩飾不住內(nèi)心的喜悅,欣慰地夸耀:“今年核桃結(jié)得。”

              ③ 放眼望去,整個商山洛水間,那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃樹,在秋日金色陽光下,自在地搖曳。信步走入林間,一位飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉慈祥的大爺,正用木桿支撐似要被一顆顆、一簇簇核桃壓折的樹枝;一個滿臉稚氣,但活潑陽光的男童,不知從哪竄來,徑直爬上核桃樹,興奮地表演起摘果、去皮、取仁的雜耍來。大爺一臉幸�?粗鴮O輩,也不喝斥,任由孩子在樹上與我們捉迷藏。我問道:“大爺,你這核桃林今年收成怎樣?”大爺干著手中的活,也不看我,如數(shù)家珍地說開來:“我房前、地里、山上共有二十株核桃,算兩畝吧,今年少說也能收一千斤。”“能收多少錢?”“前幾天有人來買,一出口一斤十塊錢,我嫌采青糟蹋東西,沒賣。到中秋節(jié)后成熟期再賣,少說也能賣一萬三千元。”“你家?guī)卓谌?”我繼續(xù)問道。“我兩口,我小兒子三口,一年的零花錢,家中大的開支補貼就看這核桃呢。核桃豐收了,心里就踏實了。”與大爺一樣,商洛大約有80%的農(nóng)民擁有核桃樹,核桃收入占到農(nóng)民純收入的15%,人均近500元。我不由得感嘆:這核桃可真是商洛農(nóng)民的搖錢樹啊!

             �、茉缇吐犝f秦嶺無閑草,商山有仙果,這仙果就是核桃。之所以稱核桃為仙果,是因為核桃果仁的形狀如縮小了的人腦,一分為二的果仁,是典型的兩葉肺的`外觀,一分為四的果仁,是腎的輪廓。難怪人們常說多吃核桃,強身益腦。

              ⑤當(dāng)年剛到商洛工作,但見秦嶺深處,層林疊翠,綠浪一波接著一波推向遠山;小溪歡歌,清泉一股連著一股匯成激流,水色山魂呈美景,秦風(fēng)楚韻溢華章。當(dāng)家鄉(xiāng)人問我對商洛的第一印象時,我脫口而出:“山清水秀,經(jīng)濟落后。”孰料這話當(dāng)即受到商洛同仁的撻伐:“倉造字、商封地、四皓隱居、闖王屯兵,商洛歷史文化厚重,地上地下資源豐富,后來居上待有時。”

              ⑥是呀,商洛位置獨特,是唯一的被秦嶺全覆蓋的地區(qū),而秦嶺又地處長江黃河分水嶺、南北自然分界線,是我國乃至世界少有的動植物基因庫,商洛自然會得秦嶺之靈韻底氣,以其無盡的文化底蘊和豐富的資源享譽全國。

             �、呷缃�,在國家相關(guān)政策的引領(lǐng)之下,商洛的各種資源得以開發(fā)利用,持別是經(jīng)濟類作物,核桃、板栗、柿子等全國有名�?梢哉f,商洛的核桃獨步華夏。桃樹那筆直的樹干,龐大的樹冠,濃密的樹陰,姣美的樹形,給人一種挺拔偉岸之感;濃綠的闊葉給人一種厚重之感,枝間密的果子給人一種幸福喜悅之感。它的身上有我們?nèi)≈槐M的木西,蘊含著無窮的魅力。作為生態(tài)林木,它從不挑地形,不爭地勁,在商洛的房前屋后,山坡溝旁,枝葉茂地盡情生長,固土護綠,有的是擔(dān)當(dāng);作為經(jīng)濟林木,它五年成木掛果,年復(fù)一年為人們提供長壽果,且與低稈作物和睦相處,農(nóng)民務(wù)林種地兩不誤,生財聚寶,有的是奉獻;作為用材林木,它木質(zhì)堅韌,紋理美觀,質(zhì)地順平,為上乘木材,家居日用,有的是用場;作為欣賞林木,它上得了野嶺,進得了園林,經(jīng)濟效益極佳,有的是市場。

             �、� 離開商洛時,我深深地感到:豐收季節(jié),商洛呈現(xiàn)給人的除了無盡的核桃壓枝的景致,還有在累累的果間,大人們忙碌的旁影和孩予們嬉鬧的場面。那蕩漾在人們臉上的笑容和那壓低枝頭的核桃構(gòu)成了一幅安逸、和諧、福的農(nóng)家豐收圖。我相信這幅圖景會在人們的描繪中更關(guān)。(選文有改動)

              1.結(jié)合語境,理解下面兩個句子的含意。(4分)

              (1)可以說,商洛核桃獨步華夏。

              答:

              (2)枝間密的果子給人一種幸福喜悅之感。

              答:

              2.結(jié)合全文內(nèi)容,分第①段在文中的作用。(4分)

              答:

              3.從文章中可以看出,作者的情感發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化?(3分)

              答:

              4.賞第⑤段畫橫線的句子,說說運用多種修辭手法的表達效果。(3分)

              答:

              5.結(jié)合全文,說說文章突出了商洛核桃樹的哪些特點?這樣寫有什么作用?(4分)

              答:

              參考答案:

              1.(1)這句話是說商洛核桃超出同類之上,是對商洛核桃的高度評價.(2)豐收在望的核桃,給人以生活有著落的踏實感和看到勞動果實的愉悅感。評分標(biāo)準(zhǔn):每答對一句,得2分。共4分。

              2.內(nèi)容上,連用兩個“又”字,說明商洛的核桃多是這樣密,總能給農(nóng)民帶來豐收的喜悅;結(jié)構(gòu)上,開篇點題,總領(lǐng)全文,引起下文對商洛核桃及經(jīng)濟發(fā)展的抒寫。評分標(biāo)準(zhǔn):答對一點,得2分。共4分。

              3.剛到商洛工作時,看到了山水之美.感慨其經(jīng)濟落后;如今來到商洛,看到密的核桃時,感嘆核桃給商洛農(nóng)民帶來了好收成;離開商洛時,展望和憬商洛的美好末來。評分標(biāo)準(zhǔn):每答對一點,得1分。共3分。

              4. 運用了比喻的修辭手法,用“綠浪”比喻層層翠綠的林木隨風(fēng)搖曳,生動形象地寫出了林木之多、色彩之濃;運用了擬人的修辭手法,賦予“林木”“小溪”,以人的情態(tài),生動地寫出了林木依山、小溪歡躍的動態(tài)之笑;運用對偶的修辭手法,句式整齊,音韻和諧,盡顯秦嶺山水美景及文化內(nèi)涵。評分標(biāo)準(zhǔn):每答出一種修辭手法并能結(jié)合句子分其表達效果,得1分。共3分。

              5.外形美:挺拔偉岸,樹多果;實用美:經(jīng)濟效益佳,果實營養(yǎng)價值高;品性美:勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻。這樣寫,既表現(xiàn)了孩桃樹本身獨有的特點,突顯了核桃樹的美好品性;又借核桃樹反映了商洛人勤勞、質(zhì)樸、勇?lián)?dāng)、樂奉獻的精神品質(zhì)。評分標(biāo)準(zhǔn):第一問,2分,答出一點得l分,答出兩點即得2分;第二問,2分,答出一層,得1分,答出兩層,得2分。共4分。意思對即可。