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《虛掩著的門》閱讀答案
閱讀理解著重檢測考生對語篇的整體把握能力、根據(jù)所提供的語境進(jìn)行語篇分析的能力以及綜合利用有效信息解決實際問題的能力。在近幾年的高考中，涉及較低能力要求的事實性和細(xì)節(jié)性考題的比例雖呈上升趨勢，但詞義猜測、推理判斷和主旨概括等深層次試題仍占很大比重。
虛掩著的門
一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工——“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間”，但也沒解釋為什么。
在這家效益相當(dāng)不錯的公司里，員工都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。
一個月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代一次“不要走進(jìn)那個沒掛門牌的房間”。
這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么?”
總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅的答道：“不為什么。”
回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。
年輕人好奇地偏要 。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
可年輕人偏偏來了犟脾氣，非要走進(jìn)那個房間看看。
他輕輕扣門，沒有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫了幾個字——把紙牌送給總經(jīng)理。
年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他把紙牌趕緊送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰也不說他曾進(jìn)入那個房間。
可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理�！�
“就因為我把這個紙牌拿來了?”年輕人不解地追問。
“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作�！笨偨�(jīng)理充滿自信地看著年輕人。
那個年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。
事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)�！�
眾人恍然大悟。
20.文中橫線上應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z是 (1分)
21.文題中的“門”有兩層含義，表層含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指
(2分)
22.這篇文章在情節(jié)安排上最大的特點是懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。請你寫出在情節(jié)方面設(shè)置懸念的句子：(2分)
(1)
(2)
23.給這篇文章加一個議論性的結(jié)尾。(2分)
《虛掩著的門》閱讀答案
20.刨根問底
21.成功的機遇
22 .答：
�、僬l也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間
�、诎鸭埮扑徒o總經(jīng)理
23.很多成功的門，其實都是虛掩著的，只要勇敢地推開它走進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個嶄新的天地。
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