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      2. 《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案「」

        時(shí)間:2020-10-08 18:45:39 閱讀答案 我要投稿

        《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案「推薦」

          閱讀理解是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法,也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)的必備技能。閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。

        《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案「推薦」

          帶套袖的孫犁先生

          鐵凝

         、傥耶a(chǎn)生要當(dāng)作家的妄想是在初中階段。為了驗(yàn)證我成為作家的可能性,父親還領(lǐng)我拜會(huì)了《小兵張嘎》的作者徐光耀老師。記得有一次徐光耀老師對(duì)我說(shuō):“在中國(guó)作家里你應(yīng)該讀一讀孫犁。”我立即大言不慚地答曰:“孫犁的書(shū)我都讀過(guò)。”他又問(wèn):“你讀過(guò)《鐵木前傳》嗎?”我說(shuō):“我差不多可以背誦。”

         、谝痪牌呔拍,我從插隊(duì)的鄉(xiāng)村回到城市,在一家雜志社作小說(shuō)編輯,業(yè)余也寫(xiě)小說(shuō)。秋天,百花文藝出版社準(zhǔn)備為我出版第一本小說(shuō)集,我被李克明、顧傳箐二位編輯熱情請(qǐng)去天津面談出版的事。行前已故作家韓映山囑我?guī)Х庑沤o孫犁先生。

         、垡痪牌呔拍昵锶盏囊粋(gè)下午,由李克明同志陪同,終于走進(jìn)了孫犁先生的“高墻大院”。這是一座早已失卻規(guī)矩和章法的大院,孫犁先生曾在文章里多次提及,并詳細(xì)描述過(guò)它的衰敗經(jīng)過(guò)。如今各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著,稍顯平整的一塊地,一戶人家還種了一小片黃豆。那天黃豆剛剛收過(guò),一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會(huì)神地?fù)於棺。我看到他的?cè)面,已猜出那是誰(shuí)?匆(jiàn)來(lái)人,他站起來(lái),把手里的黃豆亮給我們,微笑著說(shuō):“別人收了豆子,剩下幾粒不要了。我撿起來(lái),可以給花施肥。丟了怪可惜的。”

         、芩聿暮芨,面容溫厚,語(yǔ)調(diào)洪亮,夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說(shuō)話時(shí)眼睛很少朝你直視,你卻時(shí)時(shí)能感覺(jué)到他的關(guān)注或說(shuō)觀察。他穿一身普通的灰色衣褲,當(dāng)他騰出手來(lái)和我握手時(shí),我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進(jìn)屋,高聲詢問(wèn)我的寫(xiě)作、工作情況。我很快就如釋重負(fù)。我相信戴套袖的作家是不會(huì)不茍言笑的,戴著套袖的作家給了我一種親近感。

         、萜浜蟛痪,我寫(xiě)了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小說(shuō),篇幅卻不短,大約一萬(wàn)五千字,自己挺看重,拿給省內(nèi)幾位老師看,不料有看過(guò)的長(zhǎng)者好心勸我不要這樣寫(xiě)了,說(shuō)“路子”有問(wèn)題。我心中偷偷地不服,又斗膽將它寄給孫犁先生,想不到他立即在《天津日?qǐng)?bào)》的《文藝》增刊上發(fā)了出來(lái),《小說(shuō)月報(bào)》也很快作了轉(zhuǎn)載。

         、尬以俅我(jiàn)到孫犁先生是次年初冬。那天很冷,刮著大風(fēng)。他剛裁出一沓沓粉連紙,和保姆準(zhǔn)備糊窗縫。見(jiàn)我進(jìn)屋,孫犁先生迎過(guò)來(lái)第一句話就說(shuō):“鐵凝,你看我是不是很見(jiàn)老?我這兩年老得特別快。”當(dāng)時(shí)我說(shuō):“您是見(jiàn)老。”也許是門外的風(fēng)、房間的清冷和那沓糊窗縫用的粉連紙加強(qiáng)了我這種印象,但我說(shuō)完很后悔,我不該迎合老人去證實(shí)他的衰老感。接著我便發(fā)現(xiàn),孫犁先生兩只襖袖上,仍舊套著一副干凈的青色套袖,看上去人就洋溢著一種干練的活力,一種不愿停下手、時(shí)刻準(zhǔn)備工作的情緒。這樣的狀態(tài),是不能被稱作衰老的。

         、呶业谌我(jiàn)到孫犁先生,是和幾位同行一道。那天他沒(méi)撿豆粒,也沒(méi)糊窗縫,他坐在寫(xiě)字臺(tái)前,桌面攤開(kāi)著紙和筆,大約是在寫(xiě)作。看見(jiàn)我們,他立刻停下工作,招呼客人就坐。我特別注意了一下他的袖子,又看見(jiàn)了那副套袖。記得那天他很高興,隨便地和大家聊著天,并沒(méi)有摘去套袖的意思。這時(shí)我才意識(shí)到,戴套袖并不是孫犁先生的臨時(shí)“武裝”。

         、喽嗄曛螅幸淮挝野延讶速(zèng)我的幾函宣紙精印的華箋寄給孫犁先生時(shí),收到他這樣的.回信,他說(shuō):“同時(shí)收到你的來(lái)信和惠贈(zèng)的華箋,我十分喜歡。”但又說(shuō):“我一向珍惜紙張,平日寫(xiě)稿寫(xiě)信,用紙亦極不講究。每遇好紙,筆墨就要拘束,深恐把紙?jiān)闾A?hellip;…”如果我不曾見(jiàn)過(guò)習(xí)慣戴套袖的孫犁先生,或許我會(huì)猜測(cè)這是一個(gè)名作家的“矯情”,但是我見(jiàn)過(guò)的戴著套袖的孫犁,見(jiàn)過(guò)了他寫(xiě)給我的所有信件,那信紙不是《天津日?qǐng)?bào)》那種微黃且脆硬的稿紙就是郵局出售的明信片,信封則永遠(yuǎn)是印有紅色“天津日?qǐng)?bào)”字樣的那種。

         、嵛蚁嘈潘麑(duì)紙張有著和對(duì)棉布、對(duì)衣服同樣的珍惜之情。他更加珍重的是勞動(dòng)的尊嚴(yán)與德行、人生的質(zhì)樸和美麗。

          (摘自《從夢(mèng)想出發(fā)》,原文略有改動(dòng))

          15.作者寫(xiě)了三次見(jiàn)到孫犁先生,孫犁先生都是帶著套袖,孫犁先生是在什么情況下帶套袖?分別帶給作者留下了怎樣的感覺(jué)?閱讀完文章以后,完成下面的表格。(4分)

          情 況

          作者的感覺(jué)

          第一次

          撿豆粒時(shí)帶著套袖

          ①

          第二次

         、

         、

          第三次

          ④

          戴套袖并不是孫犁先生的臨時(shí)“武裝”

          16.文章第⑧段作者敘述與孫犁先生書(shū)信往來(lái)的內(nèi)容,似乎與孫犁先生的套袖無(wú)關(guān),這一段內(nèi)容可否刪去?為什么?(4分)

          17.作者是怎樣把孫犁先生刻畫(huà)得生動(dòng)感人的?請(qǐng)就你感觸最深的一點(diǎn),談?wù)勀愕目捶。字(jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。(7分)

          《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案

          15.①親切 ②準(zhǔn)備糊窗縫時(shí)帶著套袖 ③干練、有活力、時(shí)刻準(zhǔn)備工作 ④寫(xiě)作時(shí)帶著套袖

          評(píng)分:共4分,每小題1分

          16.不能刪去,作者與孫犁先生書(shū)信往來(lái)中,孫犁先生談了對(duì)紙張的珍惜,這是通過(guò)另一個(gè)生活細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)孫犁先生對(duì)勞動(dòng)的珍惜,生活質(zhì)樸勤儉。表現(xiàn)了孫犁先生珍重勞動(dòng)的尊嚴(yán)與德行、人生的質(zhì)樸和美麗。

          評(píng)分:本題4分,兩個(gè)要點(diǎn),每點(diǎn)2分。

          17. 示例一

          截取孫犁先生生活中帶套袖的典型細(xì)節(jié),作者借助“套袖”帶套袖這一細(xì)節(jié),刻畫(huà)孫犁先生親切熱情、質(zhì)樸勤儉、激情活力、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)等人格魅力的優(yōu)秀品質(zhì)。

          示例二

          動(dòng)作描寫(xiě)“看見(jiàn)”“站起”“亮”“微笑”等動(dòng)詞的運(yùn)用,生動(dòng)逼真地讓孫犁的質(zhì)樸熱情躍然紙上;人物的語(yǔ)言描寫(xiě)體現(xiàn)了口語(yǔ)化的風(fēng)格,自然真切地讓孫犁的親切樸實(shí)呼之欲出。另外,寫(xiě)帶套袖的大作家孫犁,撿豆粒、糊窗縫等行為,都是他尊重勞動(dòng)的體現(xiàn),也是他質(zhì)樸美麗人生的寫(xiě)照。勞動(dòng)是讓人尊重的行為,一個(gè)人對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度,反映了一個(gè)人的德行。

          評(píng)分:本題7分,方法2分,分析3分,語(yǔ)言2分。

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