《圓明園的毀滅》的教學設計稿

《圓明園的毀滅》的教學設計稿

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我們會為昔日輝煌的圓明園感到惋惜，對那些蠻不講理的侵略者表示痛恨。下面是《圓明園的毀滅》的教學設計稿，希望能對你有所幫助。

　　一、名言導入，理解“毀滅”。

　　同學們，法國最著名的大作家雨果曾這樣說：“在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡叫圓明園。它有著只要想象才能企及而無法用語言描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。”它有著如同月宮似的的仙境，那就是圓明園。板書圓明園。

　　二、圓明園的毀滅“不可估量”

　　1.看，這是昔日的圓明園，如同仙境一樣，有山有水有綠樹環(huán)繞，在夕陽的映襯下，顯得格外的美麗。(對比示幻燈片)再看，這是今天的圓明園。昔日的輝煌宮殿，今日卻成為斷壁殘垣，這都歸結為一個詞那就是“毀滅”。大家注意這個毀的寫法，看我的筆畫順序。大家一起讀課題。課題是圓明園的毀滅，我現(xiàn)在把它改成圓明園的毀壞，可以嗎?

　　2、人們這樣評價圓明園的“毀滅”：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!

　　3、理解“不可估量”。時隔這么多年，我們依然能感受到圓明園毀滅帶來的悲痛，這足以說明圓明園的毀滅讀。

　　這是歷史發(fā)出的沉重的嘆息?那么圓明園到底毀滅的是什么呢?以至于人們會有這樣的嘆息呢?讓我們帶著這個疑問，自由朗讀課文吧。

　　三、痛惜圓明園的毀滅。

　　1、課文讀完了，哪一個自然段具體講到了圓明園的毀滅。(最后一段)最后一段的開頭提到了一個時間，是哪一年。圓明園的毀滅正是源于是1860年的那場浩劫。我們來看一段視頻。視頻展現(xiàn)了圓明園的毀滅，最后一段也展現(xiàn)了它的毀滅。請大家醞釀好心情，讀這段話。

　　2.同學們，這是侵略者在赤裸裸毀滅我們的圓明園圓。他們是如何毀滅的呢?請把表示侵略者毀滅圓明園的句子畫上橫線。

　　3.大家一起讀。讀了這些句子，你體會到了什么?我們之所以有這些體會，是因為他們在毀滅圓明園。

　　4.圓明園到底毀滅的是什么呢?要想知道圓明園毀滅了什么，就必須知道它曾經擁有過什么?課文的第2-4段介紹的是圓明園昔日的輝煌，我們一起去看看。

　　四、追朔圓明園的昔日的輝煌。

　　(一)第二段

　　1、齊讀課文第二自然段。這一段中，有一個詞叫“眾星拱月”，“月”指什么?“眾星”指什么?(月指圓明園，眾星指小園。)

　　2、通過“眾星拱月”這個詞，你能判斷本段寫了圓明園的什么嗎?(寫了圓明園的布局。)這種布局怎么樣呢?(精美的布局)

　　(二)第三段

　　圓明園不僅有“眾星拱月”般的精美的布局，還有許多獨特的景觀。

　　1、齊讀，讀完后，你覺得這個自然段的句式有什么特點?(很對稱。有……也有……，有……也有……，不僅有……還有……)

　　2、原文填空。作者運用這樣對稱的句式，是想告訴我們，在圓明園中，填空。

　　3、幾組對比，想說明什么呢?(金碧輝煌的殿堂和玲瓏剔透的亭臺樓閣對比，熱鬧的買賣街和田園風光的山鄉(xiāng)村野對比，現(xiàn)實的和虛幻的對比，民族的和西洋的對比)

　　總結出圓明園建筑的特點：宏偉、壯觀。

　　(三)第四段

　　1、齊讀第四段。這段講述了什么?(文物，文物的特點是什么，珍貴。板書)

　　2、欣賞一組文物，配上文字，讀一讀。當你讀到、看到這些珍貴的文物時，你會因為我們中華民族擁有這些稀有的文物而感到驕傲、自豪。

　　五、 小結

　　同學們，讓我們回顧一下，這座歷經五代皇帝花費無數(shù)勞動人心血和智慧了修建150年的圓明園中，有風格別致的布局，有巧奪天工的宏偉建筑，有無數(shù)稀世珍寶，難怪中外的史學家們給與它至高的榮譽：

　　“圓明園是一座舉世聞名的皇家園林!”

　　“圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華!”

　　“圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館!”

　　正如雨果說，“一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圓明園。”

　　六、思考“毀滅”。

　　1.毀滅的是什么?板書：文化。文化是屬于民族的，也是世界的。

　　歷史不禁這樣嘆息：“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!”

　　2.文章題為“圓明園的毀滅”，可為什么花那么多筆墨寫圓明園的輝煌呢?

　　這是一種反襯手法，昔日越輝煌，今日的損失就越大，也越能夠體現(xiàn)出對侵略者的痛恨。

　　圓明園的毀滅成了每個中華兒女心中無法抹滅的傷痛!面對這斷壁殘垣，(出示照片)我們不禁深深地嘆息：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!

　　拓展閱讀：《圓明園的毀滅》讀后感

　　今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

　　讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，再北京西郊，曾經被譽為“萬園之園”，可現(xiàn)在，我們在這里看到的只是殘桓斷壁，真令人氣憤。

　　當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時。不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶!這是一項多么艱巨而又偉大的工程呀!這充分的體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲但我讀到英，法聯(lián)軍闖進圓明園奪我財寶，燒我園林時，我的心情沉重，心里充滿了仇恨。

　　這些強盜們肆意毀壞園林，竟把”萬園之園”化成灰燼。看到這里，我恨不得給他們碎尸萬段砸成稀八爛我不禁大聲的罵到：“死畜生!不要胡作非為”!

　　讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無比傷心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，先占領沈陽城，隨后不到半年時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海;1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人!

　　之后，中國人民經過了8年的浴血奮戰(zhàn)，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為巍然屹立與世界東方，令世人矚目的民族，亂翻的烏云掃清了祖國迎來了一個黎明。

　　今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前聯(lián)軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發(fā)圖強。報著“為中華之崛起而讀書”的信念，才能擔負起建設祖國的重任。

　　今天，我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進!

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