優(yōu)美段落摘抄200字
摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時(shí)候，把語(yǔ)言?xún)?yōu)美，值得品析，值得學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，句子，段落記錄到本子上，閑暇時(shí)拿出來(lái)翻閱。下面是小編整理的優(yōu)美段落摘抄200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)美段落摘抄1
游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛(ài)情。敢問(wèn)世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒(méi)有親情，猶如酷寒的冬季沒(méi)有結(jié)束的日期；沒(méi)有友情，猶如漂泊不定的小舟沒(méi)有避風(fēng)的港灣；沒(méi)有愛(ài)情，猶如黑夜里的寒月沒(méi)有溫暖和光明。
于是，"臨行密密縫，意恐遲遲歸"成了親情永恒的寫(xiě)照；"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"成為友情不變的承諾；"在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝"成了愛(ài)情永恒的誓言。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。
優(yōu)美段落摘抄2
精神是一座豐碑，是一塊基石，是前進(jìn)道路上的燈塔，是燦爛人生的標(biāo)尺。有了謙虛，學(xué)富五車(chē)、才高八斗的孔子緩緩吟出"三人行，必有我?guī)?quot;,不恥下問(wèn)，終成一代儒學(xué)大師；有了寬容，雄心勃勃、意氣風(fēng)發(fā)的齊桓公擯棄私仇，任人唯賢，成就千秋偉業(yè)，終成一代霸主；有了堅(jiān)貞，寂寞憂(yōu)愁、孤寂郁憤的蘇武始終不扔掉手中的漢使族節(jié)，心系祖國(guó)，終成千秋愛(ài)國(guó)楷模；有了奉獻(xiàn)，善良質(zhì)樸、平凡無(wú)聞的徐虎才能夠十年如一日，情灑百姓，溫暖萬(wàn)家，終成當(dāng)今的"活雷鋒".……精神，穿越歷史隧道，趟過(guò)歷史長(zhǎng)河，將永遠(yuǎn)撐起人生巍峨壯觀的大廈。
優(yōu)美段落摘抄3
翻開(kāi)浩瀚的歷史畫(huà)卷，許多歷史人物脫穎而出，向人們?cè)V說(shuō)著尊嚴(yán)。從在北海牧羊十九年而從未放棄祖國(guó)的蘇武到"留取丹心照汗青"的文天祥；從"不為五斗米折腰"的陶淵明到"安能摧眉折腰事權(quán)貴"的李白；從置生死于不顧、憤怒銷(xiāo)毀的林則徐到巴黎和會(huì)上從容不迫、昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴(yán)描繪著自己的人生。尊嚴(yán)之歌穿越歲月的風(fēng)塵而歷久彌新；尊嚴(yán)之歌趟過(guò)歷史的長(zhǎng)河而亙古不變。
優(yōu)美段落摘抄4
希望是什么?希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求;希望是死對(duì)生的一種企盼;希望是寒冬對(duì)春的一種向往。
希望是什么?希望是人生的鐘擺，須臾停止不得;希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條;希望的河，處處可入海洋。
希望是什么?是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌;是奇麗無(wú)比的小詩(shī);是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是陽(yáng)光......
希望是你，你就是希望!
優(yōu)美段落摘抄5
沉浸于書(shū)香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤(rùn)的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透；我聽(tīng)到美妙的琴聲，時(shí)而激揚(yáng)，時(shí)而舒緩，令人心情跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律；我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語(yǔ)堂的儒雅高貴，泰戈?duì)柕那逍碌�。置身�?shū)香，聽(tīng)展開(kāi)的聲色畫(huà)卷，心中是無(wú)限欣慰喜悅,這好似中國(guó)的水墨畫(huà)，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。
優(yōu)美段落摘抄6
雨，能給人以慰籍，能醫(yī)治人的心靈，使人的性情變的平和。真正給人哀愁的，不是雨，而是風(fēng)。
隨處飄然而來(lái)，隨處飄然而去。不詳其初起，不詳其終結(jié)，蕭蕭而過(guò)，令人腸斷。風(fēng)是已逝人生的聲音。人不知風(fēng)打哪里來(lái)，又向哪里去，聞此聲而傷悲。
古人已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夏秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風(fēng)里來(lái)。”
優(yōu)美段落摘抄7
小河的流水不知不覺(jué)拍打著石塊，在我心里揚(yáng)起了一陣即美好又稍微帶點(diǎn)苦澀的秋風(fēng)。
鮮紅的果實(shí)從樹(shù)上掉了下來(lái)，忙著收割的農(nóng)民正沉浸在這開(kāi)心的時(shí)刻，可這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的秋天，確是蟬與我們?cè)僖?jiàn)的日子。
伴著秋收的完成，一片片正在慢慢干枯的樹(shù)葉上，趕走了秋天美麗綠色的孩子，一片片樹(shù)葉在天空中睡著了，隨著美麗優(yōu)雅的姿態(tài)輕輕落到地面上，跟著季節(jié)的變換消失了。
靜靜一想，耳邊還回響著“吱吱”的聲音�；叵胂奶�，那段續(xù)的蟬聲始終輕輕回響，所有的蟬全部收斂了�？稍谶@個(gè)安靜的秋天，卻在想念著它們，蟬啊!你終于得到了人們的寬恕，你為什么又走了?
夏天，我們從未注意過(guò)那個(gè)卑微的小東西，在那時(shí)，人們都在一絲不茍的完成自己的任務(wù)，可到了秋天我們的任務(wù)卻成為了想念蟬。思念你的聲音，鳴蟬……
優(yōu)美段落摘抄8
恍惚中，想起大學(xué)的長(zhǎng)途旅行，上車(chē)下車(chē)，人來(lái)人往，可你尋找的背影始終沒(méi)有出現(xiàn)。沉默、憂(yōu)傷、凄清。終究已是遠(yuǎn)去，再怎么期待也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。靜靜的望著窗外，有情人的離別，有家人的送別，有朋友的相擁……含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫(huà)面，太多的感動(dòng)。以至于獨(dú)自一人的我不免滴下淚珠，是感動(dòng)，是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有遺憾。因?yàn)閺哪且豢涕_(kāi)始，我就決定獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自己無(wú)法控制的只是想知道已故的您還好嗎？有一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著您。悲傷也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，季老不是說(shuō)過(guò)“不完滿(mǎn)才是人生嗎？”失聰卻能奏響震撼之曲，無(wú)數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作，即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾，太多的不完滿(mǎn)，卻還是造就了不凡的人生。
優(yōu)美段落摘抄9
心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感激，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；心存對(duì)藍(lán)天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；心系對(duì)巍峨高山的感激，溪水從山澗低吟下瀉；心存對(duì)廣袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。
感激是力量之源、愛(ài)心之根、勇氣之本。感激父母，你將不再辜負(fù)父母的希望；感激社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感激人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。
優(yōu)美段落摘抄10
文字是一汪清泉，涓涓流淌，總是傷感純澈心。
文字是一節(jié)短笛，悠悠飛揚(yáng)，總是滄桑塵世滌蕩?kù)`魂;文字是無(wú)聲的`心語(yǔ)，總凝結(jié)思想，升華自我!生命中有一種愛(ài)，是安靜的，是無(wú)求的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，不言不語(yǔ);完全的給予，無(wú)悔無(wú)怨。
不想說(shuō)明，只愿心懂;不求回報(bào)，只愿愛(ài)在。
愛(ài)很輕，不驚擾彼此的世界，只在靈魂深處同行;愛(ài)很靜，不妨礙彼此的生活，只在精神領(lǐng)域共鳴。
能夠彼此相望的眼睛，便是最美的風(fēng)景;能夠彼此相知的心靈，便是最暖的感應(yīng)。
你我無(wú)緣相見(jiàn)，卻有一種真摯的愛(ài)與美麗的牽掛，如棲息在夢(mèng)里的粉紅桃花，輕盈的綻放，無(wú)聲的舒展著花瓣;如飛揚(yáng)在天地間的雨，柔柔的、細(xì)細(xì)的把心靈滋潤(rùn);如飄零在書(shū)籍里的一枚落葉，訴說(shuō)著歲月的滄桑;如破繭而出的蛹，經(jīng)過(guò)地獄般的苦海，才贏得重生的絕美;我始終堅(jiān)信，有一份緣不一定相逢，相距天涯也是溫暖，只要在生命里好好呵護(hù)，這份緣在生命里一樣開(kāi)花，一樣彌足珍貴。
優(yōu)美段落摘抄11
熱愛(ài)是風(fēng)，"貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的".熱愛(ài)是雨，"有情芍藥含春淚".熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢？熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢？
因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤；因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài)；大義凜然地死，死是熱愛(ài)；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)！
優(yōu)美段落摘抄12
有時(shí)候滑脫了纖索跌到了，跌個(gè)嘴啃泥，這到該高興，力氣都用盡了，跌一交也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒。你瞧，這都是上帝親眼看見(jiàn)的，人們過(guò)的是什么日子，就在仁慈的我主耶穌眼前!……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克;從薩拉托夫到這里;又從阿斯特拉罕到馬卡里耶夫的集市。這三趟足足有幾千俄里!到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了駁船上的工長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出聰明才干!……”聽(tīng)著外公講述，我仿佛覺(jué)得他像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話(huà)中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上……
優(yōu)美段落摘抄13
“你聽(tīng)著，阿廖沙，當(dāng)我們停下來(lái)，休息歇腳的時(shí)候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里鎮(zhèn)附近，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯，一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛(ài)的歌謠，所有的人也都跟著他嚎叫起來(lái)，喊聲震耳，讓你聽(tīng)了渾身直打顫。這時(shí)，伏爾加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來(lái)，直沖云霄!這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來(lái)，那個(gè)專(zhuān)管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事!”
優(yōu)美段落摘抄14
我想這也就是世界名著的真正魅力所在，他讓人看到的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，他深刻的揭示了人類(lèi)內(nèi)心深處的一些活動(dòng)，無(wú)論放在什么時(shí)候，什么社會(huì)，人的共性是始終存在的，對(duì)美好的向往，對(duì)美好的追求，對(duì)美好的贊美，人是一個(gè)天使和魔鬼的綜合體，人和人的經(jīng)歷沒(méi)有相同的，也就是說(shuō)，社會(huì)本身就不可能讓所有人享受到同等的待遇，這種不一樣的待遇，讓多少人的內(nèi)心失去了平衡，失去了對(duì)美好的追求阿!林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著我們的眼睛，振蕩著我們心靈，我們?cè)撛趺崔k?
優(yōu)美段落摘抄15
這棟新房子比原來(lái)的那棟更漂亮，更讓人喜歡。房子的正面涂著深紅的顏色，給人以溫暖恬靜的感覺(jué)，三扇天藍(lán)色的窗戶(hù)和裝有護(hù)欄板的閣樓單扇小窗，都十分明亮;左面的房頂掩映著榆樹(shù)和菩提樹(shù)美麗的濃蔭。院子里，花園中，有許多舒適僻靜的角落，仿佛專(zhuān)門(mén)是為了捉迷藏而設(shè)置的�；▓@不大，但特別美，花草繁茂，錯(cuò)落有致得令人喜愛(ài);花園的一角有一間玩具似的澡堂，另一邊是一個(gè)相當(dāng)大的土坑，坑里雜草叢生，草叢中露出幾根燒焦的樹(shù)樁，這是被燒毀的澡堂留下的殘跡。左邊是奧夫相尼科夫上校的馬廄的圍墻，右邊是貝特林格家的房舍;花園深處與賣(mài)牛奶的彼得羅夫娜宅旁的菜園相連。
優(yōu)美段落摘抄16
許多年以后，我有恢復(fù)了這種心情，那是我在讀契訶夫的某個(gè)描寫(xiě)拉車(chē)夫的小說(shuō)是恢復(fù)的，小說(shuō)中提到了馬車(chē)夫是一個(gè)非常孤單的人，他只能對(duì)自己的心愛(ài)的馬兒講述兒子死去時(shí)悲慘的場(chǎng)面�？墒俏业奶幘潮人�要悲慘，我身邊沒(méi)有動(dòng)物，只有一群瘋狂的老鼠，可我根本不想跟它們說(shuō)什么，我引起了警察尼基勒奇的關(guān)注，他就像老鷹一樣經(jīng)常徘徊在我的身邊，尼基弗勒奇的身體非常好。體形均勻，長(zhǎng)了銀灰色的短發(fā)，臉上還有一撮修剪的非常整齊的大胡子，他嘴里經(jīng)常嘟囔著什么，就好像我是一只在圣誕節(jié)等待著被殺的大鵝一樣，死死盯著我看。
優(yōu)美段落摘抄17
一位白發(fā)蒼蒼的教授在學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)課上說(shuō)：“你們當(dāng)中的很多人并不那麼喜歡實(shí)驗(yàn)課，但我希望你們記住我給你們上的這最后一堂課�！�
教授看著那些迷惑不解的學(xué)生，說(shuō)：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)由溫度決定的，人生的狀態(tài)由自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生也只有他雙腳站的地方那麼大；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常心態(tài)，那麼他就是一汪常態(tài)下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100度的熱，那麼他就會(huì)成為水蒸氣、成為云朵，他將飛起來(lái)，他的世界和宇宙一樣大。
優(yōu)美段落摘抄18
春天迎來(lái)了愛(ài)情海，輕輕的葉綠了，漸漸的花開(kāi)了，抹抹情愫繼而發(fā)芽開(kāi)花;春雨溫馨了執(zhí)念，春風(fēng)柔美了眷戀，春花艷麗了癡纏;一把春的鑰匙，開(kāi)啟了春暖花開(kāi)，縷縷溫暖開(kāi)滿(mǎn)枝頭，陣陣歡喜散布陽(yáng)光里，陌上花間，清風(fēng)里，細(xì)雨里，處處是相遇的歡顏;是這似錦的春天，美麗了一場(chǎng)邂逅的花園。
春日里，暖暖的陽(yáng)光燦爛了畫(huà)筆，在相思的宣紙上，繪一幅海角天涯，滄海桑田，從春到冬，筆尖滑落凝眉的心事，一遍遍潑灑明艷，許下一幀純香，為相逢氤氳一抹溫存，和著歲月慢慢繾綣;如此美妙的音符，只因歲月途中，一直有你相伴;你是心中的四月天，是怒放在筆尖上的詩(shī)篇，是最美年華里無(wú)悔的遇見(jiàn)!
優(yōu)美段落摘抄19
天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。這個(gè)太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�(ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
優(yōu)美段落摘抄20
不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，Diao魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下訓(xùn)鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽�；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)道了牽�；āＮ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽�；ǖ�，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。
優(yōu)美段落摘抄21
奔著幸福，我們苦苦尋覓�？墒�，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福。
優(yōu)美段落摘抄22
輕輕晃動(dòng)手中地茶杯，看淡綠色地茶或針或片，忽上忽下，簇?fù)碇�，沉沉浮浮，變換著不同地位置，試圖尋找-個(gè)屬于自己地最佳平衡點(diǎn)。心急地我常常等不得茶泡好，就輕吹杯口，帶動(dòng)-漾-漾地茶渦，看茶葉聚聚散散，無(wú)奈分離。呷-小口茶，任清清淺淺地苦澀在舌間蕩漾開(kāi)來(lái)，充溢齒喉。之后，深吸-口氣，余香滿(mǎn)唇，在肺腑間蔓延開(kāi)來(lái)，滌盡了-切地疲憊冷漠。人仿佛也醉了，朦朧中，久久不愿醒來(lái)。
是夜，茶香滿(mǎn)室，杯中茶由淡變濃，浮浮沉沉，聚聚散散，苦澀清香中慢慢感悟：人生亦如茶。
優(yōu)美段落摘抄23
林沖（第六回原文）：
頭戴一頂青紗抓角兒頭巾；腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)；身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍；腰系一條雙獺擬背銀帶；穿一對(duì)磕爪頭朝樣皂靴；手中執(zhí)一把摺疊紙西川扇子；生的豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。
小毛頭長(zhǎng)得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋(píng)果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線(xiàn)；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動(dòng)也不動(dòng)。
弟弟從幼兒園回家后，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過(guò)廚房時(shí)，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門(mén)去。一出家門(mén)，就像個(gè)出籠的小鳥(niǎo)跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會(huì)兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊(duì)出操”；一會(huì)兒爬到工地的鋼筋架上“探險(xiǎn)”。樂(lè)得他拍著手直叫好。
優(yōu)美段落摘抄24
是的，在生活中我們各有各的分工和角色，我們必須恪盡職守各盡其責(zé)，但我們還有一個(gè)共同的角色，那就是社會(huì)公民，是人類(lèi)文明的傳承者，而且在我們中華民族的傳統(tǒng)美德中，歷來(lái)都提倡厚德載物和諧共處，強(qiáng)調(diào)與人為善助人為樂(lè)，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……我們也應(yīng)同樣欣慰地看到，在我們民族的傳統(tǒng)美德和普世價(jià)值的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”下，涌現(xiàn)出一批在本職崗位盡職盡責(zé)并發(fā)揚(yáng)出高尚道德情操的人，如“最美女教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌等等，他們無(wú)疑是值得贊美的，但我們同樣也要向這樣一群“沉默的大多數(shù)”致敬：他們，以每一次不經(jīng)意的善良人性的流露，以每一次看似隨意而額外的“舉手之勞”，解人于困厄之際救人于危難之時(shí)，他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)星光，照亮并溫暖著這個(gè)急速轉(zhuǎn)型的社會(huì)。
優(yōu)美段落摘抄25
人們似乎更忘了，這只手還有面對(duì)困難、挫折和失敗時(shí)的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力，這只手，所能滿(mǎn)足的不只是日復(fù)一日三點(diǎn)一線(xiàn)的單調(diào)乏味生活，這只手還能滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，這更是一只創(chuàng)造之手�；ㄆ克榱�，我們經(jīng)常會(huì)碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最細(xì)心的聰明人才會(huì)去研究“碎片”蘊(yùn)含的規(guī)律，而丹麥科學(xué)雅各布？博爾就是這最細(xì)心的聰明人。失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗中蘊(yùn)含了成功的先機(jī)，失去成功的先機(jī)最為可怕，一只手，常常是放錯(cuò)了地方，抬起這只自己的手，朝著自己的強(qiáng)項(xiàng)去發(fā)展，這只手帶來(lái)的不就是簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)果，更為重要的是這是一只能主動(dòng)創(chuàng)造市場(chǎng)的手，這只手能充分發(fā)揮它的潛能，從而創(chuàng)造了這只手的最大價(jià)值，這就是一只攤開(kāi)是放飛的想象，張開(kāi)是創(chuàng)造的力量之手，有了這只手，一切都是新的。
優(yōu)美段落摘抄26
而在現(xiàn)代，二十一世紀(jì)的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量--那個(gè)生活在巴格達(dá)的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩(shī)歌形容這個(gè)時(shí)代的中東，“山坡上的靈車(chē)來(lái)來(lái)往往，日以夜繼�！睕](méi)有少年的玩樂(lè)，沒(méi)有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰(zhàn)火，明滅不熄，多少人在貧民窟、難民營(yíng)里祈禱，來(lái)生不要生在這里，可是卡馬爾并沒(méi)有，他拿著相機(jī)記錄伊拉克的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)溫情的畫(huà)面：有老人坐在書(shū)店的門(mén)口閱讀，太陽(yáng)從棕櫚樹(shù)后徐徐升起，咖啡館的門(mén)外擺著一杯免費(fèi)飲料。這算是一個(gè)糟糕的時(shí)代，這是一個(gè)沒(méi)有任何孩子愿意生活的時(shí)代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛(ài)與溫暖，鼓勵(lì)每一個(gè)伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不適合的時(shí)期里最合適的救贖。
優(yōu)美段落摘抄27
這樣想時(shí)，嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)了。這樣想時(shí)，他希望這些狹長(zhǎng)的巷子永遠(yuǎn)延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門(mén)街到廈門(mén)街，而是金門(mén)到廈門(mén)。他是廈門(mén)人，至少是廣義的廈門(mén)人，二十年來(lái)，不住在廈門(mén)，住在廈門(mén)街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不過(guò)說(shuō)到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年時(shí)代了。再過(guò)半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過(guò)去，搖過(guò)去又搖過(guò)來(lái)。殘山剩水猶如是，皇天后土猶如是。紜紜黔首、紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國(guó)嗎？那里面當(dāng)然還是中國(guó)永遠(yuǎn)是中國(guó)。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門(mén)細(xì)雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢(mèng)的那片土地，究竟在哪里呢？
優(yōu)美段落摘抄28
一個(gè)孩子手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭颤N橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ模俊?/p>
“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”
“為什麼橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的哪？”
“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來(lái)?yè)]霍的，更不是用來(lái)浪費(fèi)的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福�！蹦赣H接著說(shuō)：“孩子，橘子的果肉長(zhǎng)成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意哪，你知道嗎？”
“不知道。”孩子回答�！斑�告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)橘子，那就要懂得把橘子分成一小瓣一小瓣的，然后與他人共同分享�！�
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