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描寫游戲的優(yōu)美段落（精選23篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家肯定對各類段落都很熟悉吧，段落是文章中最基本的單位。內(nèi)容上它具有一個相對完整的意思；在文章中，段具有換行的標，段是由句子或句群組成的，那什么樣的段落才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編幫大家整理的描寫游戲的優(yōu)美段落精選，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇1
老師讓我們玩擊鼓傳糖的游戲。
游戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨著“咚，咚，咚�！庇螒蜷_始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到熊汪洋的手上。熊汪洋站在臺上不知道表演什么，突然急中生智，個誒我們?nèi)嘀v了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結(jié)束了，大家都松了一口氣。
第二輪開始了，我們一邊喊著，一邊傳球。 這時老師好像要停止了，大家就以最快的'速度傳。這是，坐在我旁邊的周子旋趕緊傳到我的手上。說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了高文潔的手上，聲音就沒了。她上臺背了一首古詩。
第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭秭璇的手上。她上臺給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。
我們念念不舍的下了課，大家希望下次在組織有趣的活動。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇2
上課鈴響了，王老師舉著針線盒走進教室，非常神秘地告訴同學們，今天要一起做“張飛穿針”的游戲。
單人穿針、合作穿針、親子穿針三個環(huán)節(jié)都精彩不斷，而最讓我激動的還是親子穿針。你看，只見王老師一聲令下，毛浩然和阿姨迅速進入狀態(tài)，就像變了個人似的。阿姨右手小心翼翼地舉著針，彎著腰，一動不動地，眼睛絲毫不敢離開針一下。毛浩然手中緊緊地拿著線，眉毛緊蹙，嘴都張成“O”型了，感覺頭發(fā)都豎起來了�？墒种械木�還是不聽他的.指揮，一到針孔跟前，線就忽左忽右，晃來晃去，像個不聽話的孩子，就是不愿穿過針孔。一次，兩次……毛浩然不停地發(fā)起進攻，阿姨像雕塑一樣靜靜地配合著。只聽，“哎呦，累死我了”，毛浩然長出一口氣，線終于從阿姨手中的針孔穿了進去。
游戲結(jié)束了，有趣的課堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇3
今天是學校的開放日，班里來了幾位學校老師和家長與我們一起上課。上午第一堂課，王老師讓我們做了許多協(xié)作性很強，非常好玩又具有挑戰(zhàn)力的游戲，其中讓我最難忘的那就是親子穿針。
首先，老師請毛浩然上場，接著，又邀請他的媽媽上場配合游戲。游戲規(guī)則是這樣的：一個人一只手拿針，另一個人一只手拿著線，對著拿針人的針孔，配合著將線穿進針孔里。游戲開始了，毛浩然手里拿著細線，毛媽媽為了配合兒子，舉著針蹲到與毛浩然平行的地方，平穩(wěn)地舉著針，等兒子穿線。
第一次，毛浩然眉頭緊鎖，嘴巴張成O形，全身繃緊，小心翼翼地將線往針眼里塞。這時，同學們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，還有的大聲喊：“快點穿進去呀！”終于，功夫不負有心人，在毛浩然試第八次時，把線穿了進去，在穿進去的一瞬間，他的`心里就像一塊大石頭落地一樣，臉上也顯出輕松的表情。
通過這個游戲，我明白了團隊配合的重要性，做事一定要有耐心。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇4
今天上午，老師宣布今天要玩穿針的游戲，我們積極的.舉起了手，生怕得不到這寶貴的機會。最終我和屠皓齊作為男生代表獲得了這個機會。
游戲開始了，我和屠皓齊一人拿針一人拿線手忙腳亂地把線直往針眼里插，可是插了幾次都插不進去，我把線調(diào)了個頭還是插不進去，看著老師和同學們迫切的眼神我更加著急：“針呀針，線呀線，你倆為什么不能快點合在一起呢？”我口里念叨著啊，針線似乎真聽了我的話，真插了進去，可屠皓齊手一抖，硬生生地把線抽了出來，呀！老屠你怎么也不專心點兒呀！唉，我倆一心想著快點，可手越來越抖。就這樣，我蹲下身子仔細地穿針，屠皓齊的身子也越蹲越低，我們倆的頭都擠在了一起。突然，老師一聲“時間到”停止了比賽，我倆都深深地嘆了一口氣。當另一組說他們成功的秘訣時，我感嘆著為什么我們就沒想到這個方法呢？
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我們懂得了一個道理：心要靜，才能做好一件事。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇5
今天我們上了一堂十分有趣的習作課。內(nèi)容就是“張飛穿針”。
為什么說有趣呢？那是因為習作課中有一個穿針的游戲是媽媽和我一起完成的。在50多雙眼睛的注視下，我不由得緊張了起來。之間媽媽彎著腰，手里一動不動地拿著針，神情也很放松。而我緊張地滿手冒汗，不停發(fā)抖，眼睛也睜得大大的，這可真是“小毛穿針，大眼瞪小眼。”我一般穿針一邊念叨“如果穿不進去，那就丟死人了！”可我越著急，手中的線就像活了似得，我往上，可它偏偏底下頭，我往下，它卻又抬過了針眼。只聽見媽媽低聲對我耳語：“慢慢來，別著急。”于是，我又重捻起線，將線頭在嘴里抿了抿，讓線頭更貼順。有又深深地吸了一口氣，平復了一下緊張的心情，定了定發(fā)抖的收，一鼓作氣，盯住針眼，哈哈！穿過去。哎呀！就說嘛，沒有我老毛做不到的.事情！這是，媽媽也對我豎起了大拇指。
這個小游戲讓我懂得了，凡是不能急于成功，有時細心一定，做足準備工作，在加上隊友的信任和默契配合，最終會取得成功。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇6
今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。
第一組學生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的`褶邊，藏在它后面。老鷹開始抓小雞，母雞展開翅膀，左跑右跑，保護自己的小雞不受老鷹傷害。
第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫了一個人的頭，讓學生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學生笑。
第三組的學生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著手絹跑啊跑，在同學們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來的位置，換上小楊扔手絹。
今天的運動真的很有趣，學生們玩得很開心。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇7
前幾天我爸媽在玩一個小游戲，——《快樂農(nóng)場》。我抵擋不住誘惑，加入了�；楹�，我得到了意想不到的幸福。
當我第一次擁有自己的小農(nóng)場時，快樂農(nóng)場的主任給了我一些白蘿卜種子。感覺很新奇。我把它們都種在地里了。我只有六塊地，都種了白蘿卜。聽爸爸媽媽說這個游戲不好玩，要經(jīng)常關(guān)注。一旦種子成熟，你不及時收回，別人可能會偷走你種下的東西。我聽了以后，怕我的水果被別人搶走，就特意種了白蘿卜，每天都熟，正好趕上我上網(wǎng)。收獲水果很快，一分鐘就可以完成。這個時候，我還有很多時間。我會去其他人的`農(nóng)場，幫助他們除草和捕捉昆蟲。有時候我會搞一些惡作劇，偷他們的水果或者在他們的地里放蟲子和雜草。在我的關(guān)注下，我的“快樂農(nóng)場”已經(jīng)升到了二級，我很開心。
嗯，這個游戲還不錯，我們一起玩吧！
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇8
教室為什么這么安靜？原來周老師讓我們玩一個游戲叫《眼睛亮亮的小哨兵》。
第一輪：我看到小哨兵慢慢走進教室，爬下一會兒，站起來一會兒，眼睛看著學生。領(lǐng)導換了動作，學生也換了。過了一會兒，認真細心的小哨兵輸了，但領(lǐng)導只給了他三個字“哈哈哈”。
第二回合：小哨兵走進教室，在走廊里盯著它。領(lǐng)導拉開衣服拉鏈，我們也拉開了。小哨兵快步走到講臺上繼續(xù)觀察。領(lǐng)導見小哨兵沒注意到，就更加“放肆”了，把衣服當玩具，上上下下。不，這個動作太明顯了，小哨兵發(fā)現(xiàn)了。小哨兵贏了！
第三回合：沒想到周老師讓我當組長。我怕沒機會做動作，就放了一只小兔子。小哨兵輕輕地走進教室，密切注視著我們的一舉一動。小哨兵朝我走來，我不敢動，只能等待機會。機會來了，小哨兵轉(zhuǎn)身背對著我。我抓住機會改變動作，同學們也紛紛改變動作。過了一會兒，小哨兵沒發(fā)現(xiàn)我。當然，我贏了�！�
“哈哈哈哈哈哈！”課堂以笑聲結(jié)束。
描寫游戲的`優(yōu)美段落 篇9
我的童年是多姿多彩的，生活是無憂無慮的，學習是輕松快樂的.。在快樂的成長中，讓我經(jīng)常懷念的是與小們玩游戲！我們女生喜歡玩丟手帕。我和伙伴們在上圍成一個圈，坐了下來，其中一手拿手帕順著我們圍著的圈跑。我們則坐在那兒一邊拍手一邊唱著動聽的歌，丟手帕者趁我不注意，飛快地把手帕丟在了我背后，我只顧著拍手唱歌，一下子沒反應過來，等有感覺時我就追不上她了，這一局，她贏了。下一局，我來丟手帕。我故意慢慢悠悠地跑，不想引起她們的注意，然后我又快速地把手帕丟在一位的背后，就飛快地跑回我的位子上。我都坐下了，可她還沒反應過來，還傻乎乎地唱著歌，看到她那樣子，我們都哈哈大笑起來。
玩游戲使我們的童年更快樂，更純真，更友愛。我珍愛我的童年生活，我懷念我的童年游戲！
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇10
下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們?nèi)绯隽锁B籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。
我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結(jié)果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來。
大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的.向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。
下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇11
下午的課服，王老師舉辦了一個有趣又好玩的活動——抽獎。
王老師向我們介紹了獎品，大獎是一本書，小獎是美味的麻花。當然啦，還有我們熟悉的“謝謝惠顧”。臺下的同學都是一副非常興奮的樣子！
我也迫不及待地準備好了自己手中的'Q幣，就等老師叫我上臺了！也不知道自己能不能抽中大獎，要是中了大獎，我可要好好在同學面前“表現(xiàn)”一下；要是中了小獎也沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力吧！
終于輪到我了，我蹦蹦跳跳地沖上領(lǐng)獎臺，小心翼翼地把Q幣遞給老師。精挑細選了好久，我才拿出了一張小紙條！“就是你啦！”我在心中大喊一聲。
我慢慢地打開紙條，里面露出了兩個字“麻花”。真可惜，是個小獎，但我已經(jīng)超級滿足了。
嗯，下次抽獎我一定要抽中大獎。這次抽獎活動真好玩！我以后要多攢一點Q幣！抽得次數(shù)多，抽到大獎的機率就大了。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇12
每次周一的作文課，老師都會和我們玩一個小游戲。那么今天老師會帶我們玩什么游戲呢？
“叮鈴鈴”上課了！只見老師笑嘻嘻地走進來，溫柔地說：“我們今天來玩‘你來比劃我來猜’的'游戲�！�
左然姿第一個上講臺進行比劃，只見她的表情非常沮喪，感覺有點難過，最后她嘆了口氣。這時，小劉同學馬上搶答說：“唉聲嘆氣！”“回答對了！”左然姿說。第二個是小蘇同學上來比劃了。只見她低著頭，不停地嘆氣，有點悶悶不樂的樣子，感覺她的心情非常的不好。小劉同學立馬脫口而出：“是‘愁眉苦臉’！”“回答對了！”小蘇說。陸陸續(xù)續(xù)的，每個人都猜了好幾個，最后我們戀戀不舍的結(jié)束了這場游戲后就下課了。
這節(jié)課我們玩得非常開心，不僅讓我學會了很多成語，還讓我充分地理解了成語的意思，我喜歡在玩樂中學習知識。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇13
叮鈴鈴……上課了，老師來到教室，滿面笑容地說：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒��！甭牭竭@個消息，我興奮得差點跳到天花板上了。
老師給我們簡單介紹了一下游戲規(guī)則。我們都蠢蠢欲動，迫不及待地想要開始游戲了。
第一棒受到了大家的歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最后，通過剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒。
游戲開始了，李成輝手作喇叭狀，貼近對方的耳朵邊竊竊私語。我真想知道他在說什么呀！同學們依次傳，中間有一個同學聽得一臉茫然，嘴里一直說：“什么？是什么？”但還是硬著頭皮傳下去了。本來是：八百標兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。
第二輪開始了，聶子浩也有樣學樣，小心翼翼地傳著。終于到了我了，結(jié)果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮，卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四啊！
玩了這個游戲，我才明白“耳聽為虛，眼見為實”的`意思。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇14
體育課上，有幾個女生玩抓人游戲，她們的目標是一個男生，我和另一個同學就商量著來保護那個男生。
我們用沖散的方法來保護他。在一個女生抓住他時，我們倆就從他們中間猛沖過去，大叫："我來也!"女生一看，就馬上松開手向旁邊跑去。有時，那些女生不松手，男生就趁機掙脫出來，趕緊跑掉。我們就這樣不讓女生們抓住他。
我們踩著跳繩，不讓女生把跳繩揮起來。一個女生看抓不著他，就去找了根跳繩來。她揮舞跳繩，想把他絆倒，好抓住他。這樣很容易打到他，會很疼的.。我們倆就悄悄繞到那個女生后面，一腳把跳繩踩住。女生想揮跳繩時，卻揮不動，他就跑遠了，我們也跑開了。
在我們的保護下，那女生怎么也抓不住他，她就轉(zhuǎn)而追著我們跑，我們就滿操場亂跑。
等跑累了，她把跳繩一扔，往地下一趟躺，說："我不追了。"然后哈哈大笑起來!
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇15
又是上作文課的時候，老師給我們玩了個游戲，叫做趣味傳話。
規(guī)則是：一個同學到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開始了。當?shù)谝粋�同學看完了，笑了笑，當楊佳寧偷偷傳給第二個。同學的內(nèi)心應該是緊張的'，我感覺像一只活蹦亂跳的小兔子，蹦來蹦去。當黃溫馨傳給我時，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁�！蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋�同學滴耳朵旁偷偷地說：“飄頭飄屁。”我深深地嘆了一口氣，心里暗暗地說：“希望千萬不要傳錯。”當傳給最后一個同學的時候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說：“小偷飄屁。”頓時，全場像炸開了鍋的螞蟻，同學們都哈哈大笑起來，就連平時都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說再給我們一次機會，付佳佑又仔細看了一遍，第二輪比賽就開始了。
當傳到殷智宸的時候，他聽完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感覺他的肚子都快要抽筋了。
我非常喜愛這個游戲，我也非常的開心!
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇16
姐姐拿來一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開一場驚心動魄的游戲。
游戲規(guī)則是：把散落的小棒“營救”出來，而且不能讓別的小棒動。別看這個規(guī)則很簡單，但是玩起來很刺激。
我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的落在一起，有的壓著兩根，有的一根下面竟壓著好幾根。要想營救他們困難重重啊！我先把撒落在旁邊的小棒拿了出來，真是不費吹灰之力呀。后面的`可就難了，我決定先從外圍開始進攻，我發(fā)現(xiàn)一根紅色小棒壓著一根黃色小棒的角，我想是從里面進攻還是從交叉點進攻呢？經(jīng)過思考，我決定從交叉點入手，于是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高興了，因為我成功了。救出紅色的小棒之后，沒想到竟然將下面兩根也解放出來了，真是一舉兩得。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇17
“哈哈哈，哈哈哈�！边�？是誰在笑？原來是404班在玩?zhèn)髟捰螒蜓剑?/p>
我就先來給大家講一講規(guī)則：第一個同學看傳話內(nèi)容，然后傳給第二個同學，直到傳給最后一個同學結(jié)束。
游戲開始了，每組的第一個同學領(lǐng)傳話內(nèi)容，我們的`第一個同學看完了傳話內(nèi)容馬上轉(zhuǎn)過頭來說：“東東有個好公公，公公樓下有個壞東東�！钡诙䝼�小朋友想都沒想就對后面同學說：東東有個好洞洞，公公樓上有個壞東東�！蔽乙餐浐髞淼降装l(fā)生了什么，只記得后面越傳越忙亂，好像變成了什么公共樓？我們是第六組，所以過了好一會兒才輪到我們。
老師報了答案以后才是真正的高潮，我們的答案是：東東樓上有個好公公，公公樓下有個好東東。聽到最終答案時，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來第一個同學就傳錯了，我們真是太難了，怎么錯的那么離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗證了那句古話，眼見為實，耳聽為虛呀！
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇18
今年春節(jié)，我迷戀上了兩個游戲——套圈和投飛鏢。在大張門口就有許多這樣的攤位，有的地上擺著各種各樣的`瓷娃娃；有的放著一些可愛的小白兔，它們在籠子里一邊吃蘿卜，一邊看著我，好像在向我招手；還有的擺著小金魚，它們在塑料杯里游來游去，快樂極了！
有一次，我和妹妹、媽媽一起去套魚。不知交了什么好運，10個圈就套了7條魚，我們高興極了！投飛鏢更有趣，我的最高紀錄是12標中11個氣球，得到了一個月亮玩具，心滿意足地回了家。這個春節(jié)，我?guī)缀趺刻於既ネ嬷鴥蓚�游戲，得到了許多禮物，有玉石吊墜、毛絨玩具、手鏈、小烏龜…就在我高興的時候，媽媽卻給我潑了“一盆冷水”，“這些游戲玩多了就等于高價賣了小禮品，很沒意思又浪費錢，想想有多少和你一樣大的孩子連學都上不起，你這樣真是太浪費錢了�！蔽蚁肓讼�，媽媽說的很有道理。不過，舅舅已經(jīng)說了，明年春節(jié)要在婆婆家自制套圈游戲，到時候歡迎同學們都來玩呀！
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇19
星期六，星期天放假的時候，我的一個朋友來我家玩，剛剛說要出去玩，突然，閃電雷鳴，下起傾盆大雨，我就去把插頭都拔起來，然后就呆呆地坐著，然后就和我朋友聊幾句，覺得好無聊，我們大家都沒有說話，我覺得有點尷尬，為了打破這個尷尬的局面。我就說：你會玩象棋嗎？他說：我可是大神！象棋大神懂嗎，和我下象棋，你坑定會輸?shù)�，要不要我們來下一局試試？我只能呵呵了，我們就開始玩了，我們先說3局2勝，然后先擺好棋子，然后就開始全力以赴的玩了。
第一局開始的時候，我的棋被他吃得只剩下一個炮，哎沒法玩了我說。 第一局，我慘敗。
第二局， 我只走了幾步，用兩個炮就把他的'元帥給將死了，哈哈哈哈哈哈 我大笑了聲，雖然我只是僥幸贏了，但是我還是很得意！ 第二局我完勝！
第三局，我們不相上下，打得好辛苦， 最后我還是輸了
我懂得了一個道理，象棋不能亂走 ，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步 ！象棋算是一個智力游戲吧！
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇20
丁雨辰今天，同學們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。整個游戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位
同學表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的.“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數(shù)，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了�！北硌萁Y(jié)束了，老師請同學們猜表演的是什么成語。這時，班上一大半同學爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激動地說：“垂頭喪氣？！”“No!”表演者回答道。老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭�！耙�！”我興奮得大叫一聲。怎么樣，有趣吧？！
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇21
今天我們玩了一個游戲，它的名字叫做——傳球接力賽。
比賽馬上要開始了，我們早就準備好了，也知道游戲的規(guī)則是：一個球傳給下一個人。如果球掉下去就輸了。
游戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來。當球傳給我時，我飛速的傳給趙毅洋，球差點掉下來，大家都特別緊張地看著來回搖擺的球。球沒有掉下來，我們的心情現(xiàn)在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里，球就掉下來了。我們這組贏了！我們組的同學都很高興。
下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的.很穩(wěn)，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續(xù)。
老實說：“這個游戲目的就是讓大家團結(jié)一致�！蔽易孕艥M滿地把球傳過去，只要大家要齊心協(xié)力這次我們也能勝。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇22
“哈，哈，哈！”咦？是什么這么好笑？噢！原來是四三班的同學們在玩押韻游戲呀！
剛上了古詩三首后，鐘老師說：“我們來玩押韻游戲吧，我出上聯(lián)，小鳥兒飛飛！誰來對下聯(lián)？”教室里面立即沸騰了起來，同學們爭先恐后地回答。有的說：“小豬兒肥肥！”有的說：“小貓兒菲菲�！边�有的'說：“小狗兒后悔。”還是鐘書馨的對聯(lián)最引人注目，她調(diào)皮地說：“老爸兒黑黑！”我們望了望鐘書馨，有看了看鐘老師，忍不住哄堂大笑了起來。唐宗宇笑得捂住了嘴巴，我笑得抱住了肚子，張翰笑得眼睛瞇成了一條縫。
接下來，老師讓我們自己作詩，還說一定要押韻喲！我做了一首打油詩：我的名字叫小豬，整天睡覺呼嚕嚕。又曬太陽又打呼，結(jié)果被曬得黑乎乎。
寫完詩后，我左看右看，越看越高興，心想：“我都成詩人了，太了不起了！”這時，一個同學念起了他的詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來香港腳，臭的不得了。
“哈哈哈！”又一陣笑聲在教室里飄蕩。
描寫游戲的優(yōu)美段落 篇23
一場小雨過后，老師和我們在教室里玩“找變化”的游戲。這個游戲真好玩。
游戲的規(guī)則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。
游戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣才不容易讓別人找到。于是，我先把月票卡轉(zhuǎn)到后面去，讓同桌看。然后，我把手表和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那么尖，看了一下就說：“你的.月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了�！钡俏业氖直硭趺匆舱也怀鰜�，她只好認輸了。該我找她的了，我仔細地打量著，我忽然發(fā)現(xiàn)她的發(fā)卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的發(fā)卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎么都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”
這個游戲真有趣。