《讓孩子自己走》閱讀答案
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讓孩子自己走
每天放學(xué)，當(dāng)我?guī)е⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)時(shí)，都可以看到成群結(jié)隊(duì)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，等在學(xué)校門(mén)口。他們有的騎著自行車，有的騎著摩托車，還有的是小汽車，城里路多車多，家長(zhǎng)總是不放心孩子，都在根據(jù)自己的條件來(lái)呵護(hù)孩子。
我發(fā)現(xiàn)全班四十五名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒(méi)有人來(lái)接，他每天放學(xué)總是獨(dú)自離隊(duì)回家，看著他小小的.身影在人流中穿梭，我都要多注視一會(huì)兒。我后來(lái)了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒(méi)有空來(lái)接他。就教給他要遵守交通規(guī)則，走路靠右走，遇紅燈要等車輛過(guò)完再走，每天按時(shí)回家，不能在路上貪玩……而孩子也很聽(tīng)父母的話，總是小心的走路，安全地按時(shí)回家。
有一天，下著小雨，當(dāng)我把孩子們帶出校門(mén)時(shí)，家長(zhǎng)們各自接走了自己的孩子，有一個(gè)小女孩正朝著媽媽發(fā)脾氣，因?yàn)榻铀牟皇前职值男∑�，而是媽媽的摩托車。媽媽最后打的帶她回家。而那個(gè)沒(méi)有人接的孩子，仍舊是自己撐起小雨傘回家。
有一次，我們班進(jìn)行野營(yíng)活動(dòng)，許多孩子帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品、半成品食物，而那個(gè)孩子帶的是蔬菜、大米，自己動(dòng)手做飯。他做的飯讓許多孩子，包括我都稱贊。
看著孩子做飯時(shí)麻利的動(dòng)作，我看到了生活教會(huì)了一個(gè)孩子豐富的知識(shí)。不僅僅是做飯，還有堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，都讓這個(gè)孩子學(xué)到了，而這些正是我們這一代孩子缺少的。
沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的子女的，如果僅僅是給他們溫飽，給他們舒適，就連動(dòng)物都會(huì)。真正的愛(ài)孩子，不僅要給他們好的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，還要教會(huì)他們?cè)鯓尤ド睿脴?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立的態(tài)度。
如果愛(ài)孩子，就讓他做一只鳥(niǎo)兒、一只鷹，教會(huì)他飛翔的本領(lǐng)，然后讓他自己在天空飛翔，而不是讓他做一只風(fēng)箏，父母用線永遠(yuǎn)牽著。
如果愛(ài)孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪里需要避讓，哪里需要暫停，而后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只需要用滿含關(guān)懷的目光注視著就行了。
讀下面這句話，想一想蘊(yùn)含在句子里更深一層的含義是什么?
如果愛(ài)孩子，就讓他做一只鳥(niǎo)，一直贏，教會(huì)他飛翔的本領(lǐng)，然后讓他自己在天空飛翔，而不是讓他做一只風(fēng)箏，讓父母用線永遠(yuǎn)牽著。
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“看著孩子做飯時(shí)麻利的動(dòng)作，我看到了生活教會(huì)了一個(gè)孩子豐富的知識(shí)。不僅僅是做飯，還有自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，都讓這孩子學(xué)到了”想一想這個(gè)孩子是怎樣學(xué)會(huì)”自立、堅(jiān)強(qiáng)和剛毅“的?
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讀讀短文的第三自然段，說(shuō)說(shuō)使你深受觸動(dòng)的是什么?
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讀讀文章結(jié)尾，體會(huì)其中的深刻含義。
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讀了這篇文章，你對(duì)父母愛(ài)孩子這個(gè)問(wèn)題有了什么新的認(rèn)識(shí)?
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閱讀答案
1.如果愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
2.因?yàn)樗母改付际窍聧徆と�，沒(méi)時(shí)間接他。而他的父母也跟他說(shuō)了一些關(guān)于安全的事情，他也很聽(tīng)話。所以學(xué)會(huì)了自立、剛強(qiáng)和剛毅。
3.
4.愛(ài)孩子就應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立、不應(yīng)該讓他依賴父母!
5.和第4題的答案一樣。
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