《天才》劉萬里閱讀答案
重視鍛煉孩子的生活動(dòng)手能力和重視孩子的應(yīng)試能力一樣重要。下面小編給大家?guī)怼短觳拧返拈喿x答案，希望大家多多閱讀，回答下面的問題。
天才
孩子是個(gè)考試天才。孩子的母親是個(gè)教師，父親是個(gè)局長。孩子還在肚子里時(shí)，父母就給他制定了宏偉的計(jì)劃，上名牌大學(xué)，出國留學(xué)。
為了養(yǎng)成孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從幼兒園開始，父母就開始實(shí)施他們的計(jì)劃，不準(zhǔn)孩子看電視、不準(zhǔn)孩子玩游戲……孩子也爭氣，照著他們的計(jì)劃成長著。孩子小學(xué)、初中、高中一直都是班上的第一名。孩子上高三時(shí)，父母謝絕了一切活動(dòng)，斷絕了跟親朋好友的來往，他們成了孩子的.貼身管家，照顧著孩子的農(nóng)食住行，家務(wù)活從不讓孩子干。
高考成績出來了，孩子考得非常好，全省的高考狀元。記者聞?dòng)嵑笥窟M(jìn)了他的家，面對記者提問孩子不知道說啥。孩子的母親化解了尷尬的場面，說道：“孩子這幾天累了，有啥問題就問我吧，我是他的代言人。” 很快，孩子收到了北京某名牌大學(xué)的錄取通知書。孩子拿著通知書傻笑了半天，然后就坐在那發(fā)呆。母親說：“我?guī)愠鋈ネ妗?rdquo;“沒意思。”母親又說：“那你在家看電視。”“沒意思。”母親說：“那就玩游戲。”孩子還是說：“沒意思。”
后來孩子整天坐在那里發(fā)呆。母親問他話，他就呆呆地望著母親一言不發(fā)。連續(xù)幾天孩子都是這樣，母親想，是不是孩子身體不舒服，就帶孩子去醫(yī)院，一檢查啥都正常。母親偷偷咨詢了幾個(gè)教育專家和心理醫(yī)生，他們說孩子可能得了考試綜合癥，只有考試才能提起他的精神。就像一個(gè)戰(zhàn)士，沒仗可打他們內(nèi)心一定很寂寞。
回家后，母親說：“你今天想吃啥?我給你做。” 孩子木然地望著母親無語。母親又重復(fù)一遍，孩子依然木然地望著母親。母親畢竟是個(gè)教師，她用筆在紙上寫道：你今天想吃啥?A包子B米飯C面條D稀飯。孩子接過紙條，突然來了精神，雙目炯炯有神，他在“B米飯”后邊打了一個(gè)“√”。母親非常高興，看來孩子一切正常，她又在紙上寫道：你今天心情如何?A好B非常好C一般D糟糕。孩子高興地在“C一般”后邊打了一個(gè)“√”。吃完飯后，孩子坐在房間發(fā)呆。母親見時(shí)間不早了，就說，“孩子，睡覺去吧。”孩子木然地望著母親，好像根本沒聽見母親說啥。母親在紙上寫道：你現(xiàn)在的任務(wù)是：A睡覺B不得不睡覺C一定睡覺D還是睡覺。孩子陷入沉思，最后笑了笑，在“A睡覺”的后面打了個(gè)“√”，然后就乖乖地睡覺去了。
開學(xué)報(bào)到的日子快到了，母親就開始給孩子準(zhǔn)備行李，她突然想到孩子長這么大，他從沒做過家務(wù)，從沒洗過衣服，可以說是衣來伸手飯來張口，也從沒跟陌生人打過交道，這如何是好?母親失眠了。第二天，孩子把房間翻得很亂，把床都掀了起來，母親問，“孩子，你在找啥?”母親見孩子沒反應(yīng)，她立即在紙上寫道，“論述題：你在找啥?”孩子在紙上寫道：“我做了一個(gè)夢，他們都在找童年，我不知道童年是啥東西，我醒來后就找童年……” 母親眼里有淚，她轉(zhuǎn)身悄悄擦了。
閱讀題：
1、這篇小說以“天才”為題，有何妙處?(2分)
2、文中的父母為了實(shí)行宏偉的計(jì)劃，對孩子采用了怎樣的教育方法?(2分)
3、小說中多次寫到孩子“發(fā)呆”、“木然”的神態(tài)，這樣寫有何作用?(2分)
4、“母親眼里有淚，她轉(zhuǎn)身悄悄擦了”試分析母親為什么會(huì)流淚?(2分)
5、小說諷刺了怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)象?(2分)
參考答案：
1.所謂的天才實(shí)際上已經(jīng)除了考試之外其余一切根本不懂的廢物，因此以天才為題目是一種絕妙的諷刺。
2.不準(zhǔn)孩子看電視、不準(zhǔn)孩子玩游戲，斷絕了跟親朋好友的來往，他們成了孩子的貼身管家，照顧著孩子的農(nóng)食住行，家務(wù)活從不讓孩子干。
3.說明孩子已經(jīng)漸漸變得喪失了一個(gè)正常孩子所具有的活潑的天性，變成了一個(gè)機(jī)械的考試機(jī)器。
4.母親對孩子如今的境況感到悔恨和傷心。
5.諷刺了忽略人的全面發(fā)展、唯考試分?jǐn)?shù)衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的片面教育體制和父母違背教育規(guī)律的機(jī)械教育方法。
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