關(guān)于描寫關(guān)心、激勵(lì)的詞語句子段落集萃
好句
1.老師柔聲細(xì)語地說：“天鵝能飛得高飛得遠(yuǎn)靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航, 得有知識啊!”
2.“小紅，”老師親切地說，“只要努力，‘三好生’的稱號還會(huì)落在你頭上的。不要 灰心喪氣，機(jī)會(huì)還有�！�
3.女兒生病了，陪著掛號、開藥、打針，真恨不得是自己，嘴上卻不停地嘮叨：“叫 你多穿點(diǎn)，多穿點(diǎn)，就是不聽，不聽活該受罪，活該生病，懶得管你……”
4.媽媽似乎猜透了我的心，便對我說：“孩子，發(fā)憤讀書，家里沒錢，我討米賣屋也 要送你讀書……”媽媽說著，哽住了。
5.屋里傳出了奶奶那低弱沙啞的咳聲：“路……上，慢些，啊……”她那蒼老沉重的聲音碾過我的心頭。
6.班長不知從哪學(xué)來的詞，她沖大家說：“刀不磨不快，人不鍛煉不強(qiáng)，有出息的往 前沖，膽怯的是孬種�！�
7.爸爸禁不住伸出大姆指：“今天你的家當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)啊，我真自愧不如，看樣子我還要 向你這個(gè)小不點(diǎn)學(xué)習(xí)呢!”
8.爸爸指著一棵小柳樹對我說：“它長得直嗎?” “不直。”我說�！叭撕蜆湟粯�，應(yīng) 該長得直啊!”爸爸邊說邊看我。
9.爸爸把我領(lǐng)向海水稍深的地方，鼓勵(lì)我說：“要迎著風(fēng)浪上，隨著浪頭起伏，才不 會(huì)被沖倒。"
10.爸爸拍著我的肩膀說：“好啊，真是人小志氣大。只要肯下工夫，你一定能寫出書 來的�！�
11.他撫摸著我的頭說：“小英，錢是好東西，但是人格更值錢，不能只盯著錢G了人 格啊!”
12.有一次，他像是真動(dòng)了感情似的對我說：“上學(xué)不容易，俊兒，好好上啊，這幾年 日子好了，可都是你爹拉板車兒掙來的血汗錢啊!"
13.“對，你們說得對�！卑职终f，“在我們周圍也有許多人，他們敢于揭露事實(shí)，堅(jiān)持 真理，不隨波逐流的精神，不正像鏡子嗎?”
14.我輕輕地叫了聲“爸爸”，只見他用虛弱的目光望著我，我接著說，“爸爸，你怎么 了？你病了嗎？說話呀，爸爸�！�
15.媽媽開導(dǎo)我說：“銳兒，得饒人處且饒人，可別得理不饒人��！別發(fā)火了，看書去吧!”
16.媽媽嘆了口氣說：“又是畫畫！你考進(jìn)去了干嗎還要苦苦地畫個(gè)沒完沒了？看都把 你瘦成這個(gè)樣子了!”
好段
1.可憐的女孩翻開了自己的日記本：“今天，我考試沒考好，老師找我談了話：人生， 不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折并不可怕，只要你不甘心失敗，能勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。信心，是 成功的秘訣！……” “對，信心是成功的秘訣!”英子仿佛在茫茫大海中找到了歸航的方 向，她擦干淚水，決心用自己的雙手創(chuàng)造生活。
2.我相信這樣一句話：“沒有走過的路，就別說是窄還是寬；沒有嘗過的東西，就別 說是苦還是甜；沒有碰到過的選擇，就別說向后還是向前；沒有跨過的人生之旅，就別說 是容易還是難。”
3.爸爸坐在我的對面，注視了我許久，然后才開口道：“平，你在學(xué)校的情況我全都 知道了。老師說你還是仍有作為的，只要你爭氣，--切都可以趕上去。可你毛病太多，很 難改，也怪我平常忙于工作，很少幫助你，你說可有決心上進(jìn)嗎?”
4.一個(gè)星期日的上午，家里就我一個(gè)人，沒事干。這時(shí)，一位舊時(shí)好友來找我，看他 —副愁眉苦臉的樣子，我就問他有什么不開心的事。他沉默了半晌，然后突然問我：“你說這世界上有快樂的事嗎?”我瞪大眼睛望著他：“當(dāng)然有了，古人就講‘久旱逢甘霖，他 鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)’為人生四大樂事，我們活在現(xiàn)代，當(dāng)然會(huì)有比這還 有樂趣的事了�！�
5.不知不覺我竟睡著了。一覺醒來，屋子里又悶又熱。媽媽端著一盆水走了進(jìn)來，我 趕緊閉上眼睛裝睡，只聽見一陣灑水的聲音。屋里涼爽多了。一會(huì)兒，媽媽說:“我知道 你裝睡，你好好聽著，我的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，我得補(bǔ)課，但疏忽了你，是我不對，可我還是 愛你的。我也有自己的事業(yè)，希望你能理解我。”說完，媽媽走了出去。我躺在床上，靜靜 地想著媽媽的話……
6.媽媽沒有工作，做家務(wù)，爸爸掙錢養(yǎng)家。他十分節(jié)儉，有時(shí)為多跑一趟活，連午飯 都吃不上。媽媽總是說：“不用那么省，不然會(huì)把胃餓壞的。”爸爸卻說：“多省些錢給女 兒上大學(xué)嘛�！泵慨�(dāng)聽到爸爸這樣說，我的眼淚便忍不住要流出來了。
7.她曾這樣對我說過：“如果一個(gè)人沒有多于常人的愛心與耐心，那他是不會(huì)成為一 名合格的聾啞兒童老師的�！辈诲e(cuò)，曹雁老師需要面對的是一群在生理上有殘疾的孩子。 她正在用自己全部的真心、熱心、愛心與耐心去撫平孩子們心靈深處的創(chuàng)傷。
8.小琳就是這樣，總是按自己心中那把尺嚴(yán)格要求自己，總是不滿于已有的'成績。小 琳說：“上帝賜給我們記憶這最珍貴的禮物，于是，不該犯的錯(cuò)誤便會(huì)刻骨銘心，便可防 止下次犯同樣的錯(cuò)誤。雖然不能每件事都做得很好，但我們應(yīng)該追求完美。一個(gè)人若停下 了前進(jìn)的腳步，這個(gè)人就會(huì)‘枯萎小琳的話頗有哲理，讓我既感慨又佩服，它鞭策著 懶惰的我。
9.“我這兒還余下一份�！闭f著，她便從書包里取出來，“還不錯(cuò)，你看看，可能對你 會(huì)有幫助的�！彼�給我介紹了報(bào)中的內(nèi)容，最后把報(bào)紙遞給了我，“課余時(shí)間，多看些課 外報(bào)刊和書籍，能開拓視野，增長知識……”她顯得那么和藹，那么熱誠。
10.在課堂上，蔣老師總是面帶微笑地教我們解題，每當(dāng)我們遇上難題時(shí)，他總是一邊 在黑板上演示解題的過程，一邊口里念叨著他的那句“名言”——“大的困難是沒有的”， 我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的！” “沒有閑難！你們看這道題不就解決了 嗎?”蔣老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒，“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克 服它!”說完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開了。
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