《作物在太空中“修煉”》閱讀答案
作物是如何在太空中“修煉”的?下面小編給大家?guī)怼蹲魑镌谔罩?ldquo;修煉”》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
作物在太空中“修煉”
、僦参镌谔罩心芊耥樌L呢?
、 在太空失重等多種環(huán)境影響下,許多被送上天的植物,特別是種子會(huì)發(fā)生一系列神奇微妙的變化。太空實(shí)驗(yàn)證明,根的生長方向取決于重力,苗的生長方向則決定于重力和陽光。根會(huì)因沒有重力喪失了向地性而旋轉(zhuǎn)180°向空間伸展,而它的葉細(xì)胞分裂則大為加速,細(xì)胞核體積則變大。向日葵在超重情況下,其向日運(yùn)動(dòng)明顯減慢。相反,在失重情況下,向日運(yùn)動(dòng)則加快。
③在太空中曾試種過芹菜、胡蘿卜、小麥、洋蔥、綠豆、松苗、煙草、郁金香等多種植物,發(fā)現(xiàn)太空小麥的成熟比地面加快13天。1996年12月,俄羅斯和美國經(jīng)過合作,成功地在“和平”號(hào)空間站暖棚里培養(yǎng)并收獲了第一批太空小麥,在這只有900平方厘米的 “麥田”里收獲了150多穗小麥。這批墨西哥矮小型雜交小麥從播種到成熟只有97天。
、苁е丨h(huán)境還會(huì)影響植物機(jī)體的生理功能。地面上的植物80% 的能量用于莖的生長,而在太空的植物幾乎沒有莖,但葉子繁茂,果實(shí)豐碩。同時(shí)植物由于受失重影響,改變了根向地和莖背地的生長習(xí)性。但是,這些植物返回地球后,又恢復(fù)了原有的生長習(xí)性。這說明失重環(huán)境對植物的影響有可逆性。
⑤更為神奇的是,植物種子受失重等因素的影響,遺傳性發(fā)生戲劇性的變化。為了探索空間條件對植物種子的誘變作用,我國早在1987年就開始對辣椒、蘋果、西瓜以及水稻等農(nóng)作物種子進(jìn)行太空“修煉”試驗(yàn)。天上走一趟,就是不一樣。這些種子搭載返回式衛(wèi)星在太空中逗留5~15天。逗留時(shí)間越長, 種子基因變異程度越大。種子經(jīng)過太空“修煉”返回地面,與未經(jīng)“修煉” 的種子相比,出現(xiàn)令人驚奇的增產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)效果。太空辣椒比一般辣椒高產(chǎn)優(yōu)質(zhì),抗病性強(qiáng),單個(gè)平均重量從一般種植的`90克提高到160克,有的可達(dá) 300~400克,成為同類產(chǎn)品中的“大哥大”。畝產(chǎn)可達(dá)4000~5000千克,比對照組增產(chǎn)1倍以上;病情指數(shù)減輕55%左右,可食性物質(zhì)提高 25%,維生素含量提高20%。
⑥同樣,太空蘆筍比一般的蘆筍的出筍率高31%,蘋果的個(gè)體平均重量增加15%,品質(zhì)也有所提高。西紅柿平均產(chǎn)量增加20%以上,病情指數(shù)減輕11.7%。人參組織培養(yǎng)基進(jìn)入太空培植實(shí)驗(yàn),10天后發(fā)現(xiàn)人參在太空的生長量已相當(dāng)于地球上1個(gè)月的生長量。
1.題目中“修煉”一詞可用哪個(gè)雙音節(jié)詞替換?作者為什么不使用可替換的詞語?
答:
2.閱讀全文,說說作者是從哪四個(gè)方面來說明太空作物神奇微妙的變化的?
答:
3.作者是怎樣說明“植物種子受失重等因素的影響,遺傳性發(fā)生戲劇性的變化”的?請簡要分析。
答:
4.作物由于脫離地球的重力環(huán)境進(jìn)入太空,導(dǎo)致自身的優(yōu)化發(fā)展。所謂“環(huán)境改變?nèi)?rdquo;,你是否同意這種說法?請結(jié)合自身經(jīng)歷或他人事例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答:
參考答案
1.變異(或變化優(yōu)化誘變)。“修煉”本指道家修身養(yǎng)性練功煉丹等這里的“修煉”一詞含有“提升”“打造成精品”的意思。用“修煉” 一詞說明了作物通過太空“旅行”其性能變得更優(yōu)更好語言更加生動(dòng)形象具體可感。
2.生理結(jié)構(gòu)變化(葉細(xì)胞分裂加速細(xì)胞核體積變大)生長周期加快生理功能變異遺傳性狀變化。
3.運(yùn)用舉例子列數(shù)字作比較的說明方法:舉辣椒蘆筍蘋果等例子通過太空品種與一般品種的對比具體說明了種子經(jīng)太空“修煉”后遺傳性發(fā)生了變化。
4.①同意?山Y(jié)合自身經(jīng)歷或他人事例圍繞良好環(huán)境對自身進(jìn)步的作用來談。
、诓煌狻?山Y(jié)合自身經(jīng)歷或他人事例談自己或他人與不良環(huán)境抗?fàn)幦匀槐3至己闷返潞弯J意進(jìn)取的精神。
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