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《孤獨(dú)的老鄉(xiāng)》閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《孤獨(dú)的老鄉(xiāng)》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《孤獨(dú)的老鄉(xiāng)》閱讀答案1
夏陽(yáng)
�、傥也恢浪惺裁�，暫且叫他小吳吧。
②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場(chǎng)，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動(dòng)如潮。大家背對(duì)巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，總是攆在人家身后，時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。
�、畚易鳛閺V場(chǎng)的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺(tái)那邊打工�！�
�、堋拔沂菃柲銇硖彀查T廣場(chǎng)想干嗎？”
�、荨皼]干嗎呀�！�
�、蕖袄蠈�(shí)點(diǎn)，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”
�、摺拔摇以谡胰�。”
�、唷罢艺l？”
�、帷罢依相l(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個(gè)老鄉(xiāng)�！�
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點(diǎn)形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家。”他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。
天安門廣場(chǎng)，草原一樣廣袤，來自祖國(guó)四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時(shí)候，夕陽(yáng)之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。
夜深了，廣場(chǎng)上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時(shí)，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。
小吳來的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。
有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個(gè)縣的�！�
“相鄰那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊�！�
他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個(gè)縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實(shí)在想家了，就回去看看吧�！彼Φ溃骸盎丶遥课业谏缴洗蚴^被炸死了，那個(gè)女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。
小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)，是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國(guó)旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動(dòng)地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對(duì)的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地?fù)]了揮手，罵道：“神經(jīng)病�！甭犃诉@話，小吳的身體晃了一下。
這件事后，很長(zhǎng)時(shí)間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時(shí)間長(zhǎng)了沒見，還真讓人心里有點(diǎn)掛念。
小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對(duì)老人來看升國(guó)旗。這對(duì)老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對(duì)聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對(duì)他們說，我們做老鄉(xiāng)吧�！�
我欣慰地笑了，說；“那加我一個(gè)吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠(yuǎn)方，沉默了一會(huì)兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個(gè)老鄉(xiāng)�！�
14、文中的“我”對(duì)小吳的態(tài)度有一個(gè)逐步變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）
懷疑→（）→（）→認(rèn)同
15、結(jié)合語境，品析下列句子中加粗詞語的表達(dá)效果。（4分）
�。�1）他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。
（2）我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。
16、第段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）
小吳的身體晃了一下。
17、聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。（4分）
參考答案
14、（4分）理解、關(guān)心（或關(guān)愛、掛念）
15、（4分）
�。�1）“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出小吳因“我”的理解而深受感動(dòng)的情態(tài)（2分）。
�。�2）“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現(xiàn)出他沒找到老鄉(xiāng)時(shí)的極度失望（2分）。
16、（4分）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（或動(dòng)作描寫），表現(xiàn)了小吳驚愕、尷尬、痛苦、絕望等心理（答到兩點(diǎn)心理即可）。
I7、（4分）收到出人意料、回味無窮的藝術(shù)效果；深化了主題：以小吳為代有的孤獨(dú)者們面對(duì)孤獨(dú)、不甘孤獨(dú)的積極人生態(tài)度（言之成理即可）。
《孤獨(dú)的老鄉(xiāng)》閱讀答案2
閱讀《孤獨(dú)的老鄉(xiāng)》，完成下列問題。
文章以“我”為敘述者，以一次與父親的交談為線索，從“我”小時(shí)候?qū)敔數(shù)膽涯�，到爺爺年邁孤獨(dú)的生活，再到爺爺去世后，父親為其找回遺物，講述了爺爺生前孤獨(dú)的一生。通過描寫爺爺和“我”的關(guān)系以及爺爺晚年的生活狀態(tài)，反映了人與人之間缺乏真正的溝通和關(guān)心，孤獨(dú)是人們不得不面對(duì)的問題。
1、本文講述了一位老鄉(xiāng)孤獨(dú)的生活，這一內(nèi)容體現(xiàn)了哪種思想觀念？
答：①人們要重視情感交流；
�、谌藗儜�(yīng)當(dāng)關(guān)注弱勢(shì)群體；
�、廴藗儜�(yīng)當(dāng)互相關(guān)心和幫助；
�、芄陋�(dú)是人們不得不面對(duì)的問題。
2、從父親和爺爺?shù)年P(guān)系以及爺爺年邁孤獨(dú)的生活，你可以看出爺爺為什么會(huì)孤獨(dú)？
答：因?yàn)闋敔敽透赣H之間的交流少，而且他們?cè)谏盍?xí)慣和生活觀念上存在著很大的差異。爺爺孤獨(dú)的生活反映了當(dāng)今社會(huì)存在的人際關(guān)系淡漠、交流少、缺乏關(guān)心和互助等問題。
3、爺爺晚年生活孤獨(dú)的狀態(tài)，說明了什么？
答：①孤獨(dú)是人們不得不面對(duì)的問題；
�、谌伺c人之間缺乏真正的溝通和關(guān)心。
4、作者寫這篇文章的意圖是什么？
答：通過描寫爺爺孤獨(dú)的生活，表達(dá)對(duì)爺爺?shù)膽涯钪�，同時(shí)呼吁人們應(yīng)當(dāng)關(guān)注弱勢(shì)群體，加強(qiáng)溝通和交流，關(guān)心弱勢(shì)群體的生活，增強(qiáng)人們的同情心和互助精神。
5、在“我”看來，“爺爺去世了，是否可以認(rèn)為是‘他們’與爺爺最后的告別呢？”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：是的，我認(rèn)為“他們”與爺爺?shù)淖詈蟾鎰e就是爺爺去世。在文中，爺爺?shù)倪z物由父親送到“我”手中，意味著爺爺與他的孫子之間的交流終結(jié)，爺爺與父親的關(guān)系也結(jié)束了。因此，我認(rèn)為“他們”與爺爺?shù)淖詈蟾鎰e就是爺爺去世。
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