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      2. 《人之歌》閱讀答案

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        《人之歌》閱讀答案

          人之歌

        《人之歌》閱讀答案

          紀(jì)伯倫

         、?gòu)墓诺浇瘢乙恢贝嬖,并將永遠(yuǎn)存在下去,直至千秋萬(wàn)代。

          ②我曾遨游在無(wú)邊無(wú)際的蒼穹;我曾翱翔在虛幻的世界中;我接近過(guò)至高無(wú)上的光明的神界;如今我卻被囚禁于物質(zhì)的樊籠。

         、畚沂苓^(guò)孔子的教誨;聽(tīng)過(guò)梵天的哲理;也曾坐在菩提樹(shù)下,伴隨過(guò)佛祖釋迦牟尼;可我現(xiàn)在仍是懂懂,信不信神明,我還在斗爭(zhēng)。

         、芪以谖髂紊缴峡吹竭^(guò)耶和華面諭西;曾在約旦河邊見(jiàn)過(guò)基督顯示的奇跡;還曾在麥地那聽(tīng)到過(guò)阿拉伯先知的教義;可我現(xiàn)在卻仍感到迷茫、猶疑。

         、菸乙(jiàn)到過(guò)巴比倫的強(qiáng)盛、埃及的光榮、希臘的威風(fēng),但從那些顯赫的業(yè)績(jī)里,我仍看到了虛弱、渺小和卑微。

         、尬以c阿因·杜爾的巫師、亞述的祭司和巴勒斯坦的先知們坐在一起,但我至今仍在尋求真理。

         、呶矣浀媒翟谟《鹊恼芾、格言;能背誦出阿拉伯半島居民心中的詩(shī)篇;也懂得那些體現(xiàn)西方人情感的音樂(lè);但我仍是又瞎又聾,既看不清,也聽(tīng)不見(jiàn)。

          ⑧我曾受過(guò)狼子野心的侵略者的蹂;也曾遭到豪強(qiáng)、暴君的奴役、欺凌;然而我仍有力量來(lái)同歲月進(jìn)行斗爭(zhēng)。

         、徇@一切是我童年時(shí)代的所見(jiàn)所聞;我會(huì)見(jiàn)到和聽(tīng)到青年時(shí)代的事業(yè)和功勛;還將隨著年邁而于完美,最后將皈依于上帝。

          ⑩從亙古到現(xiàn)在,我一直存在,并將永遠(yuǎn)存在下去,直到千秋萬(wàn)代。

          (選自伍倍子編《中外哲理散文選》)

          1.這首散文詩(shī)也采用第_____________人稱(chēng),首尾_____________說(shuō)明人類(lèi)將永遠(yuǎn)存在下去,直至千秋萬(wàn)代。譯者在譯時(shí)也著意安排了一些韻腳,請(qǐng)用“_____________”將第③節(jié)中的韻腳標(biāo)出來(lái)。

          2.第②段中的“如今我卻被囚禁于物質(zhì)的樊籠”與《雨之歌》的哪一句照應(yīng)?第⑨段中“還將隨著年邁而于完美,最終將皈依于上帝”又與其哪一句照應(yīng)?

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          3.紀(jì)伯倫曾說(shuō):“整個(gè)地球都是我的祖國(guó),全部人類(lèi)都是我的.鄉(xiāng)親。”聯(lián)系全文,看看作者在《人之歌》中表現(xiàn)出的情感。

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          4.第⑦段中前面說(shuō)“我記得降在印度的哲理、格言;能背誦出阿拉伯半島居民心中的詩(shī)篇;也懂得那些體現(xiàn)西方人情感的音樂(lè)”;后面又說(shuō)“但我仍是又瞎又聾,既看不清,也聽(tīng)不見(jiàn)”,這是不是前后矛盾?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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          5.請(qǐng)列舉兩條關(guān)于對(duì)人生意義看法的名人名言。

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          參考答案:

          1.一 呼應(yīng)(照應(yīng))“理”“尼”“懂”“籠”

          2.開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下;終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。

          3.《人之歌》敘述了人類(lèi)創(chuàng)造的文明,表達(dá)了作者對(duì)整個(gè)人類(lèi)的熱愛(ài)與贊美,并斷言人類(lèi)將永遠(yuǎn)存在下去,直至千秋萬(wàn)代。

          4.不矛盾。這里作者表現(xiàn)出人類(lèi)對(duì)自己的不滿足,人類(lèi)自身也存在不足,正因?yàn)檫@些,人類(lèi)才會(huì)有探索發(fā)展,走向于完美。

          5.人生并不是一支短短的蠟燭,而是由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們。(蕭伯納)我們活著不能與草木同腐,不能醉生夢(mèng)死,枉度人生,要有所作為!

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