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《我的老師》的閱讀答案
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編幫大家整理的《我的老師》的閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀答案1：
原文：
我的老師
�、俅禾煊值搅恕�
�、诹θ旧狭四劬G，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。藍天上,—架架風箏在同白云戲耍,引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。
�、圻@時候，我就會情不自禁地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。
�、軇⒗蠋熃涛覀儦v史課。他有一條強壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時候，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。由于女媧甩的力量太大了，有的人甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的尊敬。
⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳。
�、匏恼n講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動得落淚。講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。
⑦他喜歡在課堂上讓學生們述說自己學習的心得。倘若有同學說得流暢、深刻，他便，靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，大聲地說：“好!滿分!”倘若有同學說得不好，他便瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生一些鼓勵。這情景，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
⑧然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。
�、岙斠惶斓墓φn做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學生到操場上來看他放風筍。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是讓學生遠遠地擎著風箏，他喊聲：“起!”便不斷扯動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，臉上飄起得意十足的稚氣，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。年過五十的有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎樣呢?
⑩離開他已經(jīng)近三十年了，但他仍在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢的風箏永遠陪伴著我的心，在祖國的藍天上翱翔。
閱讀題：
1.請從第②段中找出與畫線句“藍天上，一架架風箏在同白云戲�！钡男揶o方法相同的句子：
2.第③段畫線詞語“情不自盡”中的錯別字是，其正確的寫法是。
3.閱讀④—⑦段，完成下表。
劉老師在課堂上的具體表現(xiàn)學生在課堂上的感受或反應(yīng)劉老師的品質(zhì)特點
劉老師笑談殘腿。 (3) (4)(5)
(1)學生敬佩之情油然而生。
(2)學生沉浸其中，時而激動，時而悲痛。
劉老師贊賞、鼓勵學生。學生受到鼓舞，感到親切。
4.為什么劉老師放風箏的情景留給“我”的印象最深?
5.將第⑩段與下面一段文字作比較。你認為哪一段作為文章的結(jié)尾更好?為什么?(70字左右)
離開他已經(jīng)近三十年了，倘使他還健在，一定退休了。也許，他這時候仍在放風箏……我曾見過一位失去了一條腿的長者，年復(fù)一年地被斷腿釘在床上，失去了活動的自由。我希望劉老師不至于如此，依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠表現(xiàn)他生命的頑強和對生活的愛與追求。然而，倘使不幸他已經(jīng)永遠地離開了人世……不，他不會的。他將永遠在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢的風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。
參考答案：
1、“柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身�！被颉坝夯ㄅe起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌�！�
2、盡禁
3、略
4、因為劉老師并不因身體殘疾而對人生悲觀，他對生活有著純樸、強烈的愛與追求，這讓我深受感動，所以印象最深。
5、開放性試題，言之有理即可。
閱讀答案2：
閱讀課文《我的老師》文段，完成1—4題。
一天，我正在玩一個新洋娃娃，老師給我拿來了舊洋娃娃，以此表明兩樣東西都可用“洋娃娃”這個詞來指稱。莎利文老師很耐心地教我，可是我自己發(fā)了脾氣，隨手把一個新洋娃娃摔得粉碎。我整天仍處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事情都不感興趣，缺少強烈的愛。
老師把帽子拿給我，我知道我們要出去了，要到溫暖的陽光中去。我們走到井邊，有人在吊水，老師把我的手放到水里。清涼的水涌到我的手上，老師在我的手心中拼寫了w－a－t－e－r”（水）這個詞。開始她拼得慢，后來越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。突然，靈光一閃，我領(lǐng)悟了“water”這個詞，它指稱的正是這種奇妙的、清涼的、從我手上流過的東西。就是這個詞喚醒了我的心靈，使我的心靈得到了自由，因為這個詞是活生生的。
我懂得了每樣東西都有名稱，每一個名稱在我的腦海中都產(chǎn)生新的概念�；氐郊�，我觸摸到的每一樣東西似乎都充滿了生氣和活力。我開始用這種新奇的觀點觀察事物。我想起了被我摔破的洋娃娃，我摸著洋娃娃的碎片，想把它拼湊起來。我的眼眶里充滿了淚水，我意識到自己干了錯事，我第一次感到后悔和難過。
就在那一天我學會了很多新詞。我記不太清楚了，但是“母親”“父親”“姐妹”“老師”等這些詞肯定是其中的一部分。那天晚上睡在床上，我感到自己是世界上最幸福的孩子，我熱切地盼望著新的一天來臨。
1.課文第5段寫“我自己發(fā)了脾氣”摔碎洋娃娃是因為___________。（用文中原句回答）
2.莎利文老師用什么方法教會了作者“水”這個字？
____________________________________________________
3.學會“水”這個字對作者來說有什么意義？（用原文回答）
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4.“那天晚上睡在床上，我感到自己是世界上最幸福的孩子，我熱切地盼望著新的一天來臨”，請你發(fā)揮想象描述一下“我”當時的心情。
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參考答案：
1.我整天仍處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事情都不感興趣，缺少強烈的愛。
2.莎利文老師讓作者接觸事物的同時，強化這一事物的概念。
3.就是這個詞喚醒了我的心靈，使我的心靈得到了自由，因為這個詞是活生生的。
4.提示：能抓住“幸福”“熱切地盼望”去描述即可�！奥浴�。
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