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《生活是什么》的閱讀答案
閱讀理解在語文考試中占很重的一部分，下面小編整理了一篇《生活是什么》的閱讀答案，希望對您有幫助！
《生活是什么》的閱讀答案1
生活是什么
�、儆袀�謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對哭--這是什么？
②人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。
�、叟e座皆驚！他卻來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！”
�、芄挥械览�！
⑤于是，我突地想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上 “送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”，然后在白紙里包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行為古怪，疑為刺客，便把他押到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了--真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎！
�、拚媾宸@位樂觀豁達的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國文學時，居然找到了上述謎語的出處--就是拉伯雷說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭�！�
⑦不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關：心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的'人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！
�、嗉热蝗绱�，以豁達的態(tài)度面對人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計較！別動不動就背上沉重的十字架！
1、文章開頭引用謎語，有什么作用？
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2、第②段中“不動聲色”表現(xiàn)了朋友什么樣的性格？
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3、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？
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4、根據(jù)第⑤段的記敘，請用簡明的話概括拉伯雷靠什么平安地到達巴黎。
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5、第⑥段中拉伯雷的話與前面的謎語有何不同？說明了什么？
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6、模仿第⑦段中畫橫線的格式和修辭，補寫兩個句式相同的句子。
(1)
(2)
7、最后一段連用幾個感嘆號，有什么作用？
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答案：
1、生動有趣，設置懸念，引人入勝，還有助于快速入題。
2、樂觀豁達
3、生活與人的主觀世界有關。悲觀地看，生活悲觀；樂觀地看，生活陽光燦爛。生活與人的心態(tài)是一致的。
4、樂觀豁達或聰明和智慧。
5、不同在于多了個比喻，說明了生活與鏡子一樣可以反映人的喜怒哀樂。
6、例如：(1)心中沒有星星的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)星光的閃爍！(2)心中沒有花鳥的人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)鳥語的婉轉。
7、連用感嘆句，增強了語言的氣勢和號召力，激發(fā)人們樂觀地投入生活，豁達地面對人生。它如號角，如戰(zhàn)鼓，敲打滌蕩著人的靈魂。
《生活是什么》的閱讀答案2
�、儆袀�謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭——這是什么？
�、谌藗兌疾拢哼@是鏡子！我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。
�、叟e座皆驚！他卻來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！”
�、芄挥械览�！
⑤于是，我突地想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”，然后在白紙里包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行為古怪，疑為刺客，便把他押到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了－－真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎！
⑥真佩服這位樂觀豁達的.拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國文學時，居然找到了上述謎語的出處－－就是拉伯雷說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭�！�
�、卟皇菃�？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關：心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！
�、嗉热蝗绱�，以豁達的態(tài)度面對人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計較！別動不動就背上沉重的十字架！
7、文章開頭引用謎語，有什么作用？（3分）
8、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？（4分）
9、根據(jù)第⑤段的記述，請用簡明的話概括拉伯雷靠什么平安地到達巴黎。（3分）
10、讀了本文，你認為“生活”還是什么？請運用比喻對它進行描摹。（4分）
參考答案：
7、生動有趣，設置懸念，引人入勝，還有助于快速入題。
8、生活與人的主觀世界有關。悲觀地看，生活悲觀；樂觀地看，生活陽光燦爛。生活與人的心態(tài)是一致的。
9、樂觀豁達或聰明和智慧。
10、生活如號角，如戰(zhàn)鼓，它敲打滌蕩著人的靈魂。
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