中學(xué)生作文萬(wàn)能段落精選
1、父親對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。生活中諸多愛(ài)的密碼，是需用細(xì)節(jié)來(lái)解讀的，在親情的沃土上，要想獲得最美的果實(shí)，惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛(ài)與愛(ài)的默契。
2、因?yàn)樽孕�，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步;因?yàn)樽孕�，我一次次將第一名的�?jiǎng)狀高高舉起;因?yàn)樽孕�，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生!
3、人生是潔白的畫紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師;人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者;人生還像是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎。
4、有人不擇手段地沽名釣譽(yù)，結(jié)果名聲掃地;雷鋒做好事從不留名，卻享譽(yù)神州;有人要寫長(zhǎng)留世上的文字，結(jié)果速被遺忘;魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。 問(wèn)天下文章幾篇能留住?繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計(jì)地追求長(zhǎng)命，結(jié)果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問(wèn)世上幾人聲名傳天下?恒河沙 數(shù)，惟有鉆石閃光。問(wèn)古往今來(lái)幾人垂青史?大浪淘沙，只剩些許真金。
5、古人云："海納百川，有容乃大。"人世間，不可能沒(méi)有矛盾和爭(zhēng)吵，我們要以磊落的胸懷和寬容的微笑去面對(duì)它 。哈伯德也曾說(shuō)過(guò)："寬恕和受寬恕的難以言喻的快樂(lè)，是連神明都會(huì)為之羨慕的極大樂(lè)事。"讓我們從寬容中享受快樂(lè)，從諒解中體會(huì)幸福吧!
6、生活，不可能是牛奶加咖啡，是葡萄美酒夜光杯，是花前月下，是金色童年。生活是一杯茶，甘苦熱涼，耐人細(xì)細(xì)慢慢品味。你總會(huì)有牽掛，有愁腸，有不圓滿，有不甘心，父母會(huì)生病、老去，我們也會(huì)生病變老……
7、春秋時(shí)期的越王勾踐不怕失敗，最后戰(zhàn)勝了吳國(guó);居里夫婦不怕失敗，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，孫中山愈挫愈奮，最終推翻清王朝;中國(guó)***人不怕 失敗，終于取得最后的勝利�？梢�(jiàn)，失敗并不可怕，把每一次挫折都看作新的起點(diǎn)，萬(wàn)里關(guān)山從頭越，堅(jiān)持不懈，加倍努力，那就一定能達(dá)到勝利的彼岸。
8、我心中雜揉著悵惘與歡悅，帶著這信走上山巔去，猛然見(jiàn)了那異國(guó)的.藍(lán)海似的天!四圍山色之中，這油然一碧的天空，充滿了一切。漫天匝地的斜陽(yáng)，釀出西邊天際一兩抹的絳紅深紫。這顏色須臾萬(wàn)變，而銀灰，而魚(yú)肚白，倏然間又轉(zhuǎn)成燦然的黃金。萬(wàn)山沉寂，因著這奇麗的天末的變幻，似乎太空有聲!如波涌，如鳥(niǎo)鳴，如風(fēng)嘯，我似乎聽(tīng)到了那夕陽(yáng)下落的聲音。這時(shí)我驟然間覺(jué)得弱小的心靈被這偉大的印象，升舉到高空，又倏然間被壓落在海底!我覺(jué)出了造化的莊嚴(yán)，一身之幼稚，病后的我，在這四周艷射的景象中，竟伏于纖草之上，嗚咽不止!
9、人生好似一條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興;人生好似一首歌，既有歡樂(lè)的音符，也有悲壯的旋律;人生好似一條船，既有一帆風(fēng)順時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，接受生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!
10、奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福。
11、航行者把樹(shù)比作指引方向的路燈，勞動(dòng)者把樹(shù)比作遮風(fēng)擋雨的雨傘，詩(shī)人把樹(shù)比作筆下的精靈，而我卻要把樹(shù)比作教師，它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘，指明方向的路燈，打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。
12、心是一棵樹(shù)，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載;一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹(shù)，獨(dú)木不成林。因此，樹(shù)與樹(shù)既獨(dú)立又相聯(lián)，心與心既相異又相親。
【中學(xué)生作文萬(wàn)能段落精選】相關(guān)文章：
高考作文優(yōu)美段落精選12-13
優(yōu)美段落摘抄精選07-31
經(jīng)典段落摘抄精選07-28
描寫校園的段落精選12-14
描寫雪景的段落精選09-22
描寫家庭的段落精選11-26
描寫熏衣草的段落精選11-06
描寫狂風(fēng)的段落精選10-31
林清玄散文精選優(yōu)美段落12-04