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《早晨的電話(huà)》 閱讀答案
語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)的必備技能。閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。
《早晨的電話(huà)》 閱讀答案 1
[新西蘭]戴維·霍利斯
早晨的第一縷陽(yáng)光爬過(guò)院子的籬笆，透過(guò)殖民時(shí)期的大窗戶(hù)，柔和地照在臥室內(nèi)。陣陣涼風(fēng)吹，除了梳妝臺(tái)上笨重而古老的座鐘發(fā)出有規(guī)律的滴答滴答聲，一切都是那么安靜。一床針織被蓋在床上，那里睡著丈夫和妻子，他們輕微的呼吸也幾乎聽(tīng)不到。
早晨的寧?kù)o被床邊的電話(huà)鈴聲打破。只見(jiàn)丈夫動(dòng)了動(dòng)身體，慢慢地翻過(guò)身去。丈夫約翰·柯林斯是一個(gè)高個(gè)子的中年人，身體剛剛開(kāi)始發(fā)福。這是很自然的事情，上班時(shí)整天坐著，吃的又不錯(cuò)，怎么能不發(fā)福呢?他一手撓著有點(diǎn)發(fā)白的短胡子，一手去接電話(huà)。
“早上好!約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事不了，你能替他一天班嗎?”
約翰深吸了一口氣，朝妻子那兒掃了一眼，看她是否醒了，“呃……好吧，我一會(huì)兒就到�！�
妻子似乎是突然醒了，但眼里卻噙著淚水，她大聲嚷道：“不，不行，又要在周末加班!你早就答應(yīng)了，這個(gè)周末我們要一起去看彼得的橄欖球比賽。你知道，他一直都希望你去看他比賽，而且他已經(jīng)對(duì)所有的朋友說(shuō)了，他爸爸要�？赐瓯荣愇覀冞�要在湖邊野餐!”
“聽(tīng)著!簡(jiǎn)，你不明白，我別無(wú)選擇。他們?nèi)耸植粔�，真的很需要我�！?/p>
約翰說(shuō)著就跨進(jìn)了浴室，用力打開(kāi)了淋浴開(kāi)關(guān)，沒(méi)等水熱，就鉆了進(jìn)去。他狠狠地往稀松的頭發(fā)上抹了些洗發(fā)水，似乎這樣就可以把簡(jiǎn)不停的抱怨止住。
簡(jiǎn)不說(shuō)什么了，無(wú)奈地流著眼淚。約翰很后悔自己的表現(xiàn)，為什么自己那么輕易地就對(duì)別人說(shuō)行，而對(duì)家人說(shuō)不呢?這次又是這樣!
他不想吃早餐，只想在妻子重新嘮叨之前趕快離開(kāi)。他抓起公文包，正要出門(mén)，突然感覺(jué)旁邊有人在看他。他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，是彼得，他的大兒子，正用請(qǐng)求的眼神望著他。
“爸爸，我已經(jīng)跟朋友們說(shuō)了，你要看我們的橄欖球比賽�！�
“我很抱歉，兒子，同事有事上不了班，我得去替他。下次我一定去，好嗎?我保證�！�
“但是，爸爸，這次你不去加班不行嗎?”
“聽(tīng)著，孩子，我也不想去加班�！奔s翰抬高了嗓音，“但這也是沒(méi)有辦法的�！�
說(shuō)著，約翰怒氣沖沖地離開(kāi)了屋子，沒(méi)有注意到眼淚已經(jīng)從兒子的臉上流下。
“早上好，約翰!發(fā)生了什么事，一臉的不高興?”
“你好，莫菲!家里的事，你知道是怎么回事——家里人要我這樣做，老板要我那樣做，你說(shuō)我該怎么辦?我能對(duì)老板說(shuō)‘不’嗎?”
“要使每個(gè)人都滿(mǎn)意是不可能的，伙計(jì)!”
繁忙的一天過(guò)去了。能在下午四點(diǎn)下班，約翰感到很滿(mǎn)足�；丶业穆飞宪�(chē)很多，他一邊漫不經(jīng)心地開(kāi)著車(chē)，一邊想著電視上的橄欖球比賽。
“到家應(yīng)該還得及看比賽�！奔s翰想，“但愿簡(jiǎn)不要再生我的氣了。”
他開(kāi)始加速，準(zhǔn)備超過(guò)一輛卡車(chē)，可腦子里又不自覺(jué)地想起早上和妻子的爭(zhēng)吵，沒(méi)有注意到車(chē)子已經(jīng)駛出了道路。他所記得的`最后一件事，是那個(gè)老婦人臉上的驚恐，那時(shí)他們兩人的車(chē)就要撞上了……
他能聽(tīng)見(jiàn)聲音，卻睜不開(kāi)眼睛。他聽(tīng)見(jiàn)從遙遠(yuǎn)的地方傳隱隱約約的電話(huà)鈴聲，以及人說(shuō)話(huà)的聲音。
“他怎么樣了，醫(yī)生?”是妻子在說(shuō)話(huà)，她想努力控制住自己變調(diào)的聲音，但無(wú)濟(jì)于事。
醫(yī)生沒(méi)有馬上回答，他在斟酌應(yīng)該怎樣回答家屬的詢(xún)問(wèn)，“很抱歉，現(xiàn)在還無(wú)法下結(jié)論，但是我得老實(shí)告訴你……情況不妙，他困在車(chē)?yán)锏臅r(shí)間太長(zhǎng)了。我建議你最好把家人都叫，以防萬(wàn)一。”
妻子的話(huà)音消失了，只是她那低低的嗚咽仍然回響在耳畔。他又聽(tīng)見(jiàn)兒子的哭聲，以及仍然響個(gè)不停的電話(huà)鈴聲。
完了，一切都結(jié)束了。他感覺(jué)特別想哭，想告訴妻子，自己是多么愛(ài)她;告訴她，他忽略了她和孩子們，總是先想著別人，心里是多么的內(nèi)疚。但是一切都太晚了，他沒(méi)有機(jī)會(huì)重一次。
電話(huà)鈴聲越越響。怎么回事?就沒(méi)有人去制止嗎?突然，他感到有人推了他一下�！叭ソ与娫�(huà)，約翰�！�
他猛地坐了起，心跳得厲害，額頭上滲出了汗，他抓起電話(huà)：“您……您好!我是約翰，您是哪位?”
“早上好!約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事不了，你能替他一天班嗎?”
12.概括第一段場(chǎng)景的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其在小說(shuō)中的作用。(3分)
13.分析文中劃線(xiàn)語(yǔ)句分別表現(xiàn)主人公約翰什么樣的心理狀態(tài)。(2分)
14.文中不斷出現(xiàn)“電話(huà)鈴聲”，結(jié)合全文，分析其在小說(shuō)中的作用。(5分)
15.本文的結(jié)尾意蘊(yùn)深長(zhǎng)，請(qǐng)分析它的妙處。(6分)
16.結(jié)合小說(shuō)的主題，談?wù)勀愕目捶ā?4分)
《早晨的電話(huà)》閱讀答案
11.(3分)①喜劇是一種告別，是對(duì)舊事物、舊制度的否定和告別;
�、谙矂∈且环N迎接，是對(duì)新生活、新未的肯定和把玩。
(二)閱讀下面文字，完成11——15題
12.①特點(diǎn)：靜謐、溫馨、祥和(1分)
�、谧饔茫籂I(yíng)造溫暖、幸福的家庭生活氛圍，與下文主人公的緊張工作與煩人生活形成對(duì)照。(2分，寫(xiě)出“營(yíng)造……的氛圍”得1分，寫(xiě)出“與……形成對(duì)比”得1分，只有術(shù)語(yǔ)、沒(méi)有結(jié)合內(nèi)容的不得分。)
13.①清早梳洗的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)主人公欲在家而不得的郁悶與煩躁;(1分)
③下班途中看似“漫不經(jīng)心”，事實(shí)卻滿(mǎn)是對(duì)妻兒的愧疚與自責(zé).(1分)
14.①作為小說(shuō)的線(xiàn)索，照應(yīng)題目，貫穿全文;
②實(shí)現(xiàn)小說(shuō)在“現(xiàn)實(shí)——夢(mèng)境——現(xiàn)實(shí)”交錯(cuò)轉(zhuǎn)換，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;
�、郾憩F(xiàn)主人公欲安靜而不得的煩躁心理，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的緊張;
(5分，寫(xiě)出一點(diǎn)得2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)得4分，寫(xiě)出三點(diǎn)得5分)
15.①在作品最后，又出現(xiàn)了在開(kāi)頭時(shí)的那個(gè)電話(huà)，神秘詭異，又使結(jié)構(gòu)首尾照應(yīng)，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)相互交錯(cuò)，起轉(zhuǎn)流利;
②作品結(jié)尾的情節(jié)陡轉(zhuǎn)，揭示出原的一切都是夢(mèng)境，既出人意料又在情理之中;
③深刻揭示了現(xiàn)代人在生活重壓之下無(wú)法突圍這一主題(一點(diǎn)得2分)
16.小說(shuō)通過(guò)反映現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)男人遇到的家庭和事業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)的心力交瘁的生活狀態(tài)，暗示出在現(xiàn)實(shí)里的每個(gè)人都無(wú)法逃脫生活的圍困，體現(xiàn)在現(xiàn)代緊張生活中個(gè)體與家庭的無(wú)奈與掙扎 �？捶�。(4分，寫(xiě)出小說(shuō)主題得2分，寫(xiě)出自己的感悟得2分)
由于不清楚你的具體問(wèn)題需求，以下是我為你生成的一篇《早晨的電話(huà)》閱讀理解及答案示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
《早晨的電話(huà)》 閱讀答案 2
早晨，電話(huà)鈴響得格外急促。她從睡夢(mèng)中驚醒，心中涌起一絲不安。這么早，會(huì)是誰(shuí)呢？
她拿起電話(huà)，傳來(lái)一個(gè)陌生而焦急的聲音：“請(qǐng)問(wèn)是李醫(yī)生嗎？我父親突然暈倒了，我們不知道該怎么辦！”她瞬間清醒，作為一名醫(yī)生，她深知時(shí)間的緊迫。她一邊安撫著對(duì)方的情緒，一邊詢(xún)問(wèn)著病人的情況，并迅速給出了初步的急救建議。
掛斷電話(huà)后，她立刻起身，簡(jiǎn)單收拾了一下便沖向醫(yī)院。一路上，她的腦海中不斷浮現(xiàn)著各種可能的病情和應(yīng)對(duì)方案。當(dāng)她趕到醫(yī)院時(shí)，病人已經(jīng)被送進(jìn)了急救室。她迅速換上工作服，加入到緊張的搶救工作中。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，病人的情況終于穩(wěn)定下來(lái)。她疲憊地走出急救室，看到病人家屬那充滿(mǎn)感激的眼神，心中涌起一股暖流。
這個(gè)早晨的電話(huà)，讓她再次感受到了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與使命。
問(wèn)題：
1. 請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。
2. 文中的“她”是一個(gè)怎樣的人？
3. 這個(gè)早晨的電話(huà)對(duì)“她”有什么意義？
答案：
1. 文章主要講述了一個(gè)早晨，醫(yī)生“她”接到陌生電話(huà)，得知有病人暈倒后迅速趕到醫(yī)院參與搶救，最終使病人情況穩(wěn)定，“她”也再次感受到醫(yī)生職業(yè)的責(zé)任與使命的故事。
2. “她”是一個(gè)有責(zé)任感、使命感，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)且富有愛(ài)心的醫(yī)生。面對(duì)陌生的'求助電話(huà)，她能迅速冷靜地給出急救建議，并立刻趕往醫(yī)院投入搶救工作，體現(xiàn)了她的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)能力；看到病人家屬的感激眼神心中涌起暖流，體現(xiàn)了她的愛(ài)心。
3. 這個(gè)早晨的電話(huà)讓“她”再次感受到了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與使命，堅(jiān)定了她繼續(xù)為病人服務(wù)的信念。
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