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閱讀答案《成長的橋》
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的閱讀答案《成長的橋》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀答案《成長的橋》 1
成長的橋
我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。
上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)�！贝蠹乙魂囆�，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：“老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我!”母親忍不住撲哧笑了。
懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下(那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái))，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒有插銷了。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng);仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院;私下嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次�；杌璩脸镣聣嬄涞奈�，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。
那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的.昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到研究生。
我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實(shí)只有一橋只隔;這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。
13.讀了本文，你認(rèn)為“成長的橋”在文中指的是什么?(2分)
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14.第二段中母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地對(duì)答，結(jié)果母親忍不住笑了。你覺得母親笑的原因是什么?(2分)
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15.作者開頭說“在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。”但經(jīng)過一次變故后，竟考了全年級(jí)第一，其中的原因是什么?(2分)
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16.結(jié)合全文內(nèi)容，概括一下“我”的性格特點(diǎn)。(3分)
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17.文中寫父母給予孩子的愛，感人至深。請(qǐng)寫出文中你感受最深的句子，并簡要談一下理由。(3分)
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參考答案：
13、父母溫厚的愛。
14、母親認(rèn)為“我”誠實(shí)可愛。
15、“我”明白了父母對(duì)“我”的愛，知道了自己對(duì)父母是那樣重要，要為父母讀書。
16、老實(shí)、誠實(shí)、理解父母、學(xué)習(xí)努力等。
17、如結(jié)尾的比喻句，寫出了父母的愛對(duì)孩子健康成長的重要。
閱讀答案《成長的橋》 2
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�、坫裸露L到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折
�、苣悄辏禾斓幕ㄩ_得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地后我變成了昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界
⑤那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48 小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望-- 我要為父母好好讀書。拿到成績單時(shí)父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生
�、尬抑两袢圆恢牢业闹巧虒俑邔俚�，這對(duì)人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。
1 ．根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，（甲）、（乙）兩處應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)脑~語是什么?
（甲）___________（乙）___________?
2．第②段中“母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：‘老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我!’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜?
______________________________________________________?
3．文中多處寫父母給予“我”的'愛，請(qǐng)寫出你感受最深的句子，并簡要分析。
______________________________________________________??
4 ． “成長的橋”在文中指___________。結(jié)尾畫線的句子采用了比喻的修辭方法，其表達(dá)作用是? 。
5．文章詳寫的是哪件事（從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括）？詳寫的作用是什么？
起因______________________________________________________?
經(jīng)過______________________________________________________?
結(jié)果______________________________________________________?
詳寫的作用______________________________________________________
______________________________________________________
參考答案:
1．(甲)焦慮（焦急、急切） (乙)驚喜（喜悅）
2．母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽了“我”很有意思的回答，覺得“我”老實(shí)得可愛，所以轉(zhuǎn)怒為喜。
3．“略”
4．父母溫厚的愛 、生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了父母之愛對(duì)于孩子成材所起的重要作用
5．起因：“我”因意外事故受傷，重度昏迷。
經(jīng)過：父母親一聲聲的呼喚，把“我”拉回鳥語花香的世界。
結(jié)果：“我”從此刻苦讀書，并以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。
作用：突出了父母溫厚的愛對(duì)于孩子健康成長的重要作用這一中心。
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